Džeimsas Teiloras Harvudas, „Derliaus nuėmimas Prancūzijoje“

Sausio 18–24

Doktrinos ir Sandorų 3–5

„Mano darbas žengs pirmyn“

Gali būti, kad studijuodami Doktrinos ir Sandorų 3–5 skyrius gausite įžvalgų, ką jūsų mokinukams reikia suprasti. Idėjų jums gali suteikti ir šiame plane pateikti užsiėmimai.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Šios savaitės pamokos plane iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms parodykite paveikslėlį, kuriame vaizduojamas Džozefas Smitas, ir padėkite vaikams papasakoti, ką žino apie vaizduojamus įvykius. Padėkite jiems prisiminti pasakojimą apie tai, kaip Martinas Harisas prarado pirmuosius Mormono Knygos išverstus puslapius (žr. „4 skyrių. Martinas Harisas ir dingę puslapiai“, Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 18–21, arba Šventieji, 1:51–56).

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Doktrinos ir Sandorų 3:7–10

Galiu rinktis, kas teisu, kai aplinkiniai stengiasi mane suklaidinti

Padėkite vaikams išmokti tai, ką žinojo Džozefas Smitas: jeigu jie pasitikės Dangiškuoju Tėvu, Jis bus „su [jais] kiekvienu nelaimės metu“ (Doktrinos ir Sandorų 3:8).

Galimi užsiėmimai

• Peržvelkite pasakojimą apie Martiną Harisą ir prarastus rankraščio lapus (žr. Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 18–21). Įvardykite vaikams keletą galimų aplinkybių, kuriomis jie galėtų susigundyti daryti tai, ką žino esant neteisu. Kaip Dangiškasis Tėvas gali padėti mums pasirinkti tai, kas teisu? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 3:8.)

  

  Liuvisas A. Ramzis, „Martinas Harisas“

• Perskaitykite šiuos žodžius iš Doktrinos ir Sandorų 3:8: „Jis būtų ištiesęs savo ranką ir sustiprinęs tave.“ Paprašykite vaikų jums dar kartą skaitant šiuos žodžius atsistoti ir ištiesti rankas. Papasakokite jiems keletą būdų, kuriais Viešpats gali ištiesti Savo ranką ir padėti jiems, kai aplinkiniai stengiasi juos suklaidinti. Leiskite jiems pakaitomis ištiesti rankas ir įvardyti kitus būdus, kuriais Viešpats ištiesia Savo ranką, kad mums padėtų.

Doktrinos ir Sandorų 4

Viešpačiui reikia, kad vykdyčiau Jo darbą

Vaikai įvairiais būdais gali „im[tis] Dievo tarnystės“ (Doktrinos ir Sandorų 4:2) ir gali jau dabar ruoštis būsimoms galimybėms ateityje.

Galimi užsiėmimai

• Vaikams perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 4:1. Paruoškite keletą paveikslų, kuriuose vaizduojamas Dievo „nuostabus“ paskutiniųjų dienų darbas (pvz., misionierių, šventyklų nuotraukas ir Mormono Knygą). Leiskite vaikams pakaitomis išsirinkti nuotrauką ir apie ją papasakoti. Papasakokite, kodėl Viešpaties darbas jums nuostabus.

• Padėkite vaikams sugalvoti judesius arba piešinuku atvaizduoti frazę „tarnautumėte jam visa savo širdimi, galia, protu ir stiprybe“ (Doktrinos ir Sandorų 4:2). Papasakokite apie savo pažįstamo, kuris taip tarnauja Dievui, pavyzdį.

• Drauge padainuokite dainelę apie misionierišką darbą, pvz., „Aš noriu vykdyt misiją tuojau“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 90). Aptarkite, ko dainelėje mokoma apie tai, kaip padėtume Dievui vykdyti Jo darbą.

Doktrinos ir Sandorų 5:10

Per Džozefą Smitą gavome Dievo žodį

Kaip galite padėti vaikams sustiprinti savo liudijimą, kad Džozefas Smitas ir kiti pranašai moko Dievo žodžio?

Galimi užsiėmimai

• Kur nors klasėje paslėpkite Džozefo Smito paveikslą (žr. Evangelijos paveikslų knygą, 87 pav.). Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 5:10 ir paprašykite vaikų surasti paveikslą, kad sužinotų, į ką kreipiamasi sakant žodį „tave“. Paliudykite, kad per Džozefą Smitą gavome Dievo žodį.

