Мария и Елисавета

7–13 января

От Матфея 1; от Луки 1

«Да будет Мне по слову твоему»

Начните с чтения от Матфея 1 и от Луки 1. Учебный план Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей может помочь вам понять эти главы, а этот план изучения может дать вам методические указания. Если вам понадобится дополнительная помощь в обучении детей более младшего возраста, см. Удовлетворение потребностей маленьких детей в начале этого руководства.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Попросите детей сесть в круг, а затем пусть один из них поделится чем-то, что он узнал из Священных Писаний на этой неделе или в другое время. Этот ребенок может передать мячик или показать на другого ребенка в круге, чтобы передать ему очередь.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

От Матфея 1:18–25; от Луки 1:26–38

Ангелы возвестили о Его рождении.

И Марию, и Иосифа посетил Ангел, возвестивший о рождении Иисуса Христа. Эти моменты способны помочь детям увидеть, насколько важно было рождение Христа.

Возможные мероприятия

• Предложите родителям одного из детей прийти в класс переодетыми в Марию и Иосифа. Попросите их рассказать свою историю, как она записана в Евангелии от Матфея 1:18–25 и от Луки 1:26–38.

• Расскажите историю об Ангелах, явившихся Марии и Иосифу, как она записана в этих стихах. (См. также «Глава 2: Мария и Ангел» и «Глава 4: Иосиф и Ангел», Истории Нового Завета, стр. 8–9, 12, или соответствующие видеосюжеты на сайте LDS.org.) Вы можете показать иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей. Предложите детям пересказать эту историю вам.

• Предложите детям нарисовать картинки по историям из Евангелия от Матфея 1:18–25 и от Луки 1:26–38.

От Луки 1:5–20, 57–63

Небесный Отец отвечает на мои молитвы.

Захария и Елисавета, наверное, молились о ребенке уже много лет. В конце концов, Небесный Отец ответил на их молитвы, послав им сына, Иоанна Крестителя. Как вы можете использовать эту историю для того, чтобы объяснить детям, что Небесный Отец отвечает на молитвы?

Возможные мероприятия

• Расскажите своими словами историю из Евангелия от Луки 1:5–20, 57–63. Эту историю можно повторить несколько раз. Поручите детям играть роли Ангела, Захарии и Елисаветы и инсценировать эту историю. Подчеркните то, что Небесный Отец ответил на молитвы Елисаветы и Захарии, и расскажите о моменте, когда Небесный Отец ответил на ваши молитвы.

• Воспользуйтесь песней «Склонив в молитве головы», Сборник песен для детей, стр. 18, или другой песней, чтобы обучить детей тому, как молиться. Вы также можете спеть вместе песню «Детская молитва», Сборник песен для детей, стр. 6. Каждый раз, когда дети поют слова «молитва» или «молиться», предложите им опускать головы и складывать руки.

• Попросите каждого ребенка выполнять действия, представляющие что-то, о чем он может молиться. Пусть остальные дети отгадают, что представляют эти действия. Они могут найти идеи на странице с заданием этой недели.

От Луки 1:31–35

Иисус Христос – Сын Божий.

Иисус Христос – Сын Небесного Отца и Марии. Как вы можете помочь детям больше узнать о Нем?

Возможные мероприятия

• Скажите детям, что Ангел сказал Марии, что ее дитя наречется Сыном Божиим (см. от Луки 1:35). Помогите детям повторить фразу: «Иисус Христос – Сын Божий». Помогите детям понять, кем были родители Иисуса, предложив им нарисовать собственных родителей. Пока они заняты этим, скажите им, что у Иисуса тоже были родители – Мария и Небесный Отец. Кроме того, Иосифу было поручено защищать Иисуса и заботиться о Нем, пока Он жил на Земле.

• Поделитесь своим свидетельством о том, что поскольку Иисус был Сыном Бога, Он мог умереть за наши грехи и ожить вновь. Покажите изображения Распятия и Воскресения Иисуса (см. Евангелие в искусстве, №57, №59).

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

От Матфея 1:18–25; от Луки 1:5–37

С Богом нет ничего невозможного.

Рождение Иисуса и Иоанна Крестителя было возможно только благодаря силе Божьей. Узнавая об этих чудесах, мы можем укрепить веру детей в то, что Бог имеет силу творить чудеса в их жизни.

Возможные мероприятия

• Изучая с детьми от Матфея 1:18–25 и от Луки 1:5–37, задавайте им такие вопросы, как: «Что бы вы сказали на месте Марии?» или «Что бы вы чувствовали на месте Захарии?»

• Расскажите простыми словами истории о рождении Иоанна Крестителя и Иисуса Христа. Попросите детей поднимать руку, когда они слышат что-то, что кажется невозможным без силы Бога. Какие еще истории, в которых Бог сделал что-то, что казалось невозможным, дети могли бы рассказать?

• Помогите детям выучить наизусть от Луки 1:37. Для этого вы можете написать этот стих на доске и предложить детям повторить его несколько раз. После каждого раза стирайте какое-нибудь слово.

От Матфея 1:21–25; от Луки 1:30–35, 46–47

Иисус Христос – Сын Божий.

Иисус Христос – Сын Небесного Отца и Марии. Как вы можете помочь детям усвоить эту истину?

Возможные мероприятия

• Попросите детей прочитать от Луки 1:30–35 и найти ответы на вопросы: «Кто мать Иисуса?» и «Кто Отец Иисуса?» Помогите им понять, что Иисус Христос – единственный Человек, Чьим физическим отцом был Небесный Отец (см. также 1 Нефий 11:18–21).

• Читая эти стихи, предложите детям обращать внимание на имена или титулы Иисуса Христа. Что означают эти имена, и что они нам говорят об Иисусе?

• Принесите свое свидетельство об Иисусе Христе и предложите детям поделиться своими.

Явление Марии Гавриила

Благовещение, с картины Джона Скотта

От Луки 1:5–25, 57–80

Небесный Отец слышит мои молитвы и отвечает на них.

Бог отвечает на молитвы, но не всегда так, как мы того ожидаем. Как вы можете использовать историю о Захарии и Елисавете, чтобы преподать детям эту истину?

Возможные мероприятия

• Спросите детей, что бы они сказали человеку, который молился о благословении, но пока не получил его. Предложите им подумать над этим вопросом, пока они будут вместе читать от Луки 1:5–25, 57–80. (См. также «Глава 1: Елизавета и Захария» и «Глава 3: Рождение Иоанна Крестителя», Истории Нового Завета, стр. 6–7, 10–11, или соответствующие видеосюжеты на сайте LDS.org.) Что Захария и Елисавета могли бы сказать человеку, который чувствует, что не получает ответы на молитвы?

• Заранее попросите нескольких детей рассказать о случаях, когда Небесный Отец ответил на их молитвы. Расскажите о случае, когда вы чувствовали, что получили ответ на молитвы неожиданным образом.

• Попросите детей нарисовать момент, когда Небесный Отец ответил на молитву – особенно, на их собственную. Позвольте им показать свои рисунки классу.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Предложите детям показать семье нарисованные картинки и попросить членов семьи поделиться случаем, когда Бог ответил на их молитвы.

Совершенствование нашего преподавания

Помогайте детям узнавать что-то новое из Священных Писаний. Для этого сосредоточьтесь на одном стихе или даже на ключевой фразе. Вы можете предложить детям вставать или поднимать руку каждый раз, когда они слышат это слово или фразу. (См. Обучать по примеру Спасителя, стр. 21.)

страница с заданием: Небесный Отец отвечает на мои молитвы