Moroni arătându-i-se lui Joseph Smith

El m-a chemat pe nume, de Michael Malm

11-17 ianuarie

Doctrină și legăminte 2; Joseph Smith – Istorie 1:27-65

„Inima copiilor se va întoarce către strămoșii lor”

Doctrină și legăminte 2; Joseph Smith – Istorie 1:27-65. Ideile din acest rezumat vă pot ajuta să predați adevărurile din aceste fragmente.

Consemnați-vă impresiile

icon indicând un moment de împărtășire

Invitați să împărtășească

Puteți începe ora rugând copiii să împărtășească ce știu despre vizita făcută de îngerul Moroni lui Joseph Smith.

icon indicând predare

Predați doctrina: copii mai mici

Joseph Smith – Istorie 1:27-54

Tatăl Ceresc l-a chemat pe Joseph Smith să-L ajute să îndeplinească lucrarea Sa.

Aprecierea copiilor față de profetul Joseph Smith poate crește în timp ce învață despre lucrarea pe care Dumnezeu l-a chemat s-o îndeplinească.

Posibile activități

• Arătați o ilustrație a vizitei făcute de Moroni lui Joseph Smith (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 91). Rugați copiii să vă spună ce văd în ilustrație. Rezumați relatarea vizitei făcute de Moroni lui Joseph. Dacă este nevoie, faceți referire la Joseph Smith – Istorie 1:27-54 și la „Capitolul 3: Îngerul Moroni și plăcile de aur” (Povestiri din Doctrină și legăminte, p. 13-17). Invitați copiii să-și închipuie că sunt Joseph Smith în diferite momente ale povestirii, cum ar fi încrucișându-și brațele ca și cum s-ar ruga, imaginându-și că urcă pe Dealul Cumora și așa mai departe.

• Citiți, cu glas tare, Joseph Smith – Istorie 1:33 și rugați copiii să se ridice când aud expresia „Dumnezeu avea o lucrare pe care să o fac eu”. Ce voia Dumnezeu ca Joseph să facă? Ce ne cere nouă să facem? Lăsați copiii să deseneze lucruri pe care Dumnezeu dorește ca ei să le facă, precum să se roage, să slujească sau să citească din scripturi.

Doctrină și legăminte 2

Ilie i-a dat lui Joseph Smith puterea de a pecetlui familiile împreună.

Faptul de a învăța despre puterea de a pecetlui restaurată prin Joseph Smith poate ajuta copiii să aprecieze binecuvântările familiei eterne.

Posibile activități

• Ajutați copiii să spună, de mai multe ori, numele „Ilie”. Rugați-i să fie atenți la acest nume în timp ce citiți Doctrină și legăminte 2:1. Explicați că acestea sunt cuvintele lui Moroni către Joseph Smith și ele ne învață despre faptul că Ilie avea să vină să restaureze autoritatea preoției. Ilie i s-a arătat ulterior lui Joseph în Templul Kirtland și i-a dat profetului puterea de a pecetlui familiile împreună.

• Rugați copiii să vă spună un lucru pe care îl îndrăgesc cu privire la familiile lor. Arătați o ilustrație cu o familie la templu – familia dumneavoastră, dacă este posibil (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 120). Depuneți mărturie că Tatăl Ceresc dorește ca familiile să fie împreună pentru totdeauna și că acesta este unul dintre motivele pentru care El ne-a oferit temple.

• Cântați împreună „Familiile pot fi împreună, azi și mereu” (Cântece pentru copii p. 98). Ce spune acest cântec că putem face pentru a fi cu familiile noastre pentru totdeauna?

Doctrină și legăminte 2

Faptul de a învăța despre strămoșii mei îmi poate aduce bucurie.

Chiar și cei mai mici copii se pot entuziasma și bucura în legătură cu istoria familiei.

Posibile activități

• Invitați unul dintre părinții copiilor să vină la oră și să împărtășească o povestire despre un strămoș (și, dacă este posibil, să arate o fotografie cu acel strămoș). Vorbiți despre bucuria pe care o simțiți când învățați despre istoria familiei dumneavoastră.

• Dați fiecărui copil o inimă de hârtie. Ajutați-i să-și scrie numele pe ea și cuvintele „Promit să-mi amintesc de strămoșii mei”. Citiți Doctrină și legăminte 2:2 și explicați că Ilie a venit pentru a ne întoarce inima către strămoșii noștri.

icon indicând predare

Predați doctrina: copii mai mari

Joseph Smith – Istorie 1:28-29

Mă pot ruga pentru a fi iertat.

