Blyinfattat glas i Templet i Nauvoo, Illinois, av Tom Holdman

28 januari–3 februari

Matteus 3; Markus 1; Lukas 3

”Bana väg för Herren”

Skriv ner andliga intryck du får när du läser om Johannes Döparen och Jesu Kristi dop. Kom och följ mig – för enskilda och familjer kan hjälpa dig förstå de här skriftställena och det hjälper dig att stötta dina elever i att lära på egen hand.

Skriv ner dina intryck

Uppmuntra till delaktighet

För att ge barnen en chans att berätta vad de redan lärt sig visar du en bild av Jesus dop och ber dem berätta för dig vad som händer på bilden och hur de känner inför att bli döpta.

Undervisa om läran

Yngre barn

Matteus 3:13–17

Jag kan döpas precis som Jesus.

Hur kan du använda berättelsen om Jesus dop för att hjälpa barnen förbereda sig för att döpas?

Möjliga aktiviteter

• Sammanfatta berättelsen om Frälsarens dop (se Matt. 3:13–17; se även ”Kapitel 10: Jesus döps”, Berättelser ur Nya testamentet, s. 26–29 eller motsvarande video på LDS.org). Upprepa berättelsen flera gånger och låt barnen berätta vilka detaljer de minns. Förklara att Jesus döptes genom nedsänkning av någon som hade prästadömets myndighet.

• Visa en bild på Jesus dop och den här veckans aktivitetssida. Låt barnen peka ut likheter mellan de båda bilderna.

• Du kan gå igenom vilka löften barnen får ge när de döps (se Mosiah 18:8–10; L&F 20:37; Stå fast i din tro, s. 21). Fråga dem vad de redan gör av det här.

• Bjud in en medlem i biskopsrådet att berätta för barnen om dopintervjun de kommer att vara med om innan de döps.

• Sjung ”Jesu dop”, Barnens sångbok, s. 54–55, med barnen. Be gärna ett barn som kan sången att leda de andra barnen när de sjunger.

Vi kan följa Jesus exempel genom att döpas.

Matteus 3:11, 16

Den Helige Anden hjälper mig.

Förutom dopet förbereder sig barnen också för att ta emot den Helige Andens gåva. Hur kan du hjälpa dem?

Möjliga aktiviteter

• Använd Matteus 3:11, 16 för att undervisa barnen om att den Helige Anden sänkte sig över Jesus när han döptes (en duva visade sig som ett tecken på att det hade hänt). Visa bilden Den Helige Andens gåva (Evangeliebilder, nr 105) och förklara att vi tar emot den Helige Andens gåva när vi konfirmeras.

• Ta med en låda som innehåller exempelvis en bild på Jesus, en snuttefilt och en kompass. Be barnen välja ett föremål och sedan berätta hur vart och ett av dem föreställer ett sätt för den Helige Anden att hjälpa oss – han vittnar om Jesus, tröstar oss (se Joh. 15:26) och visar oss den rätta vägen (se 2 Ne. 32:5).

• Berätta hur du själv har upplevt att du fått hjälp av den Helige Anden.

• Be barnen lyssna efter hur den Helige Anden hjälper oss medan de sjunger ”Den Helige Anden”, Barnens sångbok, s. 56.

Undervisa om läran

Äldre barn

Matteus 3

Jag blir välsignad genom aronska prästadömets förrättningar.

Johannes Döparen bar aronska prästadömet, så det här är ett bra tillfälle att undervisa barnen om aronska prästadömet och hjälpa dem förstå välsignelserna och kraften som både män och kvinnor får genom det här prästadömet.

Möjliga aktiviteter

• Be barnen göra en lista över aronska prästadömets plikter med hjälp av Läran och förbunden 20:46, 58–60; 84:111. Förklara att präster i aronska prästadömet kan ”döpa samt välsigna sakramentet”. Präster, lärare och diakoner ska ”undervisa samt inbjuda alla att komma till Kristus” (L&F 20:46, 59). Be barnen titta i Matteus 3 efter exempel på hur Johannes utförde de här plikterna. Hur kan vi alla uppmana andra att komma till Kristus, som Johannes gjorde?

• Visa några bilder av aronska prästadömsbärare som utför dopets och sakramentets förrättningar (se Evangeliebilder, nr 103, 108). Samtala om hur de här förrättningarna förbereder oss för att ta emot Jesus Kristus och hans försoning.

• Läs Läran och förbunden 13:1 tillsammans och förklara att Johannes Döparen återställde aronska prästadömet till Joseph Smith. Fråga barnen hur de har blivit välsignade tack vare aronska prästadömets återställelse.

Matteus 3:13–17; Lukas 3:2–18

Jag kan hålla mina dopförbund.

Berättelsen om Jesus dop är ett bra tillfälle att hjälpa barnen minnas sina dopförbund och än en gång bestämma sig för att hålla dem.

Möjliga aktiviteter

• Be två barn läsa Lukas 3:7–9, 15–17 och låt ett av dem läsa Johannes Döparens ord och det andra läsa resten av orden. Stanna upp efter varje vers och hjälp barnen förstå vad versen betyder.

• Gå igenom de förbund barnen ingick vid dopet, vilka finns i Mosiah 18:8–10 och Läran och förbunden 20:37. (Se även Stå fast i din tro, s. 21–24.) Uppmana barnen att skriva de här hänvisningarna på veckans aktivitetssida.

• Förbered ett antal kortpar med matchande ord eller bilder som representerar våra dopförbund. Placera korten med bilden eller texten nedåt. Låt barnen i tur och ordning vända två kort i taget och försöka hitta paren. Varje gång ett par har hittats ber du barnen berätta hur de har hållit det förbundet.

• Berätta hur du blivit välsignad genom att hålla dina dopförbund.

Matteus 3:11, 16

Den Helige Anden kan vägleda mig.

Barnen lär sig hur de ska känna igen och följa den Helige Andens vägledning. Hur kan du lära dem att de är värdiga att få den här vägledningen när de håller sina dopförbund?

Möjliga aktiviteter

• Be varje barn välja ett av följande skriftställen och läsa det och förklara hur den Helige Anden talar till oss: Läran och förbunden 6:23; 8:2–3.

• Be en elev läsa upp Matteus 3:11. På vilket sätt är den Helige Anden som eld? Eld är till exempel tröstande, den ger ljus för att vägleda oss (se Joh. 15:26; 2 Ne. 32:5).

• Be barnen blunda och hålla fram händerna. Vidrör lätt deras handflator med en fjäder eller ett snöre. Be dem tala om för dig när de känner det. Vad lär de sig av den här aktiviteten om att känna igen intryck från den Helige Anden?

• Be barnen berätta om upplevelser de haft med den Helige Anden. Varför behöver vi hålla våra förbund för att lättare kunna få vägledning från den Helige Anden?

Uppmuntra till lärande i hemmet

Uppmuntra barnen att fråga sina föräldrar eller andra släktingar om deras dop.

Förbättra vår undervisning

Sök egen inspiration. Se inte de här lektionsförslagen som instruktioner som du måste följa när du undervisar. Se dem hellre som förslag som kan ge dig inspiration när du funderar över behoven hos barnen du undervisar. (Se Undervisa på Frälsarens sätt, s. 7.)