Mari Kita Sembah Dia, oleh Dana Mario Wood

14–20 Januari

Lukas 2; Matius 2

Kami Datang untuk Menyembah Dia

Mulailah dengan membaca Matius 2 dan Lukas 2. Garis besar minggu ini dari Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga dapat membantu Anda memahami pasal-pasal ini, dan garis besar ini dapat memberi Anda gagasan mengajar.

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Mintalah anak-anak untuk menceritakan apa yang mereka ingat tentang kelahiran Kristus. Apa bagian favorit mereka dari kisah itu?

Ajarkan Doktrin

Anak yang Lebih Kecil

Lukas 2:1–14

Yesus lahir.

Yesus meninggalkan rumah-Nya bersama Bapa Surgawi untuk dilahirkan di bumi agar Dia dapat menjadi Juruselamat kita. Bagaimana Anda dapat membantu anak-anak mengingat kisah kelahiran Kristus?

Kemungkinan Kegiatan

• Sewaktu Anda membaca kisah kelahiran Kristus, ajaklah anak-anak untuk melakonkan kisah itu sendiri atau gunakan halaman kegiatan minggu ini. Lihat juga “Bab 5: Yesus Kristus Lahir,” Kisah-Kisah Perjanjian Baru, 13–15, atau video terkait (LDS.org).

• Jika Anda punya, bawalah satu set miniatur kelahiran Kristus dan ajaklah anak-anak untuk mengaturnya dalam posisi yang tepat sewaktu Anda menceritakan kisah kelahiran Yesus Kristus kepada mereka. Anda juga dapat menunjukkan sebuah gambar kelahiran Kristus (lihat, misalnya, garis besar minggu ini di Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga). Tunjuklah orang yang berbeda dalam gambar kelahiran Kristus dan ajaklah anak-anak untuk berbagi apa yang mereka ketahui tentang masing-masing orang itu.

• Bernyanyilah bersama lagu-lagu favorit anak-anak tentang kelahiran Yesus. Sewaktu Anda melakukannya, carilah kesempatan-kesempatan untuk membagikan kesaksian Anda tentang Juruselamat dan ajaklah anak-anak untuk berbagi mengapa mereka mengasihi Yesus.

Matius 2:1–12

Saya dapat memberikan hadiah yang baik kepada Yesus.

Orang-orang Majus memberikan hadiah emas, kemenyan, dan mur kepada Yesus. Bagaimana Anda dapat menggunakan kisah ini untuk mengajar anak-anak bahwa mereka dapat memberikan hadiah juga kepada Yesus—seperti kasih, pelayanan, dan kepatuhan?

Kemungkinan Kegiatan

• Perlihatkan sebuah gambar dari Orang-orang Majus sewaktu Anda meninjau kisah mereka, temukan dalam Matius 2:1–12, bersama anak-anak. Anda dapat memperlihatkan gambar Orang-Orang Majus Memberikan Hadiah (LDS.org).

• Bungkuslah gambar atau benda yang mewakili hadiah yang dapat kita berikan kepada Yesus. Ajaklah anak-anak untuk membantu Anda membuka hadiah itu dan bahaslah cara kita memberikan hadiah ini kepada Juruselamat.

• Bantulah setiap anak menggambar atau menuliskan sebuah daftar hadiah yang dapat mereka berikan kepada Yesus, seperti “menjadi teman yang baik” atau “berdoa.” Ajaklah anak-anak untuk berbagi daftar mereka dengan anggota kelas dan memilih satu untuk dikerjakan pada minggu ini.

Lukas 2:40–52

Yesus pernah kecil dahulu seperti saya.

Belajar tentang masa kanak-kanak Juruselamat dapat membantu anak-anak yang Anda ajar terhubung dengan Dia. Tanyakan kepada anak-anak apa yang dapat mereka pelajari dari ayat-ayat ini tentang bagaimana mereka dapat menjadi seperti Yesus sekarang.

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah seorang remaja di lingkungan untuk mengunjungi kelas dan berbagi kisah tentang Yesus mengajar di bait suci ketika Dia masih remaja.

• Mintalah sebelumnya beberapa anak untuk membawa foto mereka sendiri sewaktu bayi untuk dibagikan. Tanyakan bagaimana mereka telah bertumbuh. Bagilah beberapa cara Yesus bertumbuh (lihat Lukas 2:40, 52). Nyanyikan bersama anak-anak “Yesus Pernah Kecil Dahulu,” Buku Nyanyian Anak-Anak, 34, atau lagu lain tentang Juruselamat.

• Baca Lukas 2:52 dan jelaskan apa arti “hikmat” dan “besar.” Anda dapat meminta anak-anak mempertunjukkan tindakan yang memperlihatkan apa artinya bertambah dalam hikmat dan dikasihi Allah dan orang lain. Misalnya, mereka dapat berlakon membaca sebuah buku atau menolong seseorang yang membutuhkan.