Asemenea lui Joseph Smith, uneori, copiii cărora le predați se pot simți „[condamnați] din cauza slăbiciunilor și imperfecțiunilor [lor]” (Joseph Smith – Istorie 1:29). Ajutați-i să știe că se pot îndrepta către Tatăl Ceresc pentru iertare.

Posibile activități

• Citiți, alături de copii, Joseph Smith – Istorie 1:29. Cum s-a simțit Joseph Smith în legătură cu greșelile sale? Ce a făcut în această privință? Ce lucruri putem învăța din exemplul lui Joseph, care ne pot ajuta când facem greșeli? Întrebați copiii cum se simt știind că Joseph a fost chemat de Dumnezeu deși nu era perfect.

• De ce este important să știm „situația [noastră] în fața [lui Dumnezeu]” (Joseph Smith – Istorie 1:29)? Spuneți copiilor ce faceți dumneavoastră când nu vă știți situația în fața lui Dumnezeu.

Joseph Smith – Istorie 1:30-54

Joseph Smith a fost chemat de Dumnezeu pentru a îndeplini o lucrare importantă.

Faptul de a studia mesajul lui Moroni către Joseph Smith poate ajuta copiii să-și întărească mărturiile despre chemarea sacră a lui Joseph.

Posibile activități

• Invitați copiii să deseneze sau să interpreteze pe roluri momente din evenimentele descrise în Joseph Smith – Istorie 1:30-54, cum ar fi apariția lui Moroni înaintea lui Joseph (versetele 30-47), discuția lui Joseph cu tatăl său (versetele 48-50) și găsirea plăcilor de către Joseph (versetele 51-54). Ce învățăm din această relatare despre lucrarea pe care Joseph a fost chemat s-o îndeplinească?

• Citiți, alături de copii, Joseph Smith – Istorie 1:33-35 și rugați-i să fie atenți la ce a vrut Moroni ca Joseph să știe despre lucrarea pe care Joseph a fost chemat să o îndeplinească. Cum am fost binecuvântați pentru că Joseph Smith și-a îndeplinit lucrarea de traducător al Cărții lui Mormon? Invitați copiii să citească cu regularitate din Cartea lui Mormon.

Doctrină și legăminte 2

Tatăl Ceresc dorește ca familiile să fie pecetluite în templu.

Moroni i-a spus lui Joseph Smith că Ilie avea să vină să „[dezvăluie]… preoția” (versetul 1). Aceasta se referă la puterea de pecetluire a preoției, care face posibil ca familiile să fie unite etern și să primim rânduieli pentru strămoșii noștri în temple.

Posibile activități

• Rugați copiii să citească profeția din Doctrină și legăminte 2:1. Rugați-i să caute pe cine avea Domnul să trimită în ultimele zile și ce avea să aducă acea persoană. Arătați o ilustrație cu Ilie în Templul Kirtland (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 95) și discutați cum a fost împlinită această profeție la 13 ani după vizita lui Moroni (vedeți Doctrină și legăminte 110:13-15).

• Explicați că Ilie a restaurat cheile preoției care permit familiilor să fie pecetluite împreună pentru eternitate. Arătați unele obiecte care îi pot ajuta pe copii să înțeleagă ce înseamnă să pecetluiești sau să sigilezi ceva, cum ar fi o conservă de mâncare sau o pungă cu fermoar. Cum ne ajută aceste obiecte să înțelegem ce înseamnă ca o familie să fie pecetluită?

• Arătați copiilor o fotografie cu un templu și ajutați-i să numească unele dintre lucrurile pe care le facem în temple. Explicați că botezurile pentru cei morți, căsătoria eternă și pecetluirea familiilor în templu sunt posibile datorită cheilor preoției pe care le-a restaurat Ilie.

• Invitați o tânără fată sau un tânăr băiat din episcopie să împărtășească o experiență în care ea sau el a găsit numele unui strămoș și a fost botezat pentru acel strămoș în templu.

  Templul Palmyra, New York

  Familie sunt pecetluite în templu prin puterea restaurată prin Ilie.

icon indicând învățare

Încurajați învățarea acasă

Încurajați copiii să le ceară părinților să le spună o poveste despre unul dintre strămoșii lor sau să îi ajute să gătească mâncarea preferată a unui strămoș și să o servească împreună.

Să ne îmbunătățim predarea

Ajutați copiii mici să învețe din scripturi. Pentru a ajuta copiii mici să învețe din scripturi, concentrați-vă asupra unui singur verset sau doar asupra unei expresii cheie. Puteți să invitați copiii să se ridice sau să ridice mâna când aud acel cuvânt sau acea expresie. (Vedeți Să predăm în modul Salvatorului, p. 21.)

pagină cu activități: Eu pot întocmi istoria familiei mele