Szeptember 20–26.

Tan és szövetségek 106–108

Hogy megnyíljanak a mennyek

Gondold végig, mit tudsz a gyermekekről, akiket tanítasz. Milyen jellegű tevékenységek fognak segíteni nekik közelebb kerülni a Szabadítóhoz? Ne feledd, hogy a vázlat kisebb gyermekeknek szóló tevékenységei közül sok átalakítható a nagyobbak számára, és fordítva.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Mutass a gyermekeknek képeket olyan egyházi vezetőkről, mint a próféta, az apostolok, az Elemi Általános Elnöksége, valamint más általános felhatalmazottak és tisztségviselők. Kérd meg a gyermekeket, hogy beszélgessenek róla, mit tesznek ezek a vezetők és miért hálásak értük.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Tan és szövetségek 107:18–20, 42–56

A papságnak köszönhetően áldott vagyok

Mennyei Atya minden gyermeke részesülhet a papságból fakadó áldásokban. Gondold át, milyen módokon segíthetsz az általad tanított gyermekeknek hálásnak lenni ezekért az áldásokért.

Lehetséges tevékenységek

• Rajzolj a táblára egy képet, amely azt ábrázolja, hogy „megnyíl[nak nekünk] a mennyek” (Tan és szövetségek 107:19) a papság miatt (mint amikor fény szűrődik át egy felhőn). Ossz ki a gyermekeknek képeket, melyek a papságból eredő áldásokat jelképezik, például a keresztelés, az úrvacsora és a templom. Kérd meg őket, osszák meg, miért hálásak a képükön lévő áldásért, és helyezzék a képüket a táblán lévő fénysugarakra. Tégy bizonyságot arról, hogy azért részesülhetünk ezekben az áldásokban, mert Mennyei Atya visszaállította a papságot.

• Készíts egy ösvényt a padlón, és adj a gyermekeknek képeket olyan papsági szertartásokról, melyekre szükségük lesz ahhoz, hogy végig tudjanak menni a Mennyei Atyához vezető ösvényen (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 103–108. és 119–120. sz.). Segíts a gyermekeknek sorrendben letenni a szertartásokat az ösvényre.

• Mutass egy képet Ádámról és Éváról a családjukkal (lásd az e heti tevékenységi oldalt vagy az Evangéliumi művészeti könyv, 5. sz.). Miközben a gyermekek a képet nézik, kérdezd meg tőlük, mit érezhet Ádám és Éva a családja iránt. A Tan és szövetségek 107:53–56-ot felhasználva oszd meg a gyermekekkel, mit tett Ádám, hogy kimutassa a családja iránti szeretetét. Tégy bizonyságot arról, hogy a papság milyen módon áldotta meg a te és a családod életét!

• Nevezd meg azokat a családtagokat, akiket a Tan és szövetségek 107:42–50 alapján Ádám elrendelt a papságba, és kérd meg őket, hogy számolják meg, hány embert rendelt el. Segíts megérteniük, miért akarta Ádám, hogy a családja minden tagja rendelkezzen a papsággal. Kérd meg a gyermekeket, meséljenek olyan időszakokról, amikor ők vagy a családjuk áldásokban részesült a papság által.

Tan és szövetségek 108:7

Megerősíthetek másokat

Még a fiatalabb gyermekek is követni tudják azt a tanácsot, hogy erősítsenek másokat „mindazzal, amit mondasz, minden imádban, …minden tettedben”.

Lehetséges tevékenységek

• Rajzolj egy embert a táblára, és kérd meg a gyermekeket, sorolják fel, mi mindent tehet az illető azért, hogy egyre nagyobb legyen a testi ereje. (Amint a gyermekek megneveznek dolgokat, egyre nagyobb izmokat rajzolhatsz neki.) Olvasd fel a Tan és szövetségek 108:7-et, és kérd meg a gyermekeket, hogy figyeljenek oda, milyen módokon erősíthetjük meg a testvéreinket. Magyarázd el a nehezebben érthető szavakat.

• Segíts a gyermekeknek olyan emberekre gondolni, akikről tudják, hogy erősítésre van szükségük. Mit mondhatunk nekik vagy tehetünk értük? Közösen készítsetek képeslapokat ezeknek az embereknek, vagy biztasd a gyermekeket, hogy emlékezzenek meg róluk a személyes és családi imáikban.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Tan és szövetségek 107:1–8, 13–14, 18–20

A papság segít majd visszatérnem Mennyei Atyához

A melkisédeki és ároni papság azért állíttattak vissza, hogy segítsenek Isten gyermekeinek visszajutni Őhozzá. Segíts az általad tanított gyermekeknek megérteni, melyek a különböző papsági kötelességek, és ezek hogyan segítenek nekünk visszatérni Istenhez.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, hogy keressenek a Tan és szövetségek 107:1–8, 13–14, 18–20-ban olyan fontos szavakat és kifejezéseket, amelyek a papságról tanítanak nekik. Milyen feladatai vannak a papságviselőknek? Miként segít a papság visszatérnünk Istenhez?

