20 – 26 septembre

Doctrine et Alliances 106-108

« Voir les cieux s’ouvrir »

Réfléchissez à ce que vous savez sur les enfants que vous instruisez. Quel genre d’activités les rapprocheront du Sauveur ? Gardez à l’esprit que les activités de ce canevas pour les jeunes enfants sont adaptables aux enfants plus âgés et vice versa.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Montrez aux enfants des photos des dirigeants de l’Église comme le prophète, les apôtres, la présidence générale de la Primaire et d’autres autorités et officiers généraux. Demandez-leur de dire ce que ces dirigeants font et pourquoi ils sont reconnaissants de les avoir.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 107:18-20, 42-56

Je suis béni grâce à la prêtrise.

Tous les enfants de notre Père céleste peuvent recevoir les bénédictions qui viennent de la prêtrise. Réfléchissez aux moyens d’aider les enfants que vous instruisez à ressentir de la gratitude pour ces bénédictions.

Activités suggérées

• Faites un dessin au tableau qui représente les cieux s’ouvrant à nous (Doctrine et Alliances 107:19) grâce à la prêtrise (comme un rayon de lumière qui traverse un nuage). Donnez aux enfants des images représentant les bénédictions que l’on reçoit grâce à la prêtrise comme le baptême, la Sainte-Cène et le temple. Demandez-leur de dire pourquoi ils sont reconnaissants pour la bénédiction représentée sur leur image, puis invitez-les à mettre l’image sur les rayons de lumière au tableau. Rendez témoignage que nous avons accès à ces bénédictions parce que notre Père céleste a rétabli la prêtrise.

• Faites un chemin sur le sol et donnez aux enfants les images des ordonnances de la prêtrise dont ils auront besoin afin de retourner auprès de notre Père céleste (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 103-108, n° 119-120). Aidez les enfants à mettre les ordonnances dans le bon ordre sur le chemin.

• Montrez une image d’Adam et Ève et leur famille (voir la page d’activité de cette semaine ou le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 5). Pendant que les enfants regardent l’image, demandez-leur ce qu’Adam et Ève semblent éprouver pour les membres de leur famille. Utilisez Doctrine et Alliances 107:53-56 pour expliquer aux enfants ce qu’Adam a fait pour montrer qu’il aimait sa famille. Témoignez des bénédictions que vous avez reçues, ainsi que votre famille, grâce à la prêtrise.

• Citez les membres de la famille d’Adam ordonnés à la prêtrise d’après Doctrine et Alliances 107:42-50 et demandez aux enfants de compter combien de personnes il a ordonnées. Aidez-les à comprendre pourquoi Adam voulait que tous les membres de sa famille détiennent la prêtrise. Demandez aux enfants de parler d’occasions où les membres de leur famille, ou eux-mêmes, ont reçu des bénédictions grâce à la prêtrise.

Doctrine et Alliances 108:7

Je fortifierai les autres.

Même les jeunes enfants peuvent suivre le conseil de fortifier les autres « dans toutes [leurs] conversations, dans toutes [leurs] prières, […] et dans toutes [leurs] actions ».

Activités suggérées

• Dessinez une personne au tableau et demandez aux enfants de dire ce que la personne peut faire pour devenir plus forte physiquement. (Par exemple, dessinez des muscles plus gros pendant que les enfants répondent.) Lisez Doctrine et Alliances 108:7 et demandez aux enfants de trouver comment fortifier nos frères et sœurs. Expliquez tous les mots difficiles.

• Aidez les enfants à penser à des personnes qu’ils connaissent qui ont besoin d’être fortifiées. Que pourrions-nous leur dire ou faire pour elles ? Fabriquez-leur des cartes ou proposez aux enfants de se souvenir d’elles dans leurs prières personnelles et familiales.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 107:1-8, 13-14, 18-20

La prêtrise m’aidera à retourner auprès de mon Père céleste.

Les Prêtrises de Melchisédek et d’Aaron ont été rétablies pour aider les enfants de Dieu à retourner auprès de lui. Aidez les enfants que vous instruisez à comprendre les différentes responsabilités de la prêtrise et comment elles nous aident à retourner auprès de Dieu.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de chercher dans Doctrine et Alliances 107:1-8, 13-14, 18-20 les mots importants qui parlent de la prêtrise. Quelles sont les responsabilités des détenteurs de la prêtrise ? Comment la prêtrise nous aide-t-elle à retourner auprès de Dieu ?

