Джозеф Смит получает Священство Мелхиседеково

Восстановление, с картины Лиз Лемон Суиндл

26 июля – 1 августа

Учение и Заветы 84

«Сила Божественности»

Читая Учение и Заветы 84, на каких истинах вы чувствуете побуждение заострить внимание детей в вашем классе? Записывайте идеи, приходящие к вам от Святого Духа.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Пусть дети расскажут, что им известно о священстве. Можно показать им изображение человека, получающего благословение силой священства, например, книга «Евангелие в искусстве», №№103–110, и спросить детей, каким образом священство благословляет семьи.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение: дети младшего возраста

Учение и Заветы 84:19–22, 26–27

Священство – это сила Бога.

Знают ли дети, которых вы обучаете, цели священства? В Учение и Заветы 84 Господь открывает одну из целей: помочь нам вернуться к Небесному Отцу. (Чтобы узнать больше, см. Евангельские темы, «Священство», topics.ChurchofJesusChrist.org.)

Предлагаемые задания

• Прочитайте Учение и Заветы 84:20 и попросите детей встать, когда они услышат слово «таинства». Чтобы помочь им понять, что такое таинство, покажите им изображения нескольких таинств священства, например в книге «Евангелие в искусстве», №№103–108, и попросите детей рассказать, что происходит на каждой картинке (см. также Руководство к Священным Писаниям, «Таинства», scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Объясните, что Небесный Отец дал нам эти таинства с целью помочь нам вернуться к Нему и жить с Ним.

• Пусть дети раскрасят страницу с заданием. При этом разъясните различные таинства священства, показанные на странице, и причину, по которой вы благодарны за эти таинства.

Учение и Заветы 84:77

Когда я следую за Иисусом, я – Его друг.

Как вы можете помочь детям узнать, что Спаситель любит нас даже сильнее, чем верный друг?

Предлагаемые задания

• Покажите изображение Спасителя, читая Учение и Заветы 84:77. Предложите детям указывать на изображение Спасителя каждый раз, когда они услышат слово «друзья». Объясните: стараясь выполнять заповеди, мы показываем Иисусу, что любим Его. Расскажите, что значит лично для вас тот факт, что Иисус – ваш друг.

• Помогите детям перечислить несколько способов показать своим друзьям, что они их любят. Какие поступки Иисуса показали, что Он наш друг? Каким образом мы можем показывать Спасителю, что мы – Его друзья? Спойте вместе песню об Иисусе, например, «Верный Друг Иисус Христос» (Сборник песен для детей, стр. 37).

Учение и Заветы 84:88

Небесный Отец помогает Своим миссионерам.

Мысль о том, что когда-нибудь они отправятся на миссию, для некоторых детей может быть не только интригующей, но и пугающей. Учение и Заветы 84:88 может обучить их тому, как Небесный Отец помогает людям, посланным на проповедь Евангелия.

Предлагаемые задания

• Помогите детям подумать о миссионерах, с которыми они знакомы. Скажите, что Небесный Отец дал миссионерам особое обещание. Прочитайте Учение и Заветы 84:88 и помогите детям решить, каким действиям сопутствуют обещания в этом стихе. Расскажите о случае, когда вы служили Господу и ощутили, что Он с вами, как описано в стихе 88.

• Поделитесь историей о четырехлетнем мальчике из выступления старейшины Такаши Вада «Насыщаться словами Христа» (Ensign или Лиахона, май 2019 г., стр. 38–40). Помогите каждому ребенку придумать, что они могут сказать, чтобы поделиться с кем-нибудь свидетельством: например, поделиться одним из Символов веры. Попросите каждого ребенка представить, будто он делится Евангелием с другом. Свидетельствуйте, что, когда мы беседуем с людьми о Евангелии, Небесный Отец помогает нам узнать, что сказать.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Учение и Заветы 84:4–5, 18–28, 30

Таинства священства помогают мне готовиться к тому, чтобы снова жить с Небесным Отцом.

