Нагорная проповедь

Нагорная проповедь, с картины Хорхе Кокко

18–24 февраля

От Матфея 5; от Луки 6

«Блаженны вы»

Начните с чтения от Матфея 5 и от Луки 6. Учебный план Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей может помочь вам понять эти главы, а этот план изучения может дать вам методические указания.

Записывайте свои впечатления

Пиктограмма «Поделиться»

Предлагайте делиться мыслями

Попросите детей рассказать о чем-то, что они делали на этой неделе, чтобы поделиться с кем-нибудь светом Господа.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети младшего возраста

От Матфея 5:9

Я могу быть миротворцем.

Дети, которых вы обучаете, могут оказывать большое влияние на своих домашних, когда относятся к другим с любовью и добротой.

Возможные мероприятия

• Прочитайте детям от Матфея 5:9 и объясните, что миротворцы делают любое место мирным, вне зависимости от того, где они находятся. Поделитесь двумя вымышленными ситуациями и помогите детям выявить, были ли люди, задействованные в этих ситуациях, миротворцами.

• Пригласите родителей нескольких детей посетить класс и поделиться примерами моментов, когда их дети были миротворцами в доме.

• Напишите на полосках бумаги сложные ситуации, с которыми могут столкнуться дети (например, конфликт с братом или сестрой из-за игрушки). Предложите каждому ребенку выбрать одну полоску бумаги. Читая эти сценарии, просите их поделиться, как они могли бы быть миротворцами в данной ситуации.

От Матфея 5:14–16

Иисус хочет, чтобы я был светом для других.

Маленькие дети могут оказывать мощное благотворное влияние на других. Как вы можете вдохновлять их на то, чтобы позволять их свету сиять?

Возможные мероприятия

• Покажите детям несколько предметов, которые дают свет, в том числе и фотографию детей. Прочитайте от Матфея 5:14–16 и расскажите детям, что внутри каждого из нас есть свет. Как мы можем использовать наш свет, чтобы приводить людей к Богу?

• Посветите в комнате фонариком. Как свет помогает нам? Как мы можем быть светом миру? Накройте фонарик. Что происходит, когда мы не делимся нашим светом или прячем его?

• Спрячьте фонарик в комнате и выключите свет. Попросите детей попробовать найти его. Просмотрите от Матфея 5:15 и поговорите о том, почему нам не стоит прятать наш свет.

• Посветите фонариком на стену и предложите детям следить за лучом глазами. Используйте этот луч, чтобы подвести их взгляд к изображению Спасителя. Попросите детей поделиться тем, как мы можем быть светом, который ведет других к Иисусу Христу.

• Помогите детям найти и раскрасить спрятанные свечи на странице с заданием этой недели.

• Спойте с детьми «Солнечный лучик», «Свет мой, ярко ты сияй!» или «Я хочу быть звёздочкой», Сборник песен для детей, стр. 38, 84, 96.

От Матфея 5:44–45

Иисус Христос хочет, чтобы я любил всех.

Младшие дети могут уже сейчас начать стараться проявлять любовь, даже если с ними плохо обращаются сверстники или братья и сестры. Читая от Матфея 5:44–45, подумайте о том, как учения Спасителя применимы к детям, которых вы обучаете.

Возможные мероприятия

• Повторите от Матфея 5:44, используя понятные для детей слова и ситуации, с которыми они смогут связать себя. Попросите детей рассказать о случаях, когда они проявили к кому-то любовь, хотя это было сложно. Что они испытали при этом?

• Спойте с классом «Пойду с тобою рядом я», Сборник песен для детей, стр. 78. Что мы можем узнать из этой песни о любви к ближним?

• Раздайте детям бумажные сердечки с написанными на них словами «Я буду проявлять свою любовь ко всем». Попросите их украсить эти сердечки и повесить дома как напоминание о проявлении любви к другим.

Пиктограмма «Обучить»

Преподавайте учение

Дети старшего возраста

От Матфея 5:3–12

Я могу быть счастливым, когда живу так, как учил Иисус.

Какие слова и выражения при чтении от Матфея 5:3–12 бросаются вам в глаза? Как эти учения благословляют жизнь детей, которых вы обучаете?

Возможные мероприятия

• Начертите на доске таблицу с двумя колонками: Блаженны… и Благословение. Предложите детям изучить от Матфея 5:3–12 и найти, кого Иисус назвал блаженными, и какие благословения Он обещал им.

• Выпишите из стихов на карточки каждое из этих качеств и соответствующие им благословения и дайте детям сопоставить качества и благословения. Попросите детей выбрать в этих стихах одно из качеств, которое они хотели бы развить в себе.

От Матфея 5:9, 21–24, 38–47

Я могу быть миротворцем.

Иисус учил, что миротворцы будут наречены сынами Божиими. Как вы можете вдохновить детей быть миротворцами?

Возможные мероприятия

• Предложите одному из детей прочитать от Матфея 5:9. Затем спросите: «Кто такой миротворец?» Каким образом мы можем быть миротворцами с нашими родными и друзьями? (Некоторые идеи можно найти в стихах 21–24, 38–47.)

• Попросите каждого ребенка подумать о ситуации, где могла бы потребоваться помощь миротворца. Что бы сделал миротворец в этой ситуации?

• Предложите детям рассказать о случае, когда они проявили к кому-то любовь, даже если этот человек чем-то отличался от них, или его было трудно любить.

От Матфея 5:14–16

Мой пример может осветить путь другим людям в следовании Иисусу.

Читая эти стихи, думайте о детях, которых вы обучаете. Какие послания Господь может дать детям с помощью этого отрывка?

Возможные мероприятия

• Помогите детям выучить наизусть от Матфея 5:16. Напишите этот стих на доске. Прочитайте его вместе несколько раз, стирая каждый раз по несколько слов. После того, как дети выучат этот стих, вы также можете спеть «Свет мой, ярко ты сияй!», Сборник песен для детей, стр. 96.

• Попросите детей нарисовать предметы, которые дают нам свет. Прочитайте от Матфея 5:14–16. Спросите их, почему Иисус хочет, чтобы мы были светом миру.

• Предложите детям нарисовать то, что они могли бы делать, чтобы быть светом для других. Вы можете показать видеосюжет «Освети этот мир: 25 дней служения» (LDS.org). Предложите одному из детей встать лицом к лицу и попросите одного из них заставить другого улыбнуться, не прикасаясь к нему или к ней. Поговорите об имеющейся у детей силе приносить счастье другим.

Пиктограмма «Узнать»

Призывайте заниматься дома

Призовите детей обращать на этой неделе внимание на тех, кто ведет себя, как миротворец. В начале урока на следующей неделе предложите им рассказать, на кого и на что они обратили внимание.

Совершенствование нашего преподавания

Помогайте детям быть активными. «Когда вы обучаете детей, позволяйте им мастерить, рисовать, раскрашивать, писать и создавать. Это не просто веселое провождение времени, но неотъемлемая часть обучения» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 25).

страница с заданием: Иисус хочет, чтобы я был светом