Христос торжествует над сатаной, с картины Роберта Т. Баррета

4–10 февраля

От Матфея 4; от Луки 4–5

«Дух Господень на Мне»

Начните свою подготовку к этому уроку с чтения от Матфея 4 и от Луки 4–5. Учебный план Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей может помочь вам понять эти главы, а этот план изучения может дать вам методические указания.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Попросите детей передавать изображение Иисуса друг другу. Когда ребенок получает изображение, предложите ему или ей рассказать о том, что делал Иисус, когда жил на Земле.

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

От Матфея 4:1–11; от Луки 4:1–13

Я могу, подобно Иисусу, выбирать истину.

Маленькие дети «не могут грешить» (У. и З. 29:47). Однако история о противостоянии Иисуса искушениям сатаны может вдохновить детей начать выбирать истину уже сейчас.

Возможные мероприятия

• Расскажите историю об искушениях Иисуса из Евангелия от Матфея 4:1–11. (См. также «Глава 11: Искушение Иисуса», Истории Нового Завета, стр. 30–31, или соответствующий видеосюжет на сайте LDS.org.) В подходящие моменты истории спрашивайте: «Как вы думаете, что Иисусу нужно сделать?»

• Покажите изображение Иисуса Христа и опишите решения, которые могут принимать маленькие дети. За каждое правильное решение просите детей сделать шаг к картине. За каждое неправильное решение просите детей сделать шаг от картины.

• Помогите детям выучить слова песни «Делай в жизни верный выбор», Сборник песен для детей, стр. 82, используя картинки, предметы или другие наглядные пособия, соответствующие словам.

От Луки 4:18–19

Иисус Христос – мой Спаситель.

В Евангелии от Луки 4:18–19 перечислены аспекты миссии Иисуса. Как вы можете помочь детям ценить то, что Он сделал для них?

Возможные мероприятия

• Прочитайте детям от Луки 4:18–19 и объясните, для чего Иисус Христос был отправлен на Землю (учить, утешать и исцелять людей). Поделитесь тем, как Он сделал это для вас.

• Предложите нескольким детям притвориться озадаченными, грустными или больными. Попросите остальных детей обыграть то, что они могут сделать, чтобы помочь им. Свидетельствуйте о том, что Иисус Христос пришел на Землю, чтобы учить, утешать и исцелять нас, и что мы должны следовать Его примеру.

• Покажите изображения Иисуса, выполняющего Свою миссию в различных аспектах (см. Евангелие в искусстве), и попросите детей описать, что Иисус делает. Также покажите изображения людей, старающихся быть похожими на Иисуса (вы можете найти их в церковных журналах).

• Напишите на полосках бумаги фразы, начинающиеся со слов «Благодаря Иисусу Христу» (например, «Благодаря Иисусу Христу моя семья может быть вместе навечно»). Предложите каждому ребенку выбрать по одной бумажной полоске и помогите им прочитать эти фразы.

От Матфея 4:18–22; от Луки 5:1–11

Иисус Христос предлагает нам быть «ловцами человеков».

Призыв Спасителя «идите за Мною, и Я сделаю вас ловцами человеков» (от Матфея 4:19) касается всех, включая детей.

Возможные мероприятия

• Предложите двум детям представить себя Симоном Петром и Андреем, когда вы будете читать от Матфея 4:18–22. Помогите детям выявить, от чего отказались эти мужчины, чтобы следовать за Иисусом.

• Позвольте детям по очереди рассказать историю из этих стихов, используя иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей.

• Спойте вместе «Плану Божьему следую», Сборник песен для детей, стр. 86. Что мы можем узнать из этой песни о следовании Иисусу Христу?

• Используйте страницу с заданием этой недели, чтобы обсудить с детьми то, как они могут быть «ловцами человеков», следуя Иисусу. Вы также можете поиграть в игру «Найди пару»: вырежьте по паре каждой рыбы, положите их картинкой вниз и предложите детям по очереди переворачивать по одной карточке, пока не найдут пару.