По мере взросления дети, которых вы обучаете, смогут участвовать в большем количестве таинств священства, включая крещения и конфирмации за умерших в храме. Как вы можете помочь им понять предназначение и силу таинств священства?

Предлагаемые задания

• Напишите на доске Священство Аароново и Священство Мелхиседеково. Вместе прочитайте Учение и Заветы 84:18, 26–28, 30 и помогите детям перечислить истины, которые они узнали о Священстве Аароновом из этих стихов. Затем прочитайте вместе Учение и Заветы 84:18–25 и перечислите истины о Священстве Мелхиседековом.

• Предложите детям перечислить таинства священства, в которых они участвовали или при которых присутствовали, например, крещение, конфирмация, благословения священства или причастие. Попросите их поделиться опытом, связанным с этими таинствами. Прочитайте Учение и Заветы 84:20 вместе (помогите им понять незнакомые слова). Почему Господь приглашает нас участвовать в таинствах? Каким образом священство помогает нам вернуться к Небесному Отцу?

  дети принимают причастие

  Таинства помогают нам помнить обещания, данные Богу.

• Создайте пазл из изображения храма. Вместе с детьми прочитайте Учение и Заветы 84:5 и попросите их уловить на слух, что Господь заповедал построить Святым. Дайте каждому ребенку фрагмент пазла и попросите их назвать один способ готовиться к тому, чтобы войти в храм.

Учение и Заветы 84:64–72, 81–88

Господь защищает миссионеров и наделяет их силой.

В этих стихах содержатся обещания Господа для тех, кого Он призвал проповедовать Евангелие. Эти обещания способны также вдохновлять детей, по мере того как они будут делиться Евангелием Иисуса Христа с окружающими.

Предлагаемые задания

• Разбейте детей на пары и поручите каждой паре прочитать несколько стихов в Учение и Заветы 4:64–72, 81–88. Предложите им найти обещания, которые Господь дает тем, кто делятся Евангелием. Попросите их поделиться полученными знаниями с классом. Помогите детям задуматься, кто из их знакомых или персонажей Священных Писаний получал помощь Господа, проповедуя Евангелие (например, Самуил-Ламаниец [см. Геламан 13:2–4; 16:6–7] или Аммон [см. Алма 17:32–38]). Расскажите о случае, когда вы ощутили поддержку Господа, служа Ему.

• Принесите на занятие стаканчики или аналогичные емкости. Напишите на полосках бумаги способы, посредством которых дети могут быть миссионерами уже сейчас, и положите каждую полоску в стаканчик. Поставьте эти стаканчики на пол, близко друг к другу, открытой стороной вверх. Предложите детям по очереди бросать что-то маленькое в один из стаканчиков, а затем показать движениями и жестами, что написано на полоске бумаги, лежащей там. Как Небесный Отец может приходить к нам на помощь, когда мы делимся Евангелием с людьми, даже если это сложно или вызывает у нас беспокойство?

• Помогите детям понять, что все мы стали членами Церкви Иисуса Христа Святых последних дней благодаря миссионерской работе: миссионеры либо обучили Евангелию нас самих, либо наших родителей или предков. Расскажите детям о том, как миссионеры помогли вам или вашим предкам получить Евангелие. Пусть дети поделятся аналогичным опытом. Призовите их выяснить у родителей, как узнали о Евангелии первые члены Церкви в их семье.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Предложите детям каким-либо образом поделиться Евангелием с кем-то из близких или друзей. Призовите их попросить помощи у Небесного Отца и понаблюдать, каким образом Он будет им помогать.

Совершенствование нашего преподавания

Задействуйте чувства. «Большинство детей (и взрослых) обучаются наилучшим образом, когда задействованы все их чувства. Найдите способы помочь детям использовать возможности зрения, слуха и осязания, когда они учатся» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 25).

Иисус – мой друг