Прибежище, с картины Шелинн Абель

5–11 июля

Учение и Заветы 76

«Велика будет их награда и вечной будет их слава»

Изучая Учение и Заветы 76, размышляйте, что Небесный Отец хочет сообщить детям в вашем классе о Себе, о Спасителе, о них самих и их вечной судьбе.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Покажите детям изображения или страницы с заданиями, которые приводятся в этом или предыдущих планах изучения. Пусть они расскажут, что они видят на этих иллюстрациях и какие знания, полученные ими благодаря этим картинкам, им запомнились.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Учение и Заветы 76:24

Все мы дети Божьи.

По словам президента Даллина Х. Оукса, укоренив «в сознании молодого человека или девушки мощную идею о том, что он или она – дитя Божье», мы сможем развить у них «самоуважение и готовность решать любые проблемы, идя навстречу жизненным трудностям» («Powerful Ideas», Ensign, Nov. 1995, 25).

Предлагаемые задания

• Чтобы помочь детям осознать свой потенциал уподобиться Богу, найдите способы показать им, что детеныши животных вырастают такими же, как их родители: например, дети могут соединить изображения животных с изображением их детенышей. Откройте Священные Писания на Учение и Заветы 76:24 и сообщите детям, что все мы «сыны и дочери, рожденные Богу». Принесите свидетельство о том, что Бог – наш Отец и что мы можем вырасти такими же, как наши Небесные Родители.

• Вместе спойте «Божие я дитя» (Сборник песен для детей, стр. 2–3) и предложите детям указывать на себя, когда они будут петь «я», «меня» или «мне». Попросите их еще раз спеть песню, заменяя «я» на «ты» и указывая на другого участника занятия.

Учение и Заветы 76:40–42

Иисус Христос – Спаситель мира.

Значение слова Евангелие – благая весть. Благая весть, которую приносит Евангелие, состоит в том, что Иисус Христос «пришел в мир… очистить его от всей неправедности» (стих 41).

Предлагаемые задания

• Сообщите детям несколько хороших новостей, которые вы недавно узнали. Попросите их поделиться услышанными хорошими новостями. Затем поделитесь с ними хорошей новостью Евангелия, прочитав Учение и Заветы 76:41–42. Спросите детей, какие чувства у них вызывает эта хорошая новость. Поделитесь с ними радостью, которую эта благая весть приносит вам.

• Покажите иллюстрацию с изображением Иисуса Христа. Спросите детей, знают ли они, что для нас сделал Иисус Христос. Покажите детям что-нибудь грязное и что-нибудь чистое (например, белый носовой платок или лист бумаги) и объясните, что грех похож на грязь, которая пачкает наш дух, но Иисус Христос приходил с целью помочь нам снова стать чистыми.

  

  Пустите детей, с картины Дж. Кирка Ричардса

Учение и Заветы 76:62

Небесный Отец хочет, чтобы я вернулся к Нему и жил с Ним вечно.

Видение Джозефа Смита и Сиднея Ригдона о Целестиальном Царстве открыло великие благословения, уготованные Богом для Его детей, а также то, что мы обязаны делать ради получения этих благословений.

Предлагаемые задания

• Расскажите детям о трех степенях славы, которые Джозеф и Сидней узрели в видении. (При желании можно прочитать детям частично или целиком «Главу 26: Три Царства Небесных» [Рассказы из книги «Учение и Заветы», 97–103] или показать соответствующий видеосюжет на ChurchofJesusChrist.org.) Спросите у детей, что им известно об этом видении. Уделите особое внимание описанию Целестиального Царства и свидетельствуйте, что именно там Небесный Отец хочет, чтобы оказался каждый из нас.

• Прочитайте детям Учение и Заветы 76:62 и предложите им нарисовать себя рядом с Небесным Отцом и Иисусом Христом в Целестиальном Царстве.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Учение и Заветы 76:5, 41–42, 69

Иисус Христос – мой Спаситель.

Помогите детям понять, что исполненные славы благословения, которые Бог обещает верным в мире грядущем, возможны только благодаря Спасителю Иисусу Христу.

