Інструкції з проведення часу для співу та виступу дітей на причасних зборах

Шановні президентства Початкового товариства та музичні провідники!

Пісні Початкового товариства---це потужне знаряддя, яке допомагає дітям вивчати план щастя нашого Небесного Батька і фундаментальні істини євангелії Ісуса Христа. Коли діти співають про євангельські принципи, Святий Дух свідчить про їхню істинність. Слова та музика на все життя залишаються в розумі і серці дитини.

Прагніть допомоги Духа, коли готуєтеся навчати євангелії через музику. Діліться своїм свідченням щодо істин, про які ви співаєте. Допомагайте дітям побачити, яким чином музика пов’язана з тим, що вони вивчають і роблять вдома та на уроках Початкового товариства. Діти та їхні сім’ї отримають благословення завдяки вашим відданим зусиллям.

Ми любимо вас і висловлюємо свою вдячність за віддане служіння, яке ви надаєте заради зміцнення і захисту наших дорогоцінних дітей.

Генеральне президентство Початкового товариства

Настанови для проведення виступу дітей на причасних зборах

Під проводом єпископа виступ дітей на причасних зборах, зазвичай, проводиться у четвертому кварталі року. Ви, як президентство Початкового товариства і музичний провідник, зустріньтеся на початку року з радником у єпископаті, який відповідає за Початкове товариство, і обговоріть з ним плани стосовно цього виступу. Склавши плани, отримайте від нього схвалення їх.

Виступ має дати дітям можливість показати, що вони вивчили з Учення і Завітів за рік вдома зі своїми сім’ями та у Початковому товаристві, у тому числі й пісні Початкового товариства, які вони співали протягом року. З молитвою виберіть євангельські принципи і пісні, які підкріплюють те, що діти вивчили. Упродовж року робіть нотатки про виступи окремих дітей та їхній особистий досвід для можливого використання у виступі Початкового товариства на причасних зборах. Запропонуйте дітям поділитися під час виступу уривками з Писань, історіями та своїми свідченнями про Спасителя і Його євангелію. Готуючи план цього виступу, подумайте, як він може допомогти присутнім зосередитися на Спасителі та істинах, які Він відновив в останні дні.

Підрозділи з маленькою кількістю дітей можуть залучити до виступу членів їхніх сімей. Член єпископату може завершити збори коротким виступом.

Готуючи програму виступів, пам’ятайте про такі настанови:

• Репетиції не повинні забирати багато часу від уроків Початкового товариства або сімей.

• На причасних зборах недоречно використовувати наочні посібники, театральні костюми та медіа презентації.

Див. Довідник 2: Керування Церквою, 11.5.3, сайт ChurchofJesusChrist.org.

Інструкції з проведення часу для співу

5 хвилин (президентство Початкового товариства): Вступна молитва, уривок з Писань або Уложення віри та один виступ

20 хвилин (музичний провідник): Час для співу

Мета часу для співу---завдяки музиці допомогти дітям поглибити їхню віру в Небесного Батька та Ісуса Христа. Памʼятаючи про це, президентство Початкового товариства і музичний провідник вибирають пісні на кожен місяць. Ці пісні мають підсилювати принципи, які діти вивчають про євангелію Ісуса Христа у своїх класах і вдома. Список пісень, які підкріплюють ці принципи, наведено в цих інструкціях. Також ці пісні пропонуються у навчальних планах у посібнику За Мною йдіть---для Початкового товариства.

Вивчаючи пісні з дітьми, просіть їх ділитися тим, що вони вже вивчили про історії та доктринальні принципи, яким навчає кожна з пісень. Можливо, корисно буде проглянути навчальні плани з посібника За Мною йдіть---для Початкового товариства, за якими діти навчаються у своїх класах. Таким чином ви зможете ознайомитися з історіями та принципами, які вони вивчають, і вирішити, як підкріпити їхнє навчання музикою.

Під час співу ви можете також повторювати пісні, які діти вивчали раніше або просто люблять співати. Повторюючи пісні, пропонуйте дітям ділитися думками та почуттями щодо істин, про які співається.

Збірник дитячих пісень---це основне джерело пісень для Початкового товариства. Також можна розучувати й співати гімни зі збірника гімнів та пісні з журналів Друг і Ліягона. Час від часу діти можуть співати патріотичні або святкові пісні, які відповідають духу недільного дня і віку дітей. Використання будь-якої іншої музики має бути схвалене єпископатом (див. Довідник 2: Керування Церквою, 11.2.4).

Коротко про Початкове товариство

Кожного тижня збори Початкового товариства включають:

Час для співу:25 хвилин

Перехід до іншого класу:5 хвилин

Уроки:20 хвилин

Якщо у Початковому товаристві багато дітей, провідники можуть поділити їх на дві групи, щоб одна група була на уроках Початкового товариства, а друга займалася співами. Потім вони мають помінятися місцями. У таких випадках провідникам Початкового товариства потрібно адаптувати вказаний вище розклад, щоб діяти за своїми обставинами.

