Христос торжествует над сатаной

Христос торжествует над сатаной, с картины Роберта Т. Баррета

4–10 февраля

От Матфея 4; от Луки 4–5

«Дух Господень на Мне»

Начните свою подготовку к этому уроку с чтения от Матфея 4 и от Луки 4–5. Учебный план Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей может помочь вам понять эти главы, а этот план изучения может дать вам методические указания.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Попросите детей передавать изображение Иисуса друг другу. Когда ребенок получает изображение, предложите ему или ей рассказать о том, что делал Иисус, когда жил на Земле.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

От Матфея 4:1–11; от Луки 4:1–13

Я могу, подобно Иисусу, выбирать истину.

Маленькие дети «не могут грешить» (У. и З. 29:47). Однако история о противостоянии Иисуса искушениям сатаны может вдохновить детей начать выбирать истину уже сейчас.

Возможные мероприятия

• Расскажите историю об искушениях Иисуса из Евангелия от Матфея 4:1–11. (См. также «Глава 11: Искушение Иисуса», Истории Нового Завета, стр. 30–31, или соответствующий видеосюжет на сайте LDS.org.) В подходящие моменты истории спрашивайте: «Как вы думаете, что Иисусу нужно сделать?»

• Покажите изображение Иисуса Христа и опишите решения, которые могут принимать маленькие дети. За каждое правильное решение просите детей сделать шаг к картине. За каждое неправильное решение просите детей сделать шаг от картины.

• Помогите детям выучить слова песни «Делай в жизни верный выбор», Сборник песен для детей, стр. 82, используя картинки, предметы или другие наглядные пособия, соответствующие словам.

От Луки 4:18–19

Иисус Христос – мой Спаситель.

В Евангелии от Луки 4:18–19 перечислены аспекты миссии Иисуса. Как вы можете помочь детям ценить то, что Он сделал для них?

Возможные мероприятия

• Прочитайте детям от Луки 4:18–19 и объясните, для чего Иисус Христос был отправлен на Землю (учить, утешать и исцелять людей). Поделитесь тем, как Он сделал это для вас.

• Предложите нескольким детям притвориться озадаченными, грустными или больными. Попросите остальных детей обыграть то, что они могут сделать, чтобы помочь им. Свидетельствуйте о том, что Иисус Христос пришел на Землю, чтобы учить, утешать и исцелять нас, и что мы должны следовать Его примеру.

• Покажите изображения Иисуса, выполняющего Свою миссию в различных аспектах (см. Евангелие в искусстве), и попросите детей описать, что Иисус делает. Также покажите изображения людей, старающихся быть похожими на Иисуса (вы можете найти их в церковных журналах).

• Напишите на полосках бумаги фразы, начинающиеся со слов «Благодаря Иисусу Христу» (например, «Благодаря Иисусу Христу моя семья может быть вместе навечно»). Предложите каждому ребенку выбрать по одной бумажной полоске и помогите им прочитать эти фразы.

От Матфея 4:18–22; от Луки 5:1–11

Иисус Христос предлагает нам быть «ловцами человеков».

Призыв Спасителя «идите за Мною, и Я сделаю вас ловцами человеков» (от Матфея 4:19) касается всех, включая детей.

Возможные мероприятия

• Предложите двум детям представить себя Симоном Петром и Андреем, когда вы будете читать от Матфея 4:18–22. Помогите детям выявить, от чего отказались эти мужчины, чтобы следовать за Иисусом.

• Позвольте детям по очереди рассказать историю из этих стихов, используя иллюстрацию из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей.

• Спойте вместе «Плану Божьему следую», Сборник песен для детей, стр. 86. Что мы можем узнать из этой песни о следовании Иисусу Христу?

• Используйте страницу с заданием этой недели, чтобы обсудить с детьми то, как они могут быть «ловцами человеков», следуя Иисусу. Вы также можете поиграть в игру «Найди пару»: вырежьте по паре каждой рыбы, положите их картинкой вниз и предложите детям по очереди переворачивать по одной карточке, пока не найдут пару.