• Écrivez des questions dont la réponse figure dans Doctrine et Alliances 107:1-8, 13-14, 18-20, comme « quel est l’autre nom de la Prêtrise de Melchisédek ? » Laissez aux enfants quelques minutes pour trouver dans les versets la réponse à un maximum de questions. Parlez-leur des bénédictions que vous avez reçues grâce à la prêtrise.

• Lisez avec les enfants ce qui concerne Melchisédek dans le Guide des Écritures (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Qu’est-ce que sa vie nous apprend sur l’exercice de l’autorité de la prêtrise ?

Doctrine et Alliances 107:21-26, 33-35, 65-66

Les serviteurs choisis du Seigneur dirigent son Église.

Quelles expériences ont édifié votre témoignage des dirigeants de l’Église ? Comment allez-vous aider les enfants à édifier leur propre témoignage ?

Le prophète nous dit ce que Dieu veut que nous sachions.

Activités suggérées

• Affichez au tableau une photo des Autorités et des officiers généraux de l’Église tirée de l’édition la plus récente du Liahona de conférence. Pendant que les enfants lisent Doctrine et Alliances 107:21-26, 33-35, 65-66, demandez-leur d’écrire au tableau ce qu’ils ont appris sur les responsabilités de certains de ces dirigeants. Pourquoi sommes-nous reconnaissants de leurs conseils ? Expliquez comment vous avez chacun obtenu un témoignage des prophètes et des apôtres.

• Écrivez au tableau les mots confiance, foi et prière. Demandez aux enfants comment faire pour soutenir la Première Présidence de l’Église par notre confiance, notre foi et nos prières (voir Doctrine et Alliances 107:22). Pourquoi est-il important de soutenir les serviteurs choisis du Seigneur ?

Doctrine et Alliances 108:3

Le respect attentif de mes alliances m’apporte des bénédictions.

Réfléchissez à la manière d’aider les enfants que vous instruisez à mettre « plus de soin à observer [leurs] vœux » ou leurs alliances. Comment cela va-t-il leur apporter des bénédictions dès maintenant et dans l’avenir ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de faire quelque chose qui exige une grande attention comme essayer de remplir une tasse d’eau sans rien renverser. Que se passe-t-il si on ne fait pas attention ? Demandez-leur de lire Doctrine et Alliances 108:3 et de trouver ce qui est demandé à Lyman Sherman de faire avec plus de soin. Citez avec les enfants les promesses qu’ils font à notre Père céleste lorsqu’ils sont baptisés et prennent la Sainte-Cène. Aidez-les à réfléchir aux moyens de respecter ces promesses avec plus de soin.

• Chantez avec les enfants un chant sur le respect des alliances, comme « Je serai vaillant » (Chants pour les enfants, p. 85). Aidez-les à faire une pancarte avec les paroles du chant qui leur rappellent de respecter leurs alliances, et incitez-les à afficher leur pancarte chez eux.

• Donnez aux enfants des extraits du discours de sœur Becky Craven intitulé « Appliqués ou désinvoltes » (Le Liahona, mai 2019, p. 9-11) et demandez-leur de dire une chose qui les pousse à vivre leurs alliances avec plus de soin.

Encourager l’apprentissage au foyer

Parlez de temps en temps avec les parents des enfants que vous instruisez pour les encourager dans leurs efforts pour enseigner l’Évangile au foyer. Vous pourriez leur parler d’une chose que leurs enfants ont dite à la Primaire et qu’ils ont apprise chez eux.

Améliorer notre enseignement

Adaptez les activités pour répondre aux besoins. Ne considérez pas ces canevas comme des instructions que vous devez suivre. Utilisez-les plutôt comme une source d’idées pour déclencher votre inspiration lorsque vous méditez sur les besoins des enfants que vous instruisez. Dans certains cas, vous serez poussé à adapter une activité destinée aux enfants plus jeunes pour les plus âgés ou vice versa.