Пісні для проведення часу для співу

Січень

• “Перша молитва Джозефа Сміта”, Гімни, № 14

• “Коли Святе Письмо читаю”, Збірник дитячих пісень, с. 66

• “Я веду сімейну історію”, Збірник дитячих пісень, с. 100

Лютий

• “Служити хочу як місіонер”, Збірник дитячих пісень, с. 90

• “Священство на землі!”, Збірник дитячих пісень, с. 60

• “О, як осягнути Ісусові милості”, Гімни, № 110

Березень

• “Церква Ісуса Христа”, Збірник дитячих пісень, с. 48

• “Я хочу бути чистим”, Збірник дитячих пісень, с. 53

• “Коли Він прийде знов”, Збірник дитячих пісень, сс. 46--47

Квітень

• “Бог наш воскрес”, Збірник дитячих пісень, с. 44

• ““Служити хочу як місіонер”, Збірник дитячих пісень, с. 90

• “Всіх люби”, Збірник дитячих пісень, с. 39

Травень

• “Коли Він прийде знов”, Збірник дитячих пісень, сс. 46--47

• “Чи зробив я сьогодні добро?”, Гімни, № 132

• “Вибирай істину”, Гімни, № 143.

Червень

• “На Господа схожим бути”, Збірник дитячих пісень, сс. 40--41

• “Благоговіння є любов”, Збірник дитячих пісень, с. 12

• “Боже, дай сили”, Збірник дитячих пісень, с. 52

Липень

• “Живе, живе Cпокутар мій!”, Гімни, № 69

• “Чи зробив я сьогодні добро?”, Гімни, № 132

• “Спасителя любов”, Збірник дитячих пісень, сс. 42--43

Серпень

• “Священство на землі!”, Збірник дитячих пісень, с. 60

• “Святий Дух”, Збірник дитячих пісень, с. 56

• “Я Божеє дитя”, Збірник дитячих пісень, сс. 2--3

Вересень

• “Зі смиренням в серцях”, Збірник дитячих пісень, с. 11

• “Я, неначе зірка”, Збірник дитячих пісень, с. 84

• “Доблесним я буду”, Збірник дитячих пісень, с. 85

Жовтень

• “Дух Божий”, Гімни, № 2

• “Люблю на храм дивитись”, Збірник дитячих пісень, с. 99

• “Церква Ісуса Христа”, Збірник дитячих пісень, с. 48

Листопад

• “Я веду сімейну історію”, Збірник дитячих пісень, с. 100

• “Може сім’я святих жити вічно”, Збірник дитячих пісень, с. 98

• “Слава людині, що чула Єгову”, Гімни, № 15

Грудень

• “Буду я за Божим планом жити”, Збірник дитячих пісень, сс. 86--87

• “Живіть, як Син”, Збірник дитячих пісень, сс. 20--21

• “Народився Бог чудес”, Гімни, № 209

Як використовувати музику для викладання вчення

Памʼятайте: час для співу призначено не просто для того, щоб навчати дітей, як співати, але за допомогою музики допомогти їм поглибити свою віру в Небесного Батька та Ісуса Христа. Наступні ідеї допоможуть вам отримати натхнення, коли ви плануєте, як досягнути цього.

Дізнавайтеся про Небесного Батька та Ісуса Христа. Пропонуйте дітям розповісти, що вони дізналися про Небесного Батька та Ісуса Христа з пісень, які співають. Пропонуйте їм назвати улюблені слова з пісні, якими описано Бога і Спасителя.

Читайте відповідні уривки з Писань. Для багатьох пісень зі Збірника дитячих пісень і збірника гімнів даються посилання на відповідні уривки з Писань. Допоможіть дітям прочитати якийсь уривок з Писань і обговоріть, як він пов’язаний з піснею, яку вони співають. Ви також можете написати кілька посилань на Писання на дошці і попросити дітей знайти, з якою піснею або куплетом із пісні вони пов’язані.

Вписуйте відсутні слова. Напишіть куплет пісні на дошці, пропустивши декілька ключових слів. Потім попросіть дітей проспівати пісню, відшукуючи слова, якими можна заповнити пробіли. Коли вони заповнюватимуть пробіли, обговорюйте, яких євангельських принципів навчають пропущені слова.

Цитати з виступів церковних провідників. Пропонуйте дітям послухати цитату з виступу церковного провідника, в якій йдеться про той самий євангельський принцип, що й у пісні Початкового товариства. Попросіть їх підняти руку, коли вони почують щось, що допомагає їм зрозуміти істину, про яку вони співають. Попросіть їх поділитися тим, що вони почули.

Свідчіть. Діліться з дітьми коротким свідченням про євангельські істини, які містяться в даній пісні. Допомагайте дітям зрозуміти, що спів---це один зі способів ділитися свідченням і відчувати Духа.

Будьте свідком. Запрошуйте дітей по черзі підвестися і поділитися тим, чого вони дізналися з цієї пісні, а також своїми почуттями стосовно істин, яких вона навчає. Запитуйте, які у них виникають почуття під час співу цієї пісні, і допомагайте їм розпізнати вплив Святого Духа.

