Рождественская сцена; медь и умбра, Дж. Кирк Ричардс

20–26 декабря

Рождество

Несравненный дар Божьего Сына

Рождество – это удивительная пора для многих детей. Поразмышляйте о том, как вы поможете им объединить радость Рождественской поры и радость Евангелия Спасителя.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Предложите детям поделиться тем, что они делали на прошлой неделе, чтобы отпраздновать рождение Спасителя.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Я могу принести свое свидетельство, чтобы отметить рождение Иисуса.

В документе «Живой Христос» (ChurchofJesusChrist.org) члены Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов принесли свое свидетельство об Иисусе Христе, чтобы «отме[тить] две тысячи лет от рождества Иисуса Христа». Подумайте о том, как вы побудите детей поделиться своим свидетельством с другими.

Предлагаемые задания

• Покажите детям экземпляр документа «Живой Христос» (см. план изучения на эту неделю в пособии Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей). Покажите на слово Христос в названии и пусть дети тоже покажут на него. Также покажите на подписи в нижней части страницы и скажите детям, что в 2000 году члены Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов написали свое свидетельство об Иисусе Христе, подписали под ним свои имена и поделились этим с миром.

• Покажите изображение Иисуса Христа и попросите каждого ребенка поделиться чем-то, что он знает о Нем. Если им нужна помощь, предложите им истины из документа «Живой Христос». Напомните детям, что, когда они рассказывают кому-то об Иисусе, они делятся своим свидетельством.

• Расскажите детям, как вы получили собственное свидетельство об Иисусе Христе, и что вы делаете, чтобы ваше свидетельство оставалось крепким. Помогите им подумать о том, каким образом они могут укрепить свое свидетельство об Иисусе Христе, и предложите им выбрать что-то, что они будут делать.

Небесный Отец отправил Своего Сына в качестве дара нам.

Дарить и принимать подарки – это традиционная часть Рождества для многих народов. Эта традиция должна напоминать нам о «несравненном даре Божьего Сына» («Живой Христос»).

Предлагаемые задания

• Попросите детей рассказать о подарках, которые они вручили или получили. Прочитайте им последнее предложение документа «Живой Христос» и предложите обратить внимание на дар, который Бог дал нам. (При необходимости помогите им понять, что «несравненный» значит «лучше, чем какой-либо».) Почему Сын Божий, Иисус Христос, является наилучшим даром?

• Спойте вместе песню об Иисусе Христе, например, «На Землю Сына Он послал» (Сборник песен для детей, стр. 20). Помогите детям выбрать выражение из этой песни, которое им захотелось бы нарисовать (например, «на Землю Сын Его сошел», «другим помочь будь рад»). Когда рисунки будут готовы, попросите детей рассказать вам, что они чувствуют в отношении того, что Иисус сделал для них. Поделитесь и вы своими чувствами.

Иисус Христос приглашает меня следовать Его примеру.

«Глубокое влияние» Спасителя на мир отчасти заключается в Его совершенном примере. Как вы будете вдохновлять детей следовать за Ним?

Предлагаемые задания

• Из второго абзаца документа «Живой Христос» прочитайте детям то, что сделал Иисус. Покажите иллюстрации с моментами из Его жизни (см. страницу с заданием этой недели) и предложите детям рассказать о том, что делает Спаситель на этих иллюстрациях. Помогите им придумать, каким образом они могут следовать Его примеру.

• Выберите один из видеосюжетов «Освети этот мир» (ComeuntoChrist.org) и покажите его детям или расскажите им случай, когда вы были благословлены чьим-то христианским служением. Предложите одному из детей изобразить простой акт служения и попросите остальных догадаться, что он делает. Пусть все дети примут в этом участие. Помогите детям подумать, что они могут сделать, чтобы послужить кому-нибудь в семье.

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

«Мы приносим свидетельство».

Пример Пророков и Апостолов, которые написали документ «Живой Христос», может вдохновить детей поделиться своим свидетельством об Иисусе Христе.

Предлагаемые задания

• Напишите на доске: Я знаю, что Иисус Христос… и попросите детей предложить варианты окончания этого предложения. Посоветуйте им поискать идеи в документе «Живой Христос». Как мы можем укрепить наше свидетельство об Иисусе Христе? Какие благословения получают люди, когда мы делимся с ними своим свидетельством?

• Отметьте, что документ «Живой Христос» был подписан членами Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов. Вместе прочитайте Учение и Заветы 107:23. Что «отличает [Апостолов] от других должностных лиц Церкви»? Выберите один из видеосюжетов «Особые свидетели Христа» и покажите его детям (ChurchofJesusChrist.org). Почему мы благодарны за особых свидетелей Христа в наши дни?

«Никто не оказал столь глубокого влияния на всех».

В документе «Живой Христос» Пророки и Апостолы провозгласили, что никто не оказал большего влияния на детей Божьих, чем Иисус Христос. Поразмышляйте о том, как вы поможете детям узнать о глубоком влиянии Спасителя на всех нас.

Предлагаемые задания

• Дайте каждому ребенку одно из выражений или предложений из документа «Живой Христос» и попросите их нарисовать это выражение или предложение. Когда ребенок показывает классу свой рисунок, попросите остальных угадывать, что на нем изображено, и находить соответствующее предложение в документе «Живой Христос». Как мы благословлены благодаря жизни и миссии Иисуса Христа?

• Помогите детям найти различные имена и титулы Иисуса Христа в документе «Живой Христос» и подчеркнуть их, если это возможно (среди примеров могут быть Мессия, Перворожденный, первый и последний, Ходатай и краеугольный камень). Обсудите, что каждый из этих титулов говорит нам о Нем. (Определения некоторым из этих титулов даны в Руководстве к Священным Писаниям.)

«Он – свет, жизнь и надежда мира».

Рождество – такая радостная пора благодаря надежде на то, что Иисус Христос принес миру посредством Своих учений, примера и искупительной жертвы.

Свет миру, с картины Говарда Лайона

Предлагаемые задания

• Предложите каждому ребенку нарисовать елку или нарисуйте ее сами на доске. Предложите детям украсить елку словами или выражениями из документа «Живой Христос», описывающими дар, который принес нам Спаситель (например, «свет», «жизнь» и «надежда»). Пусть они расскажут о том, почему выбрали эти слова или выражения.

• Помогите детям найти Рождественские гимны, в которых поется о свете, жизни и надежде, принесенных в мир благодаря рождению Спасителя, например, «О, малый город Вифлеем» или «Внемли Ангельским вестям», Гимны, №123, №124). Спойте эти гимны вместе и позвольте детям поделиться тем, как Иисус принес свет, жизнь и надежду в их жизнь.

• Попросите нескольких детей прочитать о пастухах в Евангелии от Луки 2:8–20. Попросите других прочитать о Симеоне в Евангелии от Луки 2:25–33. Предложите им поделиться друг с другом тем, что чувствовали пастухи и Симеон, узнав о рождении Иисуса. Почему они испытывали подобные чувства? Почему Его рождение принесло нам «великую радость»?

Призывайте заниматься дома

Предложите детям подумать о ком-то из своей семьи, с кем они могут поделиться своим свидетельством об Иисусе Христе. Предложите им поразмышлять о том, что они могут сказать, чтобы укрепить веру человека в Него.

Совершенствование нашего преподавания

Готовьтесь, изучая Священные Писания. «С молитвой изучайте слово Божье – это настраивает нас на одну волну со Святым Духом. Он также может вдохновить нас вспомнить то, что мы когда-то изучали, в тот момент, когда мы обучаем и возвышаем других» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 12).