• Írj fel olyan kérdéseket, amelyeket a Tan és szövetségek 107:1–8, 13–14, 18–20 megválaszol, például: „Mi a melkisédeki papság másik neve?” Adj a gyermekeknek néhány percet, hogy a lehető legtöbb kérdésre megtalálják a választ a versekben. Oszd meg a gyermekekkel, milyen áldásokban részesültél már a papság által.

• Olvass a gyermekekkel Melkisédekről a Szentíráskalauz segédletben (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Mit tanulhatunk az életéből arról, hogy mit jelent papsági felhatalmazást gyakorolni?

Tan és szövetségek 107:21–26, 33–35, 65–66

Az Úr választott szolgái vezetik az Ő egyházát

Mely élményeid hatására fejlődött ki a bizonyságod az egyház vezetőiről? Hogyan fogsz segíteni a gyermekeknek kifejleszteni a saját bizonyságukat?

A próféta azt tanítja nekünk, amiről Isten szeretné, hogy tudjunk

Lehetséges tevékenységek

• Tegyél ki a táblára egy képet az általános felhatalmazottakról és tisztségviselőkről a Liahóna legutóbbi konferenciai kiadásából. Kérd meg a gyermekeket, hogy miközben elolvassák a Tan és szövetségek 107:21–26, 33–35, 65–66-ot, sorolják fel a táblán, mit tanultak e vezetők némelyikének feladatairól. Miért vagyunk hálásak az útmutatásukért? Osszátok meg egymással, hogyan szereztetek bizonyságot a prófétákról és az apostolokról.

• Írd fel a táblára a következő szavakat: bizalom, hit és ima. Kérdezd meg a gyermekektől, hogyan tarthatjuk fenn az egyház Első Elnökségét a bizalmunkkal, hitünkkel és imánkkal (lásd Tan és szövetségek 107:22). Miért fontos támogatni az Úr választott szolgáit?

Tan és szövetségek 108:3

Áldásokat hoz, ha figyelmesen a szövetségeim szerint élek

Gondold végig, hogyan segíthetsz az általad tanított gyermekeknek figyelmesebbnek lenniük fogadalmaik vagy szövetségeik betartása terén. Hogyan áldja meg őket ez most és a jövőben?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyermekeket, csináljanak valamit, ami nagy odafigyelést igényel, hogy sikerüljön – például megtölteni egy poharat vízzel anélkül, hogy túlcsordulna. Mi történik, ha nem vagyunk figyelmesek? Olvassák el a Tan és szövetségek 108:3-at és nézzék meg, minek a figyelmes megtételét kérte az Úr Lyman Shermantől. Soroljátok fel együtt azokat az ígéreteket, melyeket a gyermekek Mennyei Atyának tesznek, amikor megkeresztelkednek és vesznek az úrvacsorából. Segíts nekik kigondolni, milyen módokon tudnak figyelmesek lenni ezen ígéretek betartásában.

• Énekeljetek el egy dalt a gyermekekkel a szövetségek betartásáról, például: Bátor leszek (Gyermekek énekeskönyve, 85.). Segíts nekik táblát készíteni az ének egyik olyan kifejezéséből, amely a szövetségeik betartására emlékezteti őket, és biztasd őket, hogy tegyék ki a táblát otthon.

• Ossz ki a gyermekeknek részleteket Becky Craven nővér Gondosan vagy felszínesen című beszédéből (Liahóna, 2019. máj. 9–11.), és kérd meg őket, hogy osszanak meg valamit, ami arra ösztönzi őket, hogy még figyelmesebben éljenek a szövetségeik szerint.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Időnként lépj kapcsolatba az általad tanított gyermekek szüleivel, és buzdítsd őket az evangélium otthoni tanítására tett erőfeszítéseikben. Elmesélheted nekik, hogy mit osztott meg a gyermekük az Elemiben az otthon tanultakból.

Tanításunk fejlesztése

Módosítsd a tevékenységeket a szükségletek szerint! Ne olyan utasításként tekints erre a vázlatra, amelyet kötelező követned. Használd inkább egyfajta gondolatébresztőként, amely saját sugalmazásra serkent, miközben elgondolkodsz az általad tanított gyermekek szükségletein. Esetenként sugalmazást érezhetsz arra, hogy a vázlat kisebb gyermekeknek szóló tevékenységeit vagy témáit átalakítsd a nagyobbak számára, vagy fordítva.