Propovijed na gori, Jorge Cocco

Veljača 18–24

Matej 5; Luka 6

»Blago vama«

Započnite čitajući Mateja 5 i Luku 6. Priručnik Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji može vam pomoći razumjeti ova poglavlja, a ovaj kratki pregled može vam dati ideje za podučavanje.

Zabilježiti svoje dojmove

Pozvati iznošenje

Zatražite od djece da ispričaju o nečemu što su radili ovaj tjedan kako bi iznijeli nekome svjetlo Gospodnje

Podučavati nauk

Mlađa djeca

Matej 5:9

Mogu biti mirotvorac.

Djeca koju podučavate mogu imati snažan utjecaj kod kuće kada se odnose prema drugima s ljubavlju i ljubaznošću.

Moguće aktivnosti

• Pročitajte djeci Mateja 5:9 i objasnite da mirotvorci čine svako mjesto mirnim mjestom, bez obzira gdje su. Iznesite nekoliko izmišljenih scenarija i pomozite djeci prepoznati jesu li ljudi u tome mirotvorci ili ne.

• Pozovite nekoliko roditelja djece da posjete vaš razred i iznesu primjere trenutaka kada su njihova djeca bila mirotvorci kod kuće.

• Napišite na komadima papira nekoliko teških situacija s kojima se djeca mogu suočiti (na primjer, braća i sestre svađaju se oko igračke). Pozovite svako dijete da uzme jedan komad papira. Dok čitate scenarije, zatražite da iznesu kako mogu biti mirotvorci u toj situaciji.

Matej 5:14–16

Isus želi da budem svjetlost drugima.

Mala djeca mogu imati snažan utjecaj za dobro na druge. Kako ih možete nadahnuti da puste svoju svjetlost da sjaji?

Moguće aktivnosti

• Pokažite djeci nekoliko predmeta koji daju svjetlo, uključujući sliku djece. Pročitajte Mateja 5:14–16 i recite djeci da svi mi imamo svjetlost u sebi. Kako možemo upotrijebiti svoju svjetlost da dovedemo druge Bogu?

• Osvijetlite džepnom lampom po sobi. Kako nam svjetlost pomaže? Kako možemo biti svjetlost svijetu? Pokrijte džepnu lampu. Što se događa ako ne dijelimo svoju svjetlost ili je skrivamo?

• Sakrijte džepnu lampu u sobi i ugasite svjetlo. Neka je djeca pokušaju pronaći. Pregledajte Mateja 5:15 i razgovarajte o tome zašto ne smijemo skrivati svoju svjetlost.

• Osvijetlite zid džepnom lampom i pozovite djecu da prate svjetlost svojim očima. Upotrijebite svjetlost da navede njihove oči na sliku Spasitelja. Zatražite od djece da iznesu kako možemo biti svjetlost koja vodi druge Isusu Kristu.

• Pomozite djeci pronaći i obojati skrivene svijeće na stranici aktivnosti za ovaj tjedan.

• Otpjevajte s djecom pjesme »Baš kao sunčeva zraka«, »Sjaj« ili »Poput zvijezde«, Dječja pjesmarica, 38–39, 96, 84.

Matej 5:44–45

Isus Krist želi da volim sve.

Mlađa djeca mogu sada početi vježbati iskazivanje ljubavi, čak i kad ih maltretiraju vršnjaci ili braća i sestre. Dok čitate Mateja 5:44–45, razmotrite kako se Spasiteljeva učenja primjenjuju na djecu koju podučavate.

Moguće aktivnosti

• Izložite drugačije stih Matej 5:44 koristeći riječi i situacije koje će djeca razumjeti i s kojima će se povezati. Zatražite od djece da ispričaju o vremenima kada su pokazali ljubav nekome iako je bilo teško. Kako su se osjećali zbog tih iskustava?

• Otpjevajte kao razred pjesmu »Ja s tobom hodat ću«, Dječja pjesmarica, 78–79. Što učimo iz ove pjesme o ljubavi prema drugima?

• Dajte djeci papirnata srca obilježena riječima »Pokazat ću svoju ljubav svima«. Zatražite da ukrase srca i objese ih u svom domu kao podsjetnik da vole druge.

• Pomozite djeci da nauče pokrete koji idu uz pjesmu »Volite druge«, Dječja pjesmarica, 74, kako je predloženo u Dječjoj pjesmarici.

Podučavati nauk

Starija djeca

Matej 5:3–12

Mogu biti sretan kada živim na način kako je Isus podučavao.

Dok čitate Mateja 5:3–12, koje vam se riječi ili izrazi ističu? Kako će ova učenja blagosloviti živote djece koju podučavate?

Moguće aktivnosti

• Nacrtajte tablicu na ploči s dva stupca, označena riječima Blagoslovljeni su… i Blagoslov. Pozovite djecu da pregledaju Mateja 5:3–12 tražeći za koga Isus kaže da je blagoslovljen i blagoslove koje im obećava.

• Zapišite svaku od odlika i njihove odgovarajuće blagoslove iz ovih stihova na kartice i neka djeca povežu odlike i blagoslove. Zatražite od djece da odaberu jednu od odlika iz ovih stihova koju žele razvijati.

Matej 5:9, 21–24, 38–47

Mogu biti mirotvorac.

Isus je podučavao da će se mirotvorci nazivati djecom Božjom. Kako možete nadahnuti djecu da budu mirotvorci?

Moguće aktivnosti

• Pozovite dijete da pročita Mateja 5:9. Zatim upitajte: Što je mirotvorac? Koji su načini kako možemo biti mirotvorci s našim obiteljima i prijateljima? (Za neke ideje pogledajte stihove 21–24, 38–47.)

• Zatražite od svakog djeteta da se sjeti situacije koja bi trebala pomoć mirotvorca. Što bi mirotvorac učinio u toj situaciji?

• Pozovite djecu da ispričaju o vremenima kada su iskazali nekome ljubav, iako je ta osoba bila drugačija od njih ili ju je bilo teško voljeti.

Matej 5:14–16

Moj primjer može osvijetliti put drugima da slijede Isusa.

Razmislite o djeci koju podučavate dok čitate ove stihove. Koje bi poruke Gospodin mogao imati za djecu u ovom odlomku?

Moguće aktivnosti

• Pomozite djeci naučiti napamet stih Matej 5:16. Napišite stih na ploču. Pročitajte ga zajedno nekoliko puta, brišući svaki put nekoliko riječi. Nakon što djeca nauče stih napamet, možete također otpjevati pjesmu »Sjaj«, Dječja pjesmarica, 96.

• Zatražite od djece da nacrtaju stvari koje nam daju svjetlo. Pročitajte Mateja 5:14–16. Upitajte ih zašto Isus želi da budemo svjetlo svijetu.

• Pozovite djecu da nacrtaju stvari koje mogu činiti kako bi bili svjetlo drugima. Pozovite dvoje djece da stanu nasuprot jedno drugome i zatražite od jednoga da pokuša natjerati drugoga na smijeh ne dodirujući ga. Razgovarajte o moći koju imaju djeca, a koja je donijeti sreću drugima.

Potaknuti učenje kod kuće

Dajte djeci izazov da potraže nekoga tko će ovog tjedna biti mirotvorac. Na početku sata sljedećeg tjedna pozovite ih da razgovaraju o tome koga su i što vidjeli.

Poboljšati naše podučavanje

Pomozite djeci biti aktivni. »Kad podučavate djecu, dopustite im da izgrađuju, crtaju, boje, pišu i stvaraju. Te su stvari više od zabavnih aktivnosti – ključne su za učenje« (Podučavati na Spasiteljev način, 25).