Дом Питера Уитмера, Эл Раундс

1–7 марта

Учение и Заветы 20–22

«Рождение Церкви Христа»

Во время изучения Учение и Заветы 20–22 на этой неделе, вероятно, вам в голову будут приходить различные идеи для преподавания. Дополнительные идеи для преподавания мы сможете найти в этом плане изучения.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Покажите иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в пособии Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей и предложите детям рассказать, что они знают об организации Церкви. За помощью можно обратиться к «Главе 9: Истинная Церковь Иисуса Христа» (Рассказы из книги «Учение и Заветы», стр. 40–42).

Преподавайте учение: дети младшего возраста

Учение и Заветы 20–21

Восстановление Церкви Иисуса Христа.

Во вторник, 6 апреля 1830 года, Джозеф Смит и Оливер Каудери собрались вместе с другими людьми для организации восстановленной Церкви Иисуса Христа. Как вы можете помочь детям, которых обучаете, понять значимость этого события?

Предлагаемые задания

• Опираясь на подзаголовок к Учение и Заветы 21 или главу 9 издания Рассказы из книги «Учение и Заветы», кратко расскажите детям, что произошло в день организации Церкви. Чтобы помочь им понять это событие, покажите видеосюжет «Организация Церкви» (ChurchofJesusChrist.org).

• Расскажите детям, почему мы благодарны за то, что у нас есть Церковь Иисуса Христа Святых последних дней. Объясните: членство в Церкви готовит нас к возвращению и жизни с Богом. Помогите им несколько раз повторить фразу «Я принадлежу к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней» или спеть «Церковь Иисуса Христа» (Сборник песен для детей, стр. 48).

Учение и Заветы 20:37, 71–74

Я готовлюсь к крещению.

Дети, которых вы обучаете, готовятся к крещению. Помогите им осознать, что значит креститься и каким образом они могут к этому готовиться.

Предлагаемые задания

• Покажите иллюстрацию с изображением крестящегося ребенка (см. книгу «Евангелие в искусстве», № 104) и попросите детей рассказать, что интересного они заметили. Прочитайте или перескажите Учение и Заветы 20:71–74 и помогите детям понять, как картинка сопоставима с наставлениями, которые приводятся в этих стихах. Свидетельствуйте, что мы должны следовать примеру Спасителя и креститься таким образом, как Он заповедал.

• Перескажите Учение и Заветы 20:37. Что мы узнаём из этого стиха о людях, желающих креститься? Покажите иллюстрации, показывающие, как дети могут готовиться к крещению, например, служить людям и молиться.

• Спойте песню о крещении, например, «Теперь, когда крещён я» (Сборник песен для детей, стр. 53) или посмотрите видеосюжет «Крещение Иисуса» (biblevideos.ChurchofJesusChrist.org). Предложите детям поделиться своими чувствами по поводу крещения.

Учение и Заветы 20:75–79

Причастие помогает мне помнить Иисуса Христа.

Как можно помочь детям лучше понять, зачем мы принимаем причастие каждую неделю?

Предлагаемые задания

• Прочитайте детям Учение и Заветы 20:77. Попросите их подняться с мест, когда они услышат, что мы должны помнить, когда вкушаем причастный хлеб. Сделайте то же самое со стихом 79. (Можно отметить, что мы пьем воду вместо вина.) Как мы можем показать, что помним Иисуса?

• Расскажите детям, как вы дали кому-то обещание и сдержали его. Предложите им поделиться подобными историями из своей жизни. Объясните, что, принимая причастие, мы даем обещания. Прочитайте Учение и Заветы 20:77, заострив внимание на обещаниях, которые мы даем: «всегда помнить Его» и «соблюдать заповеди Его». Предложите детям рассказать о случае, когда они вспомнили о Спасителе или повиновались заповеди.

  

  Причастие напоминает мне о необходимости думать об Иисусе Христе.

Преподавайте учение: дети старшего возраста

Учение и Заветы 20–21

Восстановление Церкви Иисуса Христа.

