Sermon on the Mount [O Sermão da Montanha], de Jorge Cocco

18 a 24 de fevereiro

Mateus 5; Lucas 6

“Bem-aventurados sois vós”

Comece lendo Mateus 5 e Lucas 6. Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar pode ajudá-lo a compreender esses capítulos, e este esboço pode lhe dar sugestões didáticas.

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Convidar a participação de todos

Peça às crianças que falem sobre algo que fizeram esta semana para compartilhar a luz do Senhor com alguém.

Ensinar a doutrina

Crianças menores

Mateus 5:9

Posso ser um pacificador.

As crianças a quem você ensina podem ter uma vigorosa influência no lar ao tratarem as outras pessoas com amor e bondade.

Atividades sugeridas

• Leia Mateus 5:9 para as crianças e explique que os pacificadores fazem de qualquer lugar um lugar pacífico, não importa onde estejam. Fale sobre algumas situações fictícias e ajude as crianças a identificar se as pessoas envolvidas estão sendo pacificadoras ou não.

• Convide os pais de algumas crianças a visitar a classe e contar sobre ocasiões em que seus filhos foram pacificadores no lar.

• Escreva em tiras de papel várias situações difíceis que as crianças podem enfrentar (por exemplo, irmãos brigando por um brinquedo). Peça a cada criança que escolha uma tira de papel. Ao ler as situações, peça-lhes que contem como elas seriam pacificadoras naquela situação.

Mateus 5:14–16

Jesus quer que eu seja uma luz para os outros.

As criancinhas podem exercer nas pessoas uma grande influência para o bem. Como você pode inspirá-las a deixar a luz delas brilhar?

Atividades sugeridas

• Mostre às crianças vários itens que iluminam, incluindo a foto de crianças. Leia Mateus 5:14–16 e diga às crianças que todos temos uma luz dentro de nós. Como podemos usar nossa luz para conduzir outros a Deus?

• Acenda uma lanterna e ilumine a sala. Como a luz nos ajuda? Como podemos ser uma luz para o mundo? Cubra a lanterna. O que acontece se não compartilharmos nossa luz ou se a escondermos?

• Esconda a lanterna na sala e apague as luzes. Deixe que as crianças tentem encontrá-la. Examine Mateus 5:15 e fale sobre por que não devemos esconder nossa luz.

• Aponte a lanterna acesa para a parede e peça às crianças que sigam a luz com os olhos. Use a luz para conduzir o olhar delas a uma gravura do Salvador. Peça às crianças que falem sobre como podemos ser uma luz que conduz outros a Jesus Cristo.

• Ajude as crianças a encontrar e colorir as velas escondidas na página de atividades da semana.

• Cante com as crianças “Brilhando, brilhando”, “Brilha” ou “Sou como uma estrela”, Músicas para Crianças, pp. 38–39, 96 e 84, respectivamente.

Mateus 5:44–45

Jesus Cristo deseja que eu ame a todos.

As crianças menores podem começar agora a demonstrar amor mesmo quando são maltratadas por colegas ou pelos irmãos. Enquanto lê Mateus 5:44–45, pondere sobre como os ensinamentos do Salvador se aplicam às crianças a quem você ensina.

Atividades sugeridas

• Reformule Mateus 5:44 usando palavras e situações que as crianças entenderão e reconhecerão. Peça às crianças que falem sobre ocasiões em que demonstraram amor por alguém mesmo tendo sido difícil. Como elas se sentiram?

• Cantem juntos “Eu andarei contigo”, Músicas para Crianças, pp. 78–79. O que podemos aprender com esse hino sobre amar as pessoas?

• Dê às crianças corações de papel com as palavras: “Demonstrarei amor por todos”. Peça-lhes que decorem os corações e os pendurem em casa como um lembrete para amar ao próximo.

• Ajude as crianças para que aprendam os gestos e acompanhem o hino “Amai-vos uns aos outros”, Músicas para Crianças, p. 74, conforme sugerido na página 75 de Músicas para Crianças.

Ensinar a doutrina

Crianças maiores

Mateus 5:3–12

Posso ser feliz quando vivo da maneira que Jesus ensinou.

Ao ler Mateus 5:3–12, que palavras e frases se destacam para você? Como esses princípios abençoarão a vida das crianças que você ensina?

Atividades sugeridas

• Faça um gráfico no quadro com duas colunas, intituladas Bem-aventurados… e Bênção. Peça que as crianças examinem Mateus 5:3–12 e descubram quem Jesus disse que é abençoado e as bênçãos que Ele lhes prometeu.

• Escreva as qualidades e as bênçãos correspondentes desses versículos em cartões e deixe que as crianças combinem as qualidades com as bênçãos. Peça às crianças que escolham uma das qualidades nesses versículos que elas querem desenvolver.

Mateus 5:9, 21–24, 38–47

Posso ser um pacificador.

Jesus ensinou que os pacificadores serão chamados filhos de Deus. Como você pode inspirar as crianças a serem pacificadoras?

Atividades sugeridas

• Peça a uma criança que leia Mateus 5:9. Depois pergunte: O que é um pacificador? Quais são algumas maneiras de sermos pacificadores com nossa família e nossos amigos? (Para algumas ideias, ver os versículos 21–24, 38–47.)

• Peça às crianças que pensem em uma situação em que seria necessária a ajuda de um pacificador. O que um pacificador poderia fazer nessa situação?

• Peça às crianças que falem sobre ocasiões em que demonstraram amor por alguém mesmo que a pessoa fosse diferente delas ou difícