15–21 марта

Учение и Заветы 27–28

«Всё пусть делается должным образом»

Истины, которые излагаются в Учение и Заветы 27–28, могут укрепить свидетельство детей, которых вы обучаете. Думая о потребностях детей, на каких истинах вы ощущаете побуждение сосредоточиться в классе?

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Покажите портрет Пророка Джозефа Смита и портрет современного Пророка. Предложите детям назвать имена людей, изображенных на портретах, и рассказать, что делают Пророки.

Преподавайте учение: дети младшего возраста

Учение и Заветы 27:1–2

Причастие помогает мне помнить Иисуса Христа.

Дети младшего возраста могут уяснить значимость причастия и находить способы помнить Спасителя во время этого священного таинства.

Предлагаемые задания

• Покажите детям иллюстрацию, на которой показано, как Иисус раздает причастие Своим Апостолам (см. книгу «Евангелие в искусстве», № 54). Каково это – принимать причастие вместе со Спасителем? (См. Учение и Заветы 27:5.) Прочитайте Учение и Заветы 27:2, начиная со слов «вспоминая перед Отцом», и попросите детей уловить на слух, о чем Спаситель хочет, чтобы мы помнили, принимая причастие.

• Покажите детям немного хлеба и воды и портрет Спасителя. Пусть дети держат в руках портрет, пока вы рассказываете, что причастие помогает нам помнить Иисуса Христа.

• Помогите детям придумать, что они могут делать, чтобы помнить Иисуса во время причастия. Каким образом члены их семей помогают друг другу быть благоговейными? Предложите детям нарисовать картинку, на которую они могут смотреть во время причастия, чтобы помнить Спасителя.

Учение и Заветы 27:15–18

Всеоружие Божье защищает меня.

Подумайте о способах помочь детям, которых вы обучаете, понять, чем соблюдение заповедей напоминает ношение всеоружия Божьего, то есть доспехов.

Предлагаемые задания

• Покажите детям иллюстрацию с изображением доспехов (см. план изучения на эту неделю в пособии Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей). Читая Учение и Заветы 27:15–18, помогите детям находить соответствующие части всеоружия, изображенные на картинке. Расскажите детям, как всеоружие Божье помогает лично вам «противостоять дню злому» (стих 15).

• План изучения К Ефесянам в пособии Приходи, следуй за Мною – Для Первоначального общества: Новый Завет, 2019 год, содержит страницу с заданием, связанным со всеоружием Божьим. Вырежьте части всеоружия, и пусть дети надевают их на одну из фигурок, пока вы будете читать Учение и Заветы 27:15–18. Помогите детям понять, что они могут делать, чтобы облечься во всеоружие Божье, например, молиться, принимать верные решение, служить людям и так далее.

  

  Я могу облечься во всеоружие Божье.

Учение и Заветы 28:2; 6–7

Пророк руководит Церковью.

Знают ли дети, которых вы обучаете, почему у нас есть Пророки? Опираясь на Учение и Заветы 28, помогите им узнать, что Пророк – единственный, кто может руководить Церковью.

Предлагаемые задания

• Прочитайте или расскажите своими словами историю о Хайраме Пейдже (см. «Главу 14: Пророк и откровения для Церкви», Рассказы из книги «Учение и Заветы», стр. 56–57). Поделитесь свидетельством о том, что Небесный Отец и Иисус Христос избрали Джозефа Смита, чтобы он руководил Церковью в те дни (см. Учение и Заветы 28:2). Поделитесь свидетельством, что нынешний Пророк призван помогать Господу руководить Его Церковью в наши дни.

• Попросите детей сыграть в игру «Следуй за лидером»: пусть один ребенок станет лицом к классу, а остальные повторяют его движения. С этого можно начать обсуждение вопроса, почему мы следуем за Пророком. Можно показать портрет Иисуса Христа и подчеркнуть, что мы следуем за Пророком потому, что он следует за Спасителем и изрекает слова Спасителя.

Преподавайте учение: дети старшего возраста

Учение и Заветы 27:1–2

Причастие помогает мне помнить Иисуса Христа.

Как изучение принципов, изложенных в Учение и Заветы 27:1–2, может помочь детям, которых вы обучаете, получить более значимый опыт принятия причастия?

Предлагаемые задания

• Предложите детям написать, какие знания о причастии, по их мнению, Спаситель хотел бы донести до них. При необходимости они могут прочитать статью «Причастие» в Руководстве к Священным Писаниям (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Пусть они поделятся несколькими записанными пунктами. Попросите их дополнить свои списки после прочтения Учение и Заветы 27:1–2. Как пункты этого списка отразятся на их отношении к принятию причастия каждое воскресенье?

• Помогите детям подумать, что это значит – принимать причастие «с оком, устремленным единственно к [Божьей] славе» (стих 2). Обсудите приблизительно такие вопросы: На что могут отвлекаться наши глаза и разум во время причастия? Что мы можем делать, чтобы сосредоточивать внимание на Спасителе, принимая причастие? Как это поможет нам следовать за Ним каждый день?

Учение и Заветы 27:15–18

Всеоружие Божье помогает мне противостоять злу.

Детям, которых вы обучаете, в жизни предстоит столкнуться со множеством влияний сил зла. Небесный Отец хочет помочь им противостоять злу. Каким образом вы можете вдохновить их облечься во всеоружие Божье?

Предлагаемые задания

• Предложите детям прочитать Учение и Заветы 27:15–18 и нарисовать упомянутые части всеоружия (при необходимости можно обратиться к иллюстрации в плане изучения на эту неделю в пособии Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей). Что слова, описывающие каждую часть всеоружия, сообщают нам о том, что нам нужно для борьбы со злом вокруг нас (например, праведность, вера, спасение и так далее)?

• Предложите детям подумать, что они могут делать, чтобы противостоять окружающим испытаниям. Попросите их дополнить своими мыслями предложение: «Мы облекаемся во всеоружие Божье каждый день, когда…». Помогите им понять, как старания прийти ко Христу помогают им облечься во всеоружие Божье.

Учение и Заветы 28:1–7, 15

Небесный Отец направляет меня через Святого Духа.

Учение и Заветы 28:1–7, 15 может помочь детям, которых вы обучаете, понять, что Святой Дух может направлять любого человека, однако откровение для всей Церкви всегда будет приходить через Пророка.

Предлагаемые задания

• Перескажите историю о том, как Хайрам Пейдж говорил, что якобы получает откровения для Церкви (см. «Главу 14: Пророк и откровения для Церкви», Рассказы из книги «Учение и Заветы», стр. 56–57). Что бы вы ответили на заявления Хайрама Пейджа? Прочитайте вместе Учение и Заветы 28:1–7, 15 и найдите там несколько идей.

• Помогите детям изучить следующие отрывки Священных Писаний и составить список того, каким образом их может направлять Святой Дух: Учение и Заветы 28:1, 4, 15; от Иоанна 14:26; Мороний 8:26; 10:4–5. Пусть они работают в парах, если так будет лучше. Почему дар Святого Духа настолько важен? Поделитесь случаем, когда Святой Дух направил вас.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям с одобрения родителей провести урок на семейном домашнем вечере, опираясь на то, что они узнали в классе.

Совершенствование нашего преподавания

Используйте музыку. Песни Первоначального общества и гимны могут помочь детям всех возрастов понять, усвоить и действенно применять Евангельские истины в своей жизни. Они могут также помочь детям активно участвовать в учебном процессе.