Предлагаемые задания

• Напишите на доске: Что Иисус Христос сделал ради меня? Попросите каждого из детей молча прочитать стих 5, стихи 41–42 или стих 69 в разделе 76 и найти возможные ответы на вопрос, записанный на доске. Пусть они поделятся ответами (см. также «На Землю Сына Он послал», Сборник песен для детей, стр. 34–35). Как мы можем выразить признательность за то, что Спаситель сделал ради нас?

• Напишите на доске третий Символ веры, оставив пробелы на месте ключевых слов. Раздайте детям полоски бумаги с записанными ключевыми словами и предложите им поместить слова в правильные места на доске. Что этот символ веры сообщает нам о том, зачем нам нужен Иисус Христос? (См. также видеосюжет «Why We Need a Savior» [«Зачем нам нужен Спаситель»], ChurchofJesusChrist.org).

Учение и Заветы 76:12, 15–19, 114–16

Изучение Священных Писаний может помочь мне «понимать дела Божьи».

Джозеф Смит и Сидней Ригдон получили Учение и Заветы 76 в то время, когда размышляли над Священными Писаниями. Помогите детям увидеть, как изучение Священных Писаний может способствовать получению откровения через Святого Духа.

Предлагаемые задания

• Спросите детей, знают ли они, чем занимались Джозеф Смит и Сидней Ригдон, когда получили видение, записанное в Учение и Заветы 76. Предложите им прочитать стихи 15–19, чтобы выяснить это. Поделитесь случаем, когда вы получили вдохновение во время чтения Священных Писаний, и попросите детей рассказать о духовных чувствах, которые у них возникают при чтении Священных Писаний.

• Попросите детей закрыть глаза и попытаться выполнить задание, например, раскрасить картинку или открыть Священные Писания на определенном стихе. Приведите примеры того, что может быть сложно сделать с духовно закрытыми глазами. Прочитайте вместе Учение и Заветы 76:12, 15–19, 114–116 и выясните, что нам нужно делать, чтобы наши духовные глаза открылись.

Учение и Заветы 76:50–70

Небесный Отец уготовил для меня Царство целестиальной славы.

Знание о целестиальной славе, которую уготовил Бог, может вдохновить детей «преодолевать верой» (стих 53) испытания и искушения, с которыми они сталкиваются.

Предлагаемые задания

• Если бы кто-нибудь спросил: «Зачем следовать за Иисусом Христом и соблюдать Его заповеди», что бы вы ответили? Предложите детям поискать ответы в Учение и Заветы 76:50–70, где говорится о людях, получающих вечную жизнь в Целестиальном Царстве. Пусть дети разыграют по ролям ситуацию, когда нужно ответить на заданный вопрос. Принесите свидетельство о великих благословениях, которые для нас уготовил Небесный Отец, если мы будем следовать за Иисусом Христом.

• Нарисуйте на листе бумаги крупное изображение солнца и разрежьте его на несколько фрагментов, как пазл. Дайте каждому ребенку по одному фрагменту вместе с одним из следующих отрывков Священных Писаний: Учение и Заветы 76:51; 76:52; 76:53; 131:1–2. Попросите детей найти в своих стихах, что мы обязаны делать, чтобы получить вечную жизнь в Целестиальном Царстве (в некоторых стихах дано более одного ответа), и записать ответы на фрагментах пазла с солнцем. Пока они будут вместе складывать пазл, выразите уверенность, что с помощью Спасителя они могут удостоиться Целестиального Царства.

Призывайте заниматься дома

Предложите детям использовать страницу с заданием этой недели, чтобы рассказать членам семьи о том, что они узнали о видении Джозефа Смита и Сиднея Ригдона.

Совершенствование нашего преподавания

Используйте Священные Писания. Даже если дети, которых вы обучаете, пока не умеют читать, чаще обращайтесь к Священным Писаниям, обучая их. Помогите им увидеть, что истины, которым вы обучаете, содержатся в Священных Писаниях.