Ajarkan Doktrin

Anak yang Lebih Besar

Lukas 2:1–21; Matius 2:1–2

Para nabi kuno meramalkan kelahiran Juruselamat.

Para nabi dan orang percaya telah menanti-nantikan kelahiran Juruselamat selama berabad-abad. Memahami kebenaran ini dapat menolong anak-anak memperoleh apresiasi yang lebih dalam bagi kehidupan dan misi Juruselamat.

Kemungkinan Kegiatan

• Mintalah anak-anak untuk berbicara tentang hal-hal yang mereka nanti-nantikan, seperti ulang tahun atau liburan. Mintalah anak-anak membaca Helaman 14:2–5 untuk menemukan sesuatu yang para nabi nanti-nantikan.

• Bacalah bersama beberapa nubuat tentang kelahiran Juruselamat (lihat Yesaya 7:14; 9:6; 1 Nefi 11:18; Helaman 14:5). Bantulah anak-anak mendaftar perincian yang dimuat nubuat-nubuat ini dan temukan penggenapannya di Lukas 2:1–21 dan Matius 2:1–2.

• Ajaklah anak-anak untuk membuat sebuah gambar tentang kelahiran Kristus dan bagikan mengapa mereka bersyukur atas kelahiran Yesus.

Simeon Memberi Penghormatan kepada Kristus Kecil, oleh Greg K. Olsen

Lukas 2:40, 52

Yesus pernah kecil dahulu seperti saya.

Seperti Yesus, anak-anak yang Anda ajar memiliki misi penting untuk dipersiapkan. Apa yang dapat mereka pelajari dari teladan Yesus?

Kemungkinan Kegiatan

• Sewaktu Anda membaca Lukas 2:40, 52, beri tahu anak-anak untuk menyimak hal-hal yang Yesus lakukan. Ajaklah anak-anak untuk berbagi cara mereka telah bertumbuh sejak mereka kecil. Bagikan pengalaman Anda sendiri tentang pembelajaran Injil sedikit demi sedikit; kemudian bagikan kesaksian Anda.

• Lengkapi kegiatan yang menggambarkan frasa-frasa dalam Lukas 2:40, 52. Misalnya, Anda dapat mengukur tinggi badan setiap anak (“Yesus bertambah besar”) atau mintalah mereka untuk membagikan tulisan suci favorit mereka (“menjadi kuat [dalam rohani]”). Bantulah anak-anak membuat catatan tentang cara mereka bertumbuh dan bagikan itu bersama keluarga mereka.

• Setelah meninjau Lukas 2:40, 52, ajaklah anak-anak untuk berbagi apa yang mereka pikir tentang seperti apa Yesus ketika Dia seusia mereka. Bagaimana Dia telah memperlakukan ibu-Nya? Saudara lelaki dan perempuan-Nya?

Lukas 2:41–52

Saya dapat mengikuti teladan Yesus.

Bahkan sebagai seorang remaja, Yesus mengajar para alim ulama di bait suci. Demikian juga, anak-anak di kelas Anda memilliki banyak untuk diajar di sekitar mereka.

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah seorang anak untuk datang dengan siap meringkas kisah di Lukas 2:41–52. Untuk membantu anak-anak memahami kisah itu, ajarkan apa arti “rumah [pekerjaan-Alkitab versi Raja James] Bapa-Ku.” Misalnya, Anda dapat menceritakan kepada anak-anak apa pekerjaan Anda atau orangtua Anda. Apa pekerjaan Yusuf, bapak duniawi Yesus? (lihat Matius 13:55). Apakah pekerjaan Bapa Surgawi-Nya? (lihat Lukas 2:46–49; lihat juga Musa 1:39).

• Bersama anak-anak, bacalah Lukas 2:46–49 dan tanyakan, “Bagaimana Yesus melakukan ‘pekerjaan Bapa-Nya’?” Bantulah anak-anak mendaftar atau menggambar di papan tulis cara mereka dapat menolong melakukan pekerjaan Bapa Surgawi juga.

• Untuk membantu anak-anak membangun percaya diri bahwa mereka, seperti Yesus kecil, dapat mengajarkan Injil, bantulah mereka berpraktik saling mengajar dengan sebuah asas dari Untuk Kekuatan Remaja.

Imbaulah Pembelajaran di Rumah

Ajaklah anak-anak untuk mengajarkan kepada keluarga mereka sesuatu yang telah mereka pelajari tentang kelahiran Kristus.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Anak-anak ingin tahu dan belajar dengan banyak cara. Anak-anak menikmati belajar melalui pengalaman-pengalaman baru dan bervariasi. Gunakan kegiatan yang menolong mereka bergerak, menggunakan semua indra mereka, menjelajah, dan mencoba hal-hal baru. (Lihat Mengajar dengan Cara Juruselamat, 25–26.)