Христос призывает двух учеников, с картины Гэри Эрнеста Смита

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

От Матфея 4:1–11; от Луки 4:1–13

Иисус стал для меня примером, противостоя искушению.

Даже Иисус Христос был искушаем сатаной, но никогда не поддавался этому. Как вы можете помочь детям следовать Его примеру?

Возможные мероприятия

• Начертите на доске таблицу с колонками Искушения сатаны и Ответы Иисуса. Помогите детям заполнить таблицу, используя от Матфея 4:1–11 и от Луки 4:1–13. Спросите детей, как они могут следовать примеру Иисуса.

• Напишите несколько ситуаций, в которых ребенок мог бы быть искушаем сделать неверный выбор. Позвольте одному из детей выбрать и прочитать одну ситуацию и обсудите с классом, как они могли бы противостоять искушению в данной ситуации.

От Матфея 4:1–2

Пост может помочь мне ощутить близость к Небесному Отцу.

До того, как начать Свое служение, Иисус постился и «обща[лся] с Богом» (Перевод Джозефа Смита, от Матфея 4:2 [от Матфея 4:2, сноска c в англоязычном издании Библии СПД]). Помогите детям увидеть, как пост может дать им духовную силу и помочь им ощутить близость к Небесному Отцу.

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей прочитать вслух от Матфея 4:1–2, используя Перевод Джозефа Смита. Что Иисус сделал для того, чтобы «быть с Богом»? Поделитесь, как пост помог вам ощутить близость к Небесному Отцу.

• Предложите детям, которые уже постились, поделиться своим опытом. Как бы они описали пост человеку, который никогда раньше не постился?

• Напишите вопросы, касающиеся поста (например, почему, когда или как мы постимся), на листочках и поместите их в чашку. Предложите детям вытянуть вопрос и попытаться ответить на него. Каким опытом, связанным с постом, вы или дети можете поделиться?

От Луки 4:16–22, 28–30

Иисус Христос – мой Спаситель.

Задумайтесь о том, как Спаситель благословил вашу жизнь. Как вы можете помочь детям больше ценить Его влияние в их жизни?

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей прийти на урок подготовленным кратко пересказать от Луки 4:16–30. Может быть полезно использовать «Глава 17: Злые люди в Назарете», Истории Нового Завета, стр. 42–43; соответствующий видеосюжет (LDS.org) или видеосюжет «Иисус провозглашает, что Он – Мессия» (LDS.org).

• Прочитайте вслух от Луки 4:18, а дети пусть следят по тексту. Попросите их составить список того, что, по словам Спасителя, Он пришел сделать. Предложите детям поделиться примерами случаев, когда Христос сделал это – в историях из Священных Писаний или в их жизни.

От Матфея 4:18–22; от Луки 5:1–11

Иисус Христос предлагает нам следовать за Ним и быть «ловцами человеков».

Существует множество способов того, как дети могут следовать за Спасителем и быть «ловцами человеков» (от Матфея 4:19). Как вы будете помогать им разглядеть хорошее влияние, которое они могут оказывать на других?

Возможные мероприятия

• Предложите детям прочитать от Матфея 4:18–22 и от Луки 5:1–11. Как ученики Иисуса ответили на Его призыв следовать за Ним? Что можем сделать мы, чтобы последовать их примеру?

• Покажите детям рыболовные снасти или изображение рыбака. Что означает быть «ловцами человеков»? Какие у нас есть средства, которые помогут нам быть «ловцами человеков»?

Призывайте заниматься дома

Предложите детям рассказать своей семье, что они узнали о том, как быть «ловцами человеков».

Совершенствование нашего преподавания

Дети могут распознавать влияние Духа. Учите детей, что ощущение покоя, любви и тепла, появляющееся у них, когда они говорят или поют об Иисусе Христе и Его Евангелии, приходит от Святого Духа. Эти чувства могут составить их свидетельство.