• Parodykite vaikams Mormono Knygos ir Doktrinos ir Sandorų egzempliorius. Paaiškinkite, kad Dievas mums davė šiuos Raštus per Džozefą Smitą. Pasidalykite keliomis savo mėgstamiausiomis eilutėmis iš šių knygų ir papasakokite, kodėl esate už jas dėkingi.

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Doktrinos ir Sandorų 3:5–10; 5:21–22

Man turėtų labiau rūpėti, kaip įtikti Dievui, ne žmonėms

Vaikai, sužinoję apie Džozefo Smito pamokas, išmoktas praradus Mormono Knygos vertimo lapus, gali gauti įkvėpimą likti ištikimiems, kai kiti gundo nepaklusti.

Galimi užsiėmimai

• Likus kelioms dienoms iki pamokos, kurio nors vaiko paprašykite į pamoką ateiti pasiruošus papasakoti, kaip Džozefas Smitas ir Martinas Harisas prarado pirmuosius Mormono Knygos vertimo lapus (žr. Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 18–21; arba Šventieji, 1:51–56). Drauge perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 3:5–8; 5:21–22 ir suraskite palaiminimus, kuriuos gauname išlikdami ištikimi Dievui.

• Skirkite mokiniams laiko pagalvoti apie aplinkybes, kuriomis draugas gali mėginti įtikinti juos daryti kažką negero. Paprašykite Doktrinos ir Sandorų 3:5–8; 5:21–22 surasti eilutę, kuri padėtų jiems tomis aplinkybėmis. Suvaidinkite keletą pavyzdžių.

Doktrinos ir Sandorų 4

Viešpačiui reikia, kad vykdyčiau Jo darbą

Doktrinos ir Sandorų 4 skyrius gali įkvėpti vaikus būti nuostabaus Viešpaties darbo dalimi (žr. 1 eilutę).

Galimi užsiėmimai

• Lentoje užrašykite: Tarnauti Dievui. Paprašykite vaikų išstudijuoti Doktrinos ir Sandorų 4 skyrių ir surašyti, ką sužinojo apie tai, ką reiškia tarnauti Dievui. Paprašykite sąrašą papildyti tuo, ką sužino iš dainelės „Būsiu uolus tarnas“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 85) arba kitos dainelės apie tarnavimą Dievui.

• Į pamoką atsineškite įrankius (arba jų nuotraukas), kuriuos žmonės naudotų dirbdami laukuose. Kaip šie įrankiai mums padeda? Padėkite vaikams Doktrinos ir Sandorų 4:5–6 surasti paminėtus Dievo darbo įrankius.

• Pakvieskite nuolatinius arba apylinkės misionierius papasakoti, kas Doktrinos ir Sandorų 4 skyriuje įkvėpė juos dirbti Dievo darbą. Kaip galime padėti Dievo darbe?

Doktrinos ir Sandorų 5:1–7, 11, 16, 23–24

Galiu liudyti, kad Mormono Knyga yra tiesa

Martinui Harisui buvo pažadėta, kad jeigu bus ištikimas, galės būti vienu iš aukso plokštelių liudytojų. Nematysime plokštelių kaip Martinas, tačiau Dvasia gali paliudyti apie Mormono Knygą. Kaip galite padėti vaikams įgyti liudijimą apie Mormono Knygą ir dalytis juo?

Galimi užsiėmimai

• Lentoje užrašykite toliau pateiktus klausimus ir padėkite vaikams atsakymus surasti Doktrinos ir Sandorų 5:1–3, 7, 11: Ką Martinas Harisas norėjo žinoti? Kam Džozefas Smitas galėjo parodyti aukso plokšteles? Kodėl vien plokštelių matymas tikriausiai nepadėtų įtikinti, kad Mormono Knyga yra tiesa?

• Paklauskite vaikų, kas yra liudijimas ir kodėl jis svarbus. Ką Martinui Harisui reikėjo daryti, kad taptų aukso plokštelių liudytoju? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 5:23–24.) Ką galime daryti, kad būtume Mormono Knygos liudytojai, nors nesame matę plokštelių? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 5:16; Moronio 10:3–5.)

Skatinkite mokytis namuose

Paskatinkite vaikus savo liudijimus užrašyti Mormono Knygoje ir kuriam nors pažįstamam ją padovanoti.

Mokymo tobulinimas

Vaikams su negalia pritaikykite užsiėmimus. Maži pakeitimai užsiėmimuose gali užtikrinti, kad visi vaikai iš jų pasimoko. Pavyzdžiui, jei užsiėmime prašoma parodyti paveikslėlį, vietoje to galite sudainuoti dainelę, kad dalyvauti galėtų ir vaikai su regos sutrikimais.