Повинуясь наказу Господа, Джозеф Смит, Оливер Каудери и другие люди 6 апреля 1830 года организовали восстановленную Церковь Иисуса Христа. Подумайте, как можно помочь детям понять, какие благословения это событие приносит в их жизнь.

Предлагаемые задания

• Напомните детям о некоторых значимых событиях, которые вы с ними рассматривали в последнее время: например, о восстановлении священства и переводе Книги Мормона. Почему все это должно было произойти, прежде чем могла быть организована Церковь?

• Покажите иллюстрации с изображением наших дел в Церкви, описанных в разделе 20: например, мы узнаём о Боге и Иисусе Христе, служим, крестим и принимаем причастие. Помогите детям сопоставить эти иллюстрации с отрывками из Священных Писаний, которые их описывают, например: Учение и Заветы 20:17–21, 47, 70, 72–74, 75–79 и подзаголовок к разделу 21. Какие благословения мы получаем благодаря членству в Церкви?

• Вместе исполните песню «Церковь Иисуса Христа» (Сборник песен для детей, стр. 48).

Учение и Заветы 20:37, 77, 79

Крестившись, я обещал следовать за Иисусом Христом.

Многие дети в вашем классе уже приняли крещение. Напомните им о заветах, которые они заключили, «взя[в] на себя имя Иисуса Христа» (Учение и Заветы 20:37).

Предлагаемые задания

• Предложите нескольким детям заранее подготовиться и рассказать, что они ощутили или какой опыт получили, принимая крещение. Они могут принести фотоснимок, который был сделан в день их крещения, и показать его классу. Почему они приняли решение креститься? Каким образом принятие крещения и дара Святого Духа благословляет их?

• Прочитайте вместе Учение и Заветы 20:77 и попросите детей найти обещания, которые мы даем во время причастия. Чтобы помочь детям понять, что они могут делать каждый день, чтобы «всегда помнить» Иисуса Христа, попросите одного из них показать жестами, что можно делать, чтобы помнить Спасителя. Пусть остальные дети угадают, что это за действие. Согласно стиху 77, какие благословения мы получаем, всегда помня Спасителя?

• Помогите детям сравнить Учение и Заветы 20:37 со стихом 77 и найти фразу, которая повторяется в обоих стихах. Покажите детям предмет, на котором написано чье-то имя (например, название торговой марки или чья-либо фамилия). Что имя сообщает нам об этом предмете? Вместе прочитайте Учение и Заветы 20:37 и найдите, чье имя мы берем на себя, принимая крещение. Что значит взять на себя имя Иисуса Христа? Как мы должны мыслить и действовать, взяв это имя?

Учение и Заветы 21:4–6

Я благословлен, когда следую за Пророком.

Каким образом вы поможете детям получить благословения, обещанные в этих стихам всем, кто следуют за Пророком?

Предлагаемые задания

• Напишите на доске заголовки Заповеди и Благословения. Предложите детям прочитать Учение и Заветы 21:4–6 и найти заповеди, которые дал Господь, и обещанные Им благословения. Предложите им записать на классной доске свои находки.

• Покажите портрет нынешнего Пророка и предложите детям рассказать, что они недавно узнали или услышали от него. Вместе прочитайте Учение и Заветы 21:5. Предложите детям написать или нарисовать, каким образом они могут следовать за Пророком. Принесите свидетельство о том, что, следуя за Пророком, мы следуем за Спасителем.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям составить список причин, по которым они ощущают благодарность за восстановленную Церковь Иисуса Христа. Призовите их поделиться своим списком с кем-то из членов семьи или друзей.

Совершенствование нашего преподавания

Используйте истории для обучения доктрине. «Истории помогают детям видеть, как Евангелие связано с повседневной жизнью… Когда вы учите маленьких детей, планируйте возможности вовлечь их в историю; например, они могут держать картинки, повторять фразы, разыгрывать какие-то части урока по ролям» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 25).