улица в Индипендънс, Мисури

Индипендънс, Мисури, от Ал Раундс

24–30 май

Учение и завети 58–59

„Ревностно заети в добро начинание“

Докато четете Учение и завети 58–59, записвайте впечатленията, които получавате. Тези впечатления могат да ви помогнат да планирате да преподавате на децата ученията, които сте научили. Бихте могли да откриете идеи и в този раздел, в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства или в списания на Църквата.

Записвайте своите впечатления

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Поканете няколко деца да споделят нещо, което са правили през седмицата, за да изучават Писанията.

икона за преподаване

Преподавайте учението: По-малки деца

Учение и завети 58:27–28

Небесният Отец ни е дал свобода да избираме.

Помогнете на децата да разберат, че Небесният Отец желае да правим добри избори, които носят щастие на нас и на другите.

Идеи за дейности

• Прочетете няколко израза от Учение и завети 58:27–28, с които да помогнете на децата да разберат, че могат да избират да вършат добро. Поставете усмихнато лице в една част на стаята и тъжно лице в друга. Как се чувстваме, когато избираме да вършим добро? Опишете няколко ситуации заедно с добри или лоши избори към всяка. След описанието на всяка ситуация и съответния избор молете децата да застават до усмихнатото лице, ако изборът е добър, или до тъжното лице, ако изборът е лош.

• Покажете на децата кутия с много различни на цвят пастели. Покажете им втора кутия със само един пастел. Попитайте децата коя кутия биха искали да използват. Защо? Обяснете, че способността да избираме е благословия от Небесния Отец. Свидетелствайте, че Небесният Отец и Исус Христос ни обичат и желаят да правим добри избори.

• Разкажете на децата за момент, когато сте направили добър избор, и опишете как се почувствахте след това. Поканете децата да направят рисунки, свързани с вашата история или с тяхна собствена. След това ги поканете да споделят рисунките си с останалите и да разкажат какво са научили от историята.

Учение и завети 59:7

Небесният Отец желае да изпитваме благодарност.

Как можете да помагате на децата да разбират колко е важно да благодарим на Небесния Отец за благословиите?

Идеи за дейности

• Кажете на децата за нещо, за което сте благодарни, и ги помолете също да споделят неща, за които са благодарни. Прочетете Учение и завети 59:7 и помогнете на децата да се сетят за начини, по които биха могли да благодарят на Небесния Отец за получаваните от тях благословии. Какво биха могли да изработят и вземат у дома, за да им напомня да благодарят на Небесния Отец за благословиите, които получават?

• Изпейте заедно песен за благодарността, като например „Да сме здрави и силни“ (Сборник детски песни, с. 18). Поканете децата да заменят думи от песента с неща, за които са благодарни.

• Поканете децата да нарисуват някои неща, за които са благодарни.

Учение и завети 59:9–12

Неделният ден е Господният ден.

Споделяйки радостта, която откривате, когато освещавате Господния ден, бихте могли да помагате на децата да гледат на него като на ден, в който се покланяме на Господ.

Идеи за дейности

• Донесете картини или предмети, представляващи добри неща, които можем да правим в неделя, за да се покланяме на Господ и да имаме радост. Някои идеи са дадени в Учение и завети 59:9–12 и „Спазване на Господния ден“ (За укрепването на младежите, с. 30–31). Например, за да представите причастието, бихте могли да покажете картина № 108 от Евангелски произведения на изкуството или чашка за причастие и парченце хляб. Как всяко от тези неща ни помага да се приближаваме до Небесния Отец и Исус Христос в Господния ден?

• Работете заедно с децата по страницата с материали за дейности за седмицата, за да им дадете идеи как да освещават Господния ден.

  хляб и чашки за причастието

  Вземането на причастието ни помага да освещаваме Господния ден.

икона за преподаване

Преподавайте учението: По-големи деца

Учение и завети 58:27–28

Свободата на избор е способността да избираме.

Бог ни е дал способността да избираме и чрез нея можем да „осъществява(ме) много праведност“ (стих 27). Как бихте могли да помагате на децата от вашия клас да разбират, че въпреки че в света има нечестие, „в тях е силата“ да „вършат добро“? (стих 28)

Идеи за дейности

• Покажете на децата листче, от едната страна на което е написана думата избор, а от другата страна – думата последствия. Обяснете, че изборите водят до последствия или резултати, които са породени от действията. Поканете едно дете да вземе листчето, за да покаже, че когато вземаме листчето, вземаме както избора, така и последиците от него. Помолете едно дете да прочете Учение и завети 58:27–28. Чрез какви избори можем да „осъществява(ме) много праведност“ или действията ни да водят до добри последици? (стих 27) Кога сме правили добри избори, чиито последици са благословили други хора?

• Напишете изрази от Учение и завети 58:27–28 на листчета и дайте по едно листче на всяко дете. Поканете децата да прочетат стиховете наум и да размишляват над получените изрази. Поканете децата да седнат в реда, в който техните изрази се появяват в стихове 27–28 и да споделят едно с друго какво са научили. Какво е Господното послание към нас в тези стихове?

• Изпейте песен за изборите, като например „Избери правилно“ (Химни, с. 150). Задайте въпроси на децата, за да им помогнете да размишляват над думите на песента, като например: Кой ви помага и ви води да правите правилни избори? Кой се опитва да ви накара да правите грешни избори? Как се чувствате, когато избирате правилното?

Учение и завети 59:9–16

Неделният ден е Господният ден.

Господ казва, че освещаването на Господния ден ни помага да „се запази(м) неопетнен(и) от света“ (Учение и завети 59:9). Как можете да помагате на децата от вашия клас да освещават Господния ден и това да се превърне в израз на любовта им към Небесния Отец и Исус Христос?

Идеи за дейности

• Поканете децата да прочетат Учение и завети 59:9–16 по двойки и помолете децата от всяка двойка да напишат какво са научили за освещаването на Господния ден от всеки стих. След няколко минути помолете всяка двойка да сподели бележките си с останалите. Какво ще правят по-различно в Господния ден в резултат на наученото?

• Подгответе простичка игра, при която децата свързват изрази от Учение и завети 59:9–16 със съответните стихове. Изберете изрази, от които учим какво Господ желае да правим в неделя. Обсъдете какво учим от тези изрази за деня на Господ и как можем да се доближаваме към Него.

• Неделният ден е „Господния(т) ден“ (Учение и завети 59:12) – ден, в който да показваме, че си спомняме за множеството дела на Господ, като Му се покланяме (вж. Ръководство към Писанията, „Съботен ден“). Помогнете на децата да обмислят тези дела, като ги поканите да прочетат следните стихове и им покажете свързаните с тях картини: Битие 2:1–3 (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 3), Йоан 20:1–19 (вж. Евангелски произведения на изкуството, № 59). Какви други могъщи дела на Господ можем да си спомняме в неделя? Какво още научаваме за Господния ден от Учение и завети 59:9–16?

икона за изучаване

Насърчавайте изучаването у дома

Поканете децата да споделят със семействата си нещо, което могат да правят, за да освещават Господния ден.

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Изграждайте увереността на децата. Някои деца може да имат чувството, че не могат да изучават Евангелието сами. Обещавайте на децата, че Светият Дух ще им помага да учат.

страница с материали за дейности: Господният ден е наслада