教義和聖約第27～28篇

「所有的事都必須……按秩序完成」

教義和聖約第27～28篇所教導的真理可以鞏固你所教導兒童的見證。在考慮兒童的需求時，你感覺受到啟發要在課上專注於哪些真理？

記錄靈感啟發

邀請分享

展示先知約瑟·斯密和現任先知的圖片各一張，請孩子說出圖片中人物的名字，並分享那位先知做了哪些事。

年幼兒童可以學習聖餐的重要性，並找出方法在這項神聖的教儀中記得救主。

向兒童展示耶穌賜予祂使徒聖餐的圖片（見福音畫冊，編號54）。與救主一起領受聖餐（見教義和聖約27：5）會是什麼感覺？閱讀教義和聖約27：2，從「在父面前記得」開始，請孩子聆聽，救主希望我們在領受聖餐時要記得什麼事。
向孩子展示一些麵包和水，以及救主的圖片。請他們拿著圖片，同時教導他們聖餐幫助我們記得耶穌基督。
幫助孩子想想看，若要在領受聖餐時記得耶穌，他們可以做哪些事。他們的家人都怎麼做，來幫助彼此保持虔敬？邀請孩子畫一張有助於記得救主的畫，他們可以在領受聖餐時看著它。

找出方法來幫助你所教導的兒童明白，遵守誡命就如同穿上神的軍裝。

向兒童展示一張軍裝的圖片（見來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱）。一邊讀出教義和聖約27：15-18，一邊幫助孩子找出圖片中軍裝的各個配件。告訴他們，神的軍裝如何幫助你「經得起磨難的日子」（第15節）。
在來跟從我——供初級會使用：新約2019年的以弗所書大綱中，有一張關於神的軍裝的活動頁。剪下軍裝的各個配件，一邊讀出教義和聖約27：15-18，一邊請孩子將它們粘在其中一個人物的身上。幫助孩子了解要穿上神的軍裝需要做哪些事，比如祈禱、選正義、為他人服務等等。

我可以穿上神的軍裝。

你所教導的兒童是否知道為什麼要有先知？使用教義和聖約第28篇來幫助他們知道，先知是唯一能領導教會的人。

閱讀或用你自己的話講述亥倫·裴治的故事（見「第14章：先知及給教會的啟示」，教義和聖約的故事，第56-57頁）。分享你的見證，說明天父和耶穌基督揀選約瑟·斯密在他的世代領導教會（見教義和聖約28：2）。分享你的見證，說明現任先知蒙召來協助主，在我們的世代領導祂的教會。
請孩子扮演「跟隨領袖」——一個孩子站在教室前面，其他孩子模仿他（或她）做出的動作。這會促使大家討論，我們為何要跟隨先知。可以展示一張耶穌基督的圖片，強調我們跟隨先知是因為他跟隨救主，說救主的話語。

為何了解教義和聖約27：1-2中的原則，會幫助你所教導的兒童，在領受聖餐時獲得更有意義的經驗？

兒童認為救主會希望他們對聖餐有何認識？請他們把想法寫下來。如有需要，可閱讀經文指南「聖餐」一詞（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。請他們分享自己所寫的內容。讀完教義和聖約27：1-2之後，再請他們進行補充。他們所列的事項會如何影響他們每個星期天領受聖餐的情形？
幫助孩子想想，領受聖餐時「眼睛專注於〔神〕的榮耀」（第2節）是什麼意思？討論以下問題：在領受聖餐時，有哪些事會干擾我們的眼睛或心思？我們如何能讓自己在領受聖餐時將注意力專注於救主？這會如何幫助我們每天跟從救主？

你所教導的兒童，在一生中會面臨許多邪惡的影響，天父希望幫助他們抵擋邪惡，你要如何激勵他們穿戴神的軍裝？

請兒童閱讀教義和聖約27：15-18，畫出所提軍裝的配件（如有需要，可參考來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片）。關於我們需要用什麼來抵擋周遭的邪惡，描述軍裝各個配件的詞句有何教導（例如，正義、信心、救恩等等）？
請孩子想想，他們可以做哪些事來抵禦周遭的誘惑。請他們依照自己的想法完成這句話：「我們每天藉著……來穿戴神的軍裝」。幫助他們了解，努力歸向基督就是在幫助自己穿戴神的軍裝。

教義和聖約28：1-7，15可以幫助你所教導的兒童了解，每個人都能得到聖靈的指引，但是給教會的啟示總是透過先知來獲得。

講述亥倫·裴治的故事，他宣稱獲得了給教會的啟示（見「第14章：先知及給教會的啟示」，教義和聖約的故事，第56-57頁）。我們會如何回應亥倫·裴治所宣稱的事？一起閱讀教義和聖約28：1-7，15，找出答案。
幫助孩子查考以下經文，將聖靈指引他們的方式一一列出：教義和聖約28：1，4，15；約翰福音14：26；摩羅乃書8：26；10：4-5。如有必要，請他們分成兩人一組來進行。為何聖靈的恩賜如此重要？分享聖靈是如何指引你的。

請孩子問問父母，他們能否在家人家庭晚會中教導自己在課堂上學到的事。

改進教導

運用音樂。初級會的歌曲和聖詩能以令人記憶深刻的方式，幫助各年齡層的兒童了解並內化福音真理，同時也能使兒童積極參與學習的過程。