約翰福音第1章

我們遇見彌賽亞了

閱讀約翰福音第1章時，將得到的靈感記錄下來。來跟從我——供個人和家庭使用的本週大綱能幫助你了解本章內容。以下建議活動能提供一些想法，使你知道如何幫助兒童學習約翰福音第1章中的原則。如有需要，可調整為較大兒童設計的活動，供年幼兒童使用。

記錄心得感想

邀請分享

為了幫助兒童分享他們對耶穌的認識，你可以展示在約翰福音第1章所描述關於耶穌履行一些職責的圖片，然後請兒童說明圖片中發生的事（例如：創造大地或教導福音）。

年幼兒童

約翰教導，耶穌基督來到塵世歷練之前與神同住。我們在出生之前也是與神同住（見「家庭：致全世界文告」，2010年11月，利阿賀拿，第129頁）。你要如何教導兒童這項真理？

說明約翰福音1：1中所說的「道」指的就是耶穌。讀出這節經文，每次讀到「道」這個字，就請兒童說「耶穌」。展示前生的線條畫（LDS.org）。說明耶穌基督在來到世上之前和天父住在一起。
教導兒童，我們在來到世上之前也和天父住在一起。你可以使用「緒言：天父的計畫」，新約的故事，第1-5頁；和對應的影片（LDS.org）；或經文指南，「前生」，scriptures.lds.org。
邀請一位家長帶嬰兒來到班上，利用這個機會教導兒童，我們在出生之前都是天父的靈體兒女，並與祂同住。

許多孩子天生就喜歡身處於主所創造的萬物之中。讓兒童知道基督是創造者，會幫助他們增加對祂的崇敬。

約翰福音第1章內含門徒邀請人們「來看」神的兒子耶穌基督的故事，即使是小孩子也能跟從這個榜樣。

說明約翰如何教導安得烈關於耶穌，並告訴孩子安得烈如何再轉而教導彼得（見約翰福音1：35-42）。分享你如何認識教會，或邀請一位新成員分享他如何認識教會。
分享腓力邀請拿但業的故事，他說：「你來看」（約翰福音1：43-51）。把耶穌的圖片藏在一個盒子裡，請一位孩子「來看」，然後告訴另一個孩子關於他所看到的東西。
讓孩子為本週的活動頁著色，鼓勵他們用這個活動頁來邀請某個人認識耶穌。
請一位孩子說說他們曾經和某個人分享玩具或禮物等事物的經驗。我們要如何分享福音？跟孩子說一個關於小孩和朋友分享福音的故事，例如羅素·培勒長老談到關於約書亞的故事（「追蹤」，2014年5月，利阿賀拿，第78-81頁）。

較大兒童

耶穌基督早在出生之前就已在天父的計畫中承擔了重要的職責。閱讀約翰福音1：1-5時，你對基督在前生所做的哪些事工印象深刻？

光的象徵會幫助兒童了解救主和祂的福音。在這看似黑暗的世界，你要如何啟發孩子去尋求救主的光？

請孩子閱讀詩篇27：1、約翰福音1：4-9、摩賽亞書16：9，以及教義和聖約39：1-2，找出這幾節經文中相同的詞句。耶穌基督如何像一道光？
展示救主的圖片和某個會發光的物品，例如手電筒。耶穌基督和這些物品有何相似之處？我們能如何與別人分享祂的光？一起唱「主是我的光」，聖詩選輯，第42首，或另一首與福音之光有關的歌。
問孩子，當他們處在黑暗中感到害怕時會怎麼做？見證當他們感到害怕時，永遠都可以轉向救主。

想一想你要如何運用約翰福音1：35-51中的例子，鼓勵孩子邀請其他人來認識救主。

鼓勵孩子邀請一位他們所愛的人，來進一步認識耶穌基督。

改進教導

幫助兒童想像故事。想辦法用福音圖片、畫作、影片、人偶或短劇等方式讓故事有畫面。