Використовуйте ілюстрації. Просіть дітей допомогти вам знайти або намалювати малюнки, які ілюструють важливі слова або фрази з цієї пісні. Просіть їх пояснити, як стосуються ці малюнки того, про що йдеться в пісні і чого вона навчає. Наприклад, якщо ви вивчаєте пісню “Коли Він прийде знов” (Збірник дитячих пісень, с. 46), можна розташувати у кімнаті малюнки, які ілюструють важливі слова з цієї пісні (такі як: ангели, взимку і зірка). Попросіть дітей зібрати малюнки і підіймати їх вгору в правильному порядку, коли ви співатимете пісню разом.

Використовуйте наочні матеріали. Ви можете використовувати наочні матеріали, щоб сприяти обговоренню пісні. Наприклад, у пісні “Я хочу бути чистим” (Збірник дитячих пісень, с. 53) згадується про дощ. Ви можете показати дітям ілюстрацію із зображенням дощу або мокрої трави і сказати, що хрищення і Святий Дух очищують наші духи, неначе дощова вода очищує землю; це може підвести до обговорення того, які благословення приходять завдяки хрищенню та отриманню Святого Духа.

Заохочуйте розповідати про власний досвід. Допомагайте дітям поєднати принципи, яких навчає пісня, з їхнім досвідом, що стосується цих принципів. Наприклад, перш ніж співати “Люблю на храм дивитись” (Збірник дитячих пісень, с. 99), ви можете попросити дітей підняти руки, якщо вони колись бачили храм. Попросіть, щоб під час співу вони згадали, які у них виникають почуття, коли вони бачать храм.

Ставте запитання. Є багато запитань, які ви можете ставити у час, відведений для співу пісень. Наприклад, ви можете запитати дітей, чого вони навчаються з кожного куплету пісні. Також ви можете попросити їх подумати, на які запитання відповідає ця пісня. Це направлятиме до обговорення істин, яких навчає ця пісня.

Шукайте відповіді. Просіть дітей послухати відповіді на запитання. Наприклад, у пісня “Живіть, як Син” (Збірник дитячих пісень, с. 20) є кілька запитань і відповідей. Ви можете поставити дітям ці запитання, а потім нехай вони, коли будуть співати, прислухаються до відповідей на них.

Як допомогти дітям вивчити і запам’ятати пісні Початкового товариства

Діти запам’ятовують пісню, коли багато разів її чують і співають. Завжди співайте дітям слова нових пісень, а не просто читайте або розповідайте їх напам’ять. Це допомагає дітям поєднати мелодію та слова. Після того як пісню вивчено, повторюйте її різними цікавими способами протягом року. Нижче наведено кілька ідей для вивчення і повторення пісень.

Показуйте висоту тону. Щоб допомогти дітям розучити мелодію пісні, тримайте свої руки в горизонтальному положенні, а під час співу слів піднімайте руки вище, аби показати підвищення тону, й опускайте їх нижче, аби показати зниження тону.

Відлуння. Просіть дітей відлунювати, тобто повторювати те, що ви співаєте. Проспівайте дітям коротку фразу або рядок, щоб вони потім проспівали його вам.

Використовуйте варіації. Співайте пісні різними способами, а саме: пошепки, мугикаючи, відбиваючи ритм долонями, в різному темпі, сидячи або стоячи. Ви також можете зробити паперовий кубик і на його боках написати різні варіанти співу. Попросіть когось із дітей кинути кубик, щоб вирішити, як діти співатимуть.

Спів у групах. Дайте кожному класу або дитині по одній фразі, щоб співати її стоячи; потім нехай вони міняються фразами, доки кожен клас або дитина не проспіває кожну з них.

Використовуйте рухи. Просіть дітей придумати прості рухи, що допоможе їм запам’ятати слова та основні думки пісні. Наприклад, коли ви співаєте “Зі смиренням в серцях” (Збірник дитячих пісень, с. 26), то попросіть дітей скласти свої руки, схилити свої голови і торкнутися свого серця, коли вони будуть співати відповідні рядки пісні.

Співають дівчата, співають хлопці. Намалюйте окремо хлопчика і дівчинку. Повторюючи пісню, піднімайте той чи інший малюнок, щоб показати, хто повинен співати---хлопці чи дівчата.

Кидання в кошик. Поставте кілька кошиків (або коробок) посеред кімнати---їх кількість має відповідати кількості куплетів у конкретній пісні. Попросіть когось із дітей кинути мішечок з квасолею або зім’ятий папірець в пронумерований кошик або той, що поряд з ним. Нехай діти заспівають куплет з таким номером, який написаний на кошику.

Пошук відповідних малюнків до фраз. Напишіть кожен рядок пісні на окремому аркуші паперу, а потім знайдіть малюнок, що ілюструє кожен рядок. Розмістіть малюнки з одного боку кімнати, а аркуші з фразами---з іншого. Проспівайте пісню і попросіть дітей знайти малюнки до цих фраз.

Робіть плакати. Робіть плакати зі словами з кожного куплета або малюнками, які є ілюстраціями до цих слів. Коли діти співають, закривайте деякі слова або малюнки, доки вони не зможуть проспівати цілий куплет без плаката. Ви також можете запросити дітей, щоб вони допомогли вам зробити плакати.