Dear to the Heart of the Shepherd, de Simon Dewey

28 de junho a 4 de julho

Doutrina e Convênios 71–75

“Arma alguma que se forme contra vós prosperará”

As crianças que você está ensinando podem aprender muito em sua aula, mas aprenderão ainda mais se desenvolverem o hábito de estudar as escrituras em casa. Pense em como você pode incentivar e apoiar o aprendizado do evangelho no lar.

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Convidar todos a participar

Peça às crianças que se sentem no chão formando um círculo e role uma bola para uma delas. Peça à criança que conte algo que ela aprendeu recentemente sobre o evangelho, em casa ou na Primária. Depois, peça à criança que role a bola para outra pessoa. Repita até que todas as crianças tenham tido a oportunidade de compartilhar algo.

Ensinar a doutrina: Crianças menores

Doutrina e Convênios 72:2, 10

O Senhor chamou um bispo para me ajudar.

As crianças pequenas talvez não saibam muito o que o bispo faz para servir a elas e aos outros membros da ala. Você pode ajudá-las a valorizar o serviço prestado pelo bispo delas e a ser gratas por isso.

Atividades sugeridas

• Traga para a classe coisas que representem as responsabilidades do bispo, como uma papeleta de dízimo, as escrituras ou a fotografia de um bispo dando conselhos (ver a gravura no final do esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar). Leia Doutrina e Convênios 72:2 e explique-lhes que o Senhor chamou um bispo para nos ajudar. Use os objetos que você trouxe para ajudar as crianças a entender algumas das coisas que o bispo faz para servir a ala.

• Leve as crianças para uma visita à sala do bispo (você pode coordenar com outros professores). Descreva para elas algumas situações em que elas podem encontrar o bispo na sala dele (como uma entrevista para o batismo ou o acerto do dízimo). Conte às crianças como você foi abençoado pelo serviço prestado pelo bispo.

• Ajude as crianças a fazer cartões para dar ao bispo, agradecendo a ele pelo que faz para ajudar na obra do Senhor.

Doutrina e Convênios 75:3

Posso dar o melhor de mim ao Senhor.

Mesmo sendo bem novas, as crianças podem ter alegria em fazer o melhor que podem para guardar os mandamentos do Senhor.

Atividades sugeridas

• Convide as crianças a se revezarem encenando o que cada uma faria para prestar um ato de serviço, como limpar uma sala da Igreja ou lavar a louça em casa. Leia Doutrina e Convênios 75:3 e peça às crianças que mostrem como fariam isso de modo preguiçoso, quando você disser “não serdes ociosos”, e como fariam isso se esforçando arduamente, quando você disser “trabalhardes com toda a força”. Por que é importante fazer o melhor que podemos ao servir ao Senhor?

• Conte para as crianças as histórias sobre trabalho narradas pelo presidente Dieter F. Uchtdorf em “Dois princípios para quaisquer condições econômicas” (A Liahona, novembro de 2009, p. 55). Como nos sentimos quando sabemos que fizemos o melhor que podíamos?

• Cantem juntos um hino sobre serviço em conjunto, como “Ajudar toda gente” (Músicas para Crianças, p. 108 b). Ajude as crianças a inventar ações para acompanhar as palavras.

  

  Os primeiros membros da Igreja às vezes doavam alimentos para a Igreja para ajudar outras pessoas.

Ensinar a doutrina: Crianças maiores

Doutrina e Convênios 71

Posso defender a verdade prestando testemunho.

O Senhor não espera que as crianças respondam às críticas contra a Igreja como Ele pediu que Joseph Smith e Sidney Rigdon fizessem. Mas você pode ajudar as crianças a entender que seu simples testemunho da verdade pode ter uma influência poderosa sobre outras pessoas.

