Dear to the Heart of the Shepherd [Caro al cuor del Pastore], di Simon Dewey.

28 giugno–4 luglio

Dottrina e Alleanze 71–75

“Non c’è alcuna arma fabbricata contro di voi che prospererà”

I bambini a cui insegni possono imparare molto in classe, ma impareranno ancora di più se svilupperanno l’abitudine di studiare le Scritture a casa. Valuta in che modo puoi incoraggiare e sostenere l’apprendimento del Vangelo a casa.

Annota le tue impressioni

Invita a condividere

Invita i bambini a disporsi in cerchio seduti sul pavimento e lancia una palla a uno di loro. Chiedi al bambino di condividere qualcosa che ha imparato di recente sul Vangelo a casa o alla Primaria. Quindi invita il bambino a lanciare la palla a qualcun altro. Ripetete l’attività fino a quando tutti i bambini avranno avuto l’occasione di condividere.

Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Dottrina e Alleanze 72:2, 10

Il Signore ha chiamato un vescovo per aiutarmi.

I bambini piccoli potrebbero non sapere molto di ciò che il loro vescovo fa per servire loro e gli altri membri del rione. Puoi aiutarli ad apprezzare il servizio reso dal loro vescovo.

Possibili attività

• Porta in classe degli oggetti che rappresentano le responsabilità di un vescovo, come una busta delle decime, le Scritture o un’immagine di un vescovo mentre offre consiglio (vedere l’immagine in fondo allo schema di questa settimana di Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie). Leggi Dottrina e Alleanze 72:2 e spiega che il Signore ha chiamato un vescovo per aiutarci. Usa gli oggetti che hai portato per aiutare i bambini a capire alcune delle cose che il vescovo fa per servire il rione.

• Porta i bambini a fare una passeggiata fino all’ufficio del vescovo (potrebbe essere necessario coordinarti con gli altri insegnanti). Descrivi loro quali sono alcune delle situazioni in cui potrebbero incontrarsi col vescovo nel suo ufficio (ad esempio per fare un’intervista battesimale o per fare il resoconto delle decime). Spiega ai bambini in che modo sei stato benedetto grazie al servizio reso dal vescovo.

• Aiuta i bambini a creare dei biglietti da dare al vescovo allo scopo di ringraziarlo per ciò che fa per contribuire all’opera del Signore.

Dottrina e Alleanze 75:3

Posso fare del mio meglio per il Signore.

Anche quando sono piccoli, i bambini possono trovare gioia nel fare del loro meglio per osservare i comandamenti del Signore.

Possibili attività

• Invita i bambini a fare a turno a simulare un atto di servizio, come pulire una stanza della chiesa o lavare i piatti a casa. Leggi Dottrina e Alleanze 75:3 e chiedi ai bambini di far vedere come svolgerebbero questo servizio in maniera svogliata mentre leggi “né che siate indolenti”, e come invece lo svolgerebbero con energia quando dici: “ma che lavoriate con le vostre facoltà”. Perché è importante che facciamo del nostro meglio quando serviamo il Signore?

• Racconta ai bambini le storie sul lavoro riportate dal presidente Dieter F. Uchtdorf in “Due principi per qualunque economia” (Liahona, novembre 2009, 55–58). Come ci sentiamo quando sappiamo di aver fatto del nostro meglio?

• Cantate un inno che parla del lavorare insieme, ad esempio “Aiutando siamo felici” (Innario dei bambini, 108). Aiuta i bambini a fare dei gesti che seguano le parole.

  

  I primi membri della Chiesa a volte davano del cibo alla Chiesa per aiutare gli altri.

Insegna la dottrina – Bambini più grandi

Dottrina e Alleanze 71

Posso difendere la verità rendendo la mia testimonianza.

Il Signore chiamò Joseph Smith e Sidney Rigdon a rispondere alle critiche rivolte alla Chiesa. Egli non si aspetta che i bambini facciano lo stesso. Tuttavia, puoi aiutare i bambini a comprendere che la loro semplice testimonianza della verità può avere un effetto potente sugli altri.