Иисус призывает учеников

Христос призывает двух учеников, с картины Гэри Эрнеста Смита

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

От Матфея 4:1–11; от Луки 4:1–13

Иисус стал для меня примером, противостоя искушению.

Даже Иисус Христос был искушаем сатаной, но никогда не поддавался этому. Как вы можете помочь детям следовать Его примеру?

Возможные мероприятия

• Начертите на доске таблицу с колонками Искушения сатаны и Ответы Иисуса. Помогите детям заполнить таблицу, используя от Матфея 4:1–11 и от Луки 4:1–13. Спросите детей, как они могут следовать примеру Иисуса.

• Напишите несколько ситуаций, в которых ребенок мог бы быть искушаем сделать неверный выбор. Позвольте одному из детей выбрать и прочитать одну ситуацию и обсудите с классом, как они могли бы противостоять искушению в данной ситуации.

От Матфея 4:1–2

Пост может помочь мне ощутить близость к Небесному Отцу.

До того, как начать Свое служение, Иисус постился и «обща[лся] с Богом» (Перевод Джозефа Смита, от Матфея 4:2 [от Матфея 4:2, сноска c в англоязычном издании Библии СПД]). Помогите детям увидеть, как пост может дать им духовную силу и помочь им ощутить близость к Небесному Отцу.

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей прочитать вслух от Матфея 4:1–2, используя Перевод Джозефа Смита. Что Иисус сделал для того, чтобы «быть с Богом»? Поделитесь, как пост помог вам ощутить близость к Небесному Отцу.

• Предложите детям, которые уже постились, поделиться своим опытом. Как бы они описали пост человеку, который никогда раньше не постился?

• Напишите вопросы, касающиеся поста (например, почему, когда или как мы постимся), на листочках и поместите их в чашку. Предложите детям вытянуть вопрос и попытаться ответить на него. Каким опытом, связанным с постом, вы или дети можете поделиться?

От Луки 4:16–22, 28–30

Иисус Христос – мой Спаситель.

Задумайтесь о том, как Спаситель благословил вашу жизнь. Как вы можете помочь детям больше ценить Его влияние в их жизни?

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей прийти на урок подготовленным кратко пересказать от Луки 4:16–30. Может быть полезно использовать «Глава 17: Злые люди в Назарете», Истории Нового Завета, стр. 42–43; соответствующий видеосюжет (LDS.org) или видеосюжет «Иисус провозглашает, что Он – Мессия» (LDS.org).

• Прочитайте вслух от Луки 4:18, а дети пусть следят по тексту. Попросите их составить список того, что, по словам Спасителя, Он пришел сделать. Предложите детям поделиться примерами случаев, когда Христос сделал это – в историях из Священных Писаний или в их жизни.

От Матфея 4:18–22; от Луки 5:1–11

Иисус Христос предлагает нам следовать за Ним и быть «ловцами человеков».

Существует множество способов того, как дети могут следовать за Спасителем и быть «ловцами человеков» (от Матфея 4:19). Как вы будете помогать им разглядеть хорошее влияние, которое они могут оказывать на других?

Возможные мероприятия

• Предложите детям прочитать от Матфея 4:18–22 и от Луки 5:1–11. Как ученики Иисуса ответили на Его призыв следовать за Ним? Что можем сделать мы, чтобы последовать их примеру?

• Покажите детям рыболовные снасти или изображение рыбака. Что означает быть «ловцами человеков»? Какие у нас есть средства, которые помогут нам быть «ловцами человеков»?

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Предложите детям рассказать своей семье, что они узнали о том, как быть «ловцами человеков».

Совершенствование нашего преподавания

Дети могут распознавать влияние Духа. Учите детей, что ощущение покоя, любви и тепла, появляющееся у них, когда они говорят или поют об Иисусе Христе и Его Евангелии, приходит от Святого Духа. Эти чувства могут составить их свидетельство.

страница с заданием: Иисус предлагает нам быть «ловцами человеков».