11 - 17 février

Jean 2-4

« Vous devez naître de nouveau »

Votre préparation pour enseigner commence par la lecture de Jean 2-4. Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles peut vous aider à comprendre ces chapitres, et ce canevas peut vous donner des idées pédagogiques.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Incitez les enfants à parler de ce qu’ils apprennent et vivent en leur demandant ce qu’ils ont fait récemment pour être « pêcheurs d’hommes » (Matthieu 4:19). Vous pourriez revoir avec eux la leçon de la semaine dernière.

Enseigner la doctrine

Jeunes enfants

Jean 3:1-10

Je dois être baptisé et confirmé pour retourner vivre avec notre Père céleste.

En se faisant baptiser (naître d’eau) et en étant confirmés (naître d’Esprit), les enfants que vous instruisez se préparent à franchir des étapes importantes pour retourner vivre avec notre Père céleste. Comment pouvez-vous leur faire comprendre l’importance de ces deux ordonnances ?

Activités possibles

• Résumez l’histoire de Jésus enseignant Nicodème. Promettez aux enfants que lorsqu’ils seront baptisés, notre Père céleste leur accordera le don du Saint-Esprit.

• Utilisez Jean 3:5 et la page des activités de cette semaine pour enseigner que nous devons être baptisés et confirmés pour retourner vivre avec notre Père céleste.

• Demandez aux enfants de dire comment ils procèdent pour se laver les mains. Montrez l’image Une fillette se fait baptiser (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 104), et aidez les enfants à comparer le fait de se laver les mains avec de l’eau à celui de devenir spirituellement purs grâce au baptême.

Jean 3:16

Notre Père céleste m’aime, alors il m’a donné un Sauveur.

Comment pouvez-vous aider les enfants à apprendre cette vérité précieuse ?

Activités possibles

• Demandez aux enfants de compléter des phrases comme celle-ci : « Parce que mes parents m’aiment, ils… » Lisez Jean 3:16. Aidez ensuite chaque enfant à répéter Jean 3:16 en remplaçant « le monde » par son nom, et dites-leur de prêter l’oreille à ce que notre Père céleste a fait parce qu’il nous aime. Invitez les enfants à dessiner ce qui les aide à ressentir l’amour de notre Père céleste pour eux (par exemple, la famille, la nature, les Écritures, ainsi de suite). Demandez-leur de montrer leur dessin aux autres.

• Demandez aux enfants de tenir une image de Jésus en l’air chaque fois qu’ils chantent « Fils » dans « Il envoya son Fils aimé », Chants pour les enfants, p. 20-21.

Jean 4:5-15

Jésus-Christ est mon « eau vive ».

Tous les enfants de votre classe connaissent la soif. Comment pouvez-vous utiliser cette expérience pour leur faire comprendre combien nous avons besoin de l’eau vive que Jésus-Christ offre ?

Activités possibles

• Utilisez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles pour raconter l’histoire de Jésus et de la femme au puits. Demandez aux enfants de la redire.

• Montrez un verre d’eau et demandez aux enfants ce qui se passerait si nous avions très soif et que le verre était vide. Résumez brièvement Jean 4:5-15 et témoignez que Jésus-Christ et son Évangile donnent vie à notre esprit, tout comme l’eau donne vie à notre corps.

Enseigner la doctrine

Enfants plus âgés

Jean 2:1-11

Je peux honorer ma mère comme Jésus l’a fait.

Aux noces de Cana, Marie a dit à Jésus qu’ils étaient à court de vin. D’après la Traduction de Joseph Smith, Jésus a répondu à sa mère en demandant : « Femme, que veux-tu que je fasse pour toi ? Et je le ferai. » Jésus est un exemple de la manière dont les enfants doivent traiter leur mère.

Activités possibles

• Demandez aux enfants de lire Jean 2:1-11 et de redire à tour de rôle des parties de l’histoire avec leurs mots.