Atividades sugeridas

• Use o cabeçalho da seção 71 de Doutrina e Convênios ou o “Capítulo 25: Joseph Smith e Sidney Rigdon saem em missão” (Histórias de Doutrina e Convênios, p. 96) para ensinar as crianças a respeito das circunstâncias que inspiraram a seção 71. Leia Doutrina e Convênios 71:1 com as crianças e ajude-as a encontrar o que o Senhor queria que Joseph e Sidney fizessem em relação à “hostilidade” que as pessoas tinham contra a Igreja (cabeçalho da seção). O que Ele diz que lhes seria dado para ajudá-los? Como podemos ser como Joseph e Sidney?

• Peça às crianças que pratiquem em dupla como compartilhar com outros o que elas sabem sobre a Igreja. Elas podem, por exemplo, prestar um testemunho simples ou compartilhar uma das Regras de Fé.

Doutrina e Convênios 72:8

O Senhor chama bispos para ajudá-Lo a realizar Sua obra.

O bispo pode ter uma forte influência positiva na vida de um jovem. O que você pode fazer para ajudar as crianças a verem o bispo como representante do Senhor Jesus Cristo?

Atividades sugeridas

• Explique-lhes que em 1831 o Senhor chamou o bispo da Igreja, Edward Partridge, ordenando que se mudasse de Kirtland, Ohio, para ser o bispo em Independence, Missouri (ver “Capítulo 17: Os primeiros bispos da Igreja”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 64–66). Leia Doutrina e Convênios 72:8 com as crianças e peça-lhes que identifiquem quem o Senhor chamou para servir como novo bispo em Kirtland. Por que o Senhor chama bispos? Conte para as crianças uma experiência que você teve em que foi abençoado(a) pelo serviço prestado pelo bispo.

• Peça às crianças que façam uma lista de algumas das coisas que viram o bispo fazer para ajudar pessoas da ala. Peça-lhes que façam desenhos do bispo fazendo algo que elas mencionaram. Preste testemunho de que seu bispo foi chamado pelo Senhor para ser servo Dele. Por que somos gratos pelo fato de o Senhor ter chamado um bispo em nossa ala?

Doutrina e Convênios 73:3

O Senhor ordenou a Joseph Smith que restaurasse verdades preciosas que foram perdidas da Bíblia.

Como parte de seu chamado como profeta, Joseph Smith recebeu o mandamento do Senhor de fazer revisões inspiradas da Bíblia. Essas revisões, que o Senhor chamou de “tradução” (Doutrina e Convênios 90:13), restauraram verdades importantes que tinham sido perdidas ou removidas da Bíblia ao longo dos séculos.

Atividades sugeridas

• Explique-lhes que, quando Joseph Smith e Sidney Rigdon retornaram de uma breve missão perto de Kirtland, Ohio, o Senhor quis que eles retomassem o trabalho num importante projeto. Peça às crianças que leiam Doutrina e Convênios 73:3 para descobrir que projeto era esse. Para ajudar as crianças a entender o que o Senhor queria que Joseph e Sidney traduzissem, leia com elas alguns trechos do verbete “Tradução de Joseph Smith (TJS)” no Guia para Estudo das Escrituras.

• Passe pela classe uma Bíblia e deixe que as crianças a abram e vejam quantas páginas há nela. Peça às crianças que imaginem que lhes fosse pedido que traduzissem a Bíblia para outra língua. Quais seriam as chances de que elas cometessem alguns erros? Explique-lhes que, quando as pessoas traduziram ou copiaram a Bíblia antes da época de Joseph Smith, cometeram alguns erros, e às vezes chegaram a remover verdades importantes. O Senhor ordenou ao profeta Joseph Smith que fizesse correções inspiradas. Por que o trabalho de Joseph Smith é valioso para nós?

Incentivar o aprendizado no lar

Peça às crianças que escolham algo que farão por causa do que aprenderam hoje, como agradecer ao bispo pelo serviço dele ou se preparar para defender suas crenças aprendendo as Regras de Fé.

Aperfeiçoar o ensino

Usar os sentidos. “A maioria das crianças (e dos adultos) aprende melhor quando vários sentidos estão sendo usados. Encontre maneiras de ajudar as crianças a usar os sentidos da visão, da audição e do tato enquanto aprendem” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 25).