摩羅乃書第10章

「歸向基督，在祂裡面成為完全」

你班上的一些兒童在家裡學習摩爾門經時，可能有過很有意義的經驗。你要如何利用這些經驗鼓勵所有兒童在家裡讀經文？

記錄靈感啟發

邀請分享

傳一本摩爾門經。每個孩子拿到摩爾門經時，請他（她）分享喜歡摩爾門經的一件事——最喜愛的故事、一個見證，或在家裡或在教會學習摩爾門經的一個經驗。

找出方法幫助兒童接受摩羅乃的邀請，去求問神，摩爾門經是否真實。

展示摩羅乃埋藏金頁片的圖片（見來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱），請孩子描述圖片的內容。請他們指著金頁片，說明這些頁片所記錄的話語，就是現在我們在摩爾門經中讀到的話語。讓孩子扮成摩羅乃在寫頁片，然後將頁片埋起來。一起唱「金頁片」（兒童歌本，第61頁）。
展示摩爾門經，然後讀出摩羅乃書10：4。強調我們可以求問神，摩爾門經是否真實，祂會派聖靈來向我們作見證。也可以使用「第五十四章：摩爾門經的應許」（摩爾門經的故事，第156頁；或churchofjesuschrist.org上對應的影片）。分享聖靈如何幫助你獲得對摩爾門經的見證。幫助孩子了解，從聖靈而來的見證感覺像什麼。唱一首有關尋找真理的歌曲，比如「讀，思量，祈禱」（兒童歌本，第66頁）。

摩羅乃提到了神的兒女如果對祂有信心，祂會賜給他們哪些恩賜。你可以幫助兒童有信心，相信神會賜給他們屬靈的恩賜。

將數字9到16分別寫在不同的紙上，再把每張紙包起來像是個禮物。讓孩子輪流拆禮物。他們一邊拆禮物，一邊一起讀出摩羅乃書10：9-16與數字相對應的經文，幫助孩子找出每一項屬靈的恩賜。說明這些恩賜是天父賜給祂兒女的，這樣我們就可以彼此幫助，也能做祂的事工。
讓孩子簡短地談談他們收到的禮物中，最喜歡的是哪樣禮物。告訴孩子，你注意到天父已賜給他們的一些屬靈恩賜，比如信心的恩賜、智慧的恩賜、見證的恩賜、仁慈的恩賜，和學習能力的恩賜。

思考你會如何幫助兒童了解「歸向基督」的意思？

讀出摩羅乃書10：32的「歸向基督，在祂裡面成為完全」給孩子聽，請孩子跟著你重唸這一句。請他們閉上眼睛，然後你把一張耶穌的圖片放在教室的某處。接著讓他們睜開眼睛，找出圖片，然後圍在圖片的周圍。跟孩子討論，我們可以用哪些方法歸向基督（例見信條第3-4條）。重複進行這個活動，讓孩子把圖片放在教室的某處。
幫助孩子裝飾心形的徽章，上面寫著：「我要盡能、盡意、盡力愛神」（見摩羅乃書10：32）。我們如何向神表示我們愛祂？

神希望我們每個人都知道摩爾門經是真實的。幫助兒童了解，神應許「祂必藉聖靈的力量，向你們顯明這些事情的真實性」。

在白板上寫出讀、記住、沉思和求問等字詞。請孩子從摩羅乃書10：3-4中找出這幾個字詞。為了獲得或是鞏固我們對摩爾門經的見證，我們應該讀、記住、沉思並求問什麼？請孩子找出這兩節經文和「讀，思量，祈禱」（兒童歌本，第66頁）這首歌曲的相似之處。
幫助孩子回想你們過去一起學習摩爾門經的一些經驗。分享你對摩爾門經的感覺，包括你如何獲得或是鞏固你的見證，知道摩爾門經是真實的。請孩子分享他們的感覺和見證。
講述聖靈為某事向你作見證的經驗。描述你當時的感覺，以及你怎麼知道那就是聖靈。幫助孩子從以下經文學習聖靈如何對我們說話：約翰福音14：26-27；教義和聖約6：15，23；8：2-3；9：7-9；11：12-14。

我們這時代有許多人「否認神的恩賜」（摩羅乃書10：8）。幫助兒童明白，這些恩賜今日依舊存在。

將摩羅乃書10：9-16中恩賜的名稱寫在不同的紙條上，再放進一個禮物盒裡。在白板上寫出數字9到16，請孩子輪流從盒子裡挑一張紙出來，與白板上的經文節數配對。我們從第8，17-18節學到哪些有關這些恩賜的事？
分享摩爾門經問世的故事（見「第3章：天使摩羅乃和金頁片」，教義和聖約的故事，第13-17頁）。幫助孩子認出神賜給約瑟·斯密哪些在摩羅乃書10：9-16提到的恩賜，使他可以讓摩爾門經問世。為什麼天父希望今日的我們相信屬靈的恩賜？

你會如何邀請兒童「歸向基督，在祂裡面成為完全」？

在白板上寫出這樣的問題：歸向基督是什麼意思？幫助孩子查考摩羅乃書10：32-33，找出可能的答案。一起合作列出基督希望我們做什麼，而祂應許要為我們做什麼。
分享摩爾門經中你最喜愛，且幫助了你歸向基督的一段經文或故事；請孩子也這麼做。與孩子一起複習摩爾門經緒言中先知約瑟·斯密說的話：「人若遵循〔摩爾門經〕中的教訓，比遵循任何其他的書更能接近神。」為這件事如何在你生活中實現作見證。

邀請孩子去祈求獲得對摩爾門經更堅強的見證，然後把他們的見證分享給一位家人或朋友。

改進教導

鼓勵分享。年幼兒童對於福音往往也有深具意義的見解。分享他們的想法能幫助他們準備去跟朋友談論福音（見以救主的方式教導，第29頁。）