Possibili attività

• Usa l’introduzione a Dottrina e Alleanze 71 o il “Capitolo 25: Joseph Smith e Sidney Rigdon vanno in missione” (Storie di Dottrina e Alleanze, 96) per spiegare ai bambini le circostanze che ispirarono la sezione 71. Leggi ai bambini Dottrina e Alleanze 71:1 e aiutali a trovare che cosa il Signore voleva che Joseph e Sidney facessero per calmare i “sentimenti ostili” che le persone nutrivano nei confronti della Chiesa (introduzione alla sezione). Che cosa avrebbero ricevuto come aiuto, secondo le parole del Signore? In che modo possiamo essere come Joseph e Sidney?

• Invita i bambini a dividersi a coppie e a fare pratica nel condividere con altri ciò che sanno sulla Chiesa. Ad esempio, possono rendere una semplice testimonianza o condividere uno degli Articoli di Fede.

Dottrina e Alleanze 72:8

Il Signore chiama dei vescovi perché Lo aiutino a compiere la Sua opera.

Un vescovo può avere una forte influenza positiva nella vita di un giovane. Che cosa puoi fare per aiutare i bambini a considerare il vescovo un rappresentante di Gesù Cristo?

Possibili attività

• Spiega che nel 1831 il Signore chiamò il vescovo della Chiesa, Edward Partridge, a trasferirsi da Kirtland, nell’Ohio, per essere vescovo a Independence, nel Missouri (vedere il “Capitolo 17: I primi vescovi della Chiesa”, Storie di Dottrina e Alleanze, 64–66). Leggi ai bambini Dottrina e Alleanze 72:8 e chiedi loro di prestare attenzione a chi fu che Dio chiamò per essere il nuovo vescovo a Kirtland. Perché il Signore chiama dei vescovi? Racconta ai bambini un’esperienza in cui sei stato benedetto grazie al servizio reso da un vescovo.

• Invita i bambini a fare una lista di cose che hanno visto il vescovo fare per aiutare le persone del rione. Chiedi ai bambini di fare un disegno del vescovo mentre fa una delle cose menzionate. Rendi testimonianza che il tuo vescovo è stato chiamato dal Signore a essere un Suo servitore. Perché siamo grati del fatto che il Signore ha chiamato un vescovo nel nostro rione?

Dottrina e Alleanze 73:3

Il Signore comandò a Joseph Smith di restaurare le preziose verità che erano andate perse nella Bibbia.

Come parte della sua chiamata di profeta, Joseph Smith ricevette dal Signore il comandamento di fare delle revisioni ispirate della Bibbia. Queste revisioni, che il Signore ha definito una “traduzione” (Dottrina e Alleanze 90:13), hanno ripristinato importanti verità che erano andate perse o rimosse dalla Bibbia nel corso dei secoli.

Possibili attività

• Spiega che quando Joseph Smith e Sidney Rigdon tornarono da una breve missione vicino a Kirtland, nell’Ohio, il Signore volle che riprendessero a lavorare a un progetto importante. Invita i bambini a leggere Dottrina e Alleanze 73:3 per scoprire di quale progetto si trattava. Per aiutare i bambini a capire che cosa il Signore voleva che Joseph e Sidney traducessero, leggi insieme a loro alcune parti della voce “Traduzione di Joseph Smith (TJS)” nella Guida alle Scritture.

• Fai passare una copia della Bibbia e invita ogni bambino ad aprirla e a vedere quante pagine ha. Chiedi loro di immaginare che venga loro chiesto di tradurre la Bibbia in un’altra lingua. Quante probabilità ci sono che faranno degli errori? Spiega che prima di Joseph Smith le persone che tradussero o copiarono la Bibbia commisero alcuni errori e a volte rimossero delle verità importanti. Il Signore comandò al profeta Joseph Smith di fare delle correzioni ispirate. Perché il lavoro di Joseph Smith è prezioso per noi?

Incoraggia l’apprendimento a casa

Invita i bambini a scegliere che cosa faranno sulla scorta di ciò che hanno imparato oggi, ad esempio ringraziare il vescovo per il suo servizio o prepararsi per difendere ciò in cui credono imparando gli Articoli di Fede.

Come migliorare l’insegnamento

Coinvolgere i sensi. “La maggior parte dei bambini (e degli adulti) impara meglio quando c’è un coinvolgimento multi-sensoriale. Trova dei modi per aiutare i bambini a fare uso della vista, dell’udito e del tatto mentre apprendono” (Insegnare alla maniera del Salvatore, 25).