• Demandez aux enfants d’énumérer des choses avec lesquelles leur mère aurait besoin d’aide. Invitez-les à répéter ce qu’ils pourraient lui dire en utilisant les mots de Jésus : « Que veux-tu que je fasse pour toi ? »

• Invitez des mères à venir dans votre classe et à raconter ce que leurs enfants font pour montrer du respect à leur égard.

Jésus a dit à sa mère : « Que veux-tu que je fasse pour toi ? » (Traduction de Joseph Smith, Jean 2:4).

Jean 3:1-8

Être baptisés et confirmés, c’est comme naître de nouveau.

Lorsque nous nous faisons baptiser, ce que Jésus appelle « naître d’eau », nous recevons une rémission de nos péchés et pouvons « entrer dans le royaume de Dieu » (Jean 3:5). Comment pouvez-vous faire comprendre aux enfants que vous instruisez ce que signifie naître de nouveau ?

Activités possibles

• Mélangez les mots du Sauveur dans Jean 3:3 et demandez aux enfants de les remettre dans le bon ordre. En quoi être baptisé et confirmé ressemble à une nouvelle naissance ?

• Montrez une image d’un nouveau-né et de quelqu’un en train de se faire baptiser et d’être confirmé (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 104 et 105). En quoi ressemblons-nous à un nouveau-né après avoir été baptisés et confirmés ? (voir Jean 3:3-5).

• Invitez les enfants à raconter des souvenirs de leur baptême. Lisez Mosiah 18:8-10 et Doctrine et Alliances 20:37 pour revoir l’alliance du baptême. Enseignez-leur que prendre la Sainte-Cène de façon réfléchie chaque semaine est une manière de poursuivre le processus de la nouvelle naissance.

• Aidez les enfants à apprendre par cœur le 4e article de foi.

Jean 3:16-17

Notre Père céleste m’aime, alors il a envoyé son Fils.

Comment pouvez-vous faire comprendre aux enfants que la venue de Jésus-Christ sur terre est une expression de l’amour de notre Père céleste ?

Activités possibles

• Demandez aux enfants de dessiner leur cadeau préféré et la personne qui leur a fait ce cadeau. Demandez ensuite à un enfant de lire Jean 3:16. Quel cadeau notre Père céleste nous a-t-il fait ? Comment ce cadeau montre-t-il son amour ?

• Demandez aux enfants de prêter attention aux réponses à la question « Pourquoi notre Père céleste nous a-t-il envoyé Jésus-Christ ? » pendant qu’ils chantent ou écoutent « Il envoya son Fils aimé », Chants pour les enfants, p. 20-21.

Jean 4:6-23

Jésus-Christ m’offre de « l’eau vive ».

Tout comme Jésus a utilisé l’eau pour instruire la Samaritaine, nous pouvons utiliser l’eau pour enseigner aux enfants pourquoi nous avons besoin de l’Évangile de Jésus Christ.

Activités possibles

• Donnez à boire aux enfants, et demandez-leur de parler de moments où ils ont eu soif. Parlez de ce qu’ils ont ressenti lorsqu’ils ont enfin pu boire de l’eau.

• Faites des phrases qui résument l’histoire de la femme au puits et demandez aux enfants, en s’aidant de Jean 4:6-23, de les remettre dans l’ordre. Qu’est-ce Jésus essayait d’enseigner à la femme ?

• Dessinez au tableau un verre d’eau et une source ou une rivière. Invitez les enfants à énumérer des choses qui, comme un verre d’eau, nous satisfont momentanément. Quelles choses sont comme « l’eau vive » et peuvent nous satisfaire pour toujours ?

• Écrivez au tableau : En quoi l’Évangile est-il comme l’eau ? Demandez aux enfants comment ils répondraient à cette question pendant qu’ils lisent Jean 4:6-23.

Encourager l’apprentissage au foyer

Vous pourriez demander aux enfants de donner aux membres de leur famille un verre d’eau en arrivant à la maison. Ce faisant, ils pourraient parler de ce qu’ils ont appris au sujet de l’eau vive.

Améliorer notre enseignement

Utilisez les pages des activités. Pendant que les enfants complètent les pages des activités, vous pourriez en profiter pour réviser les principes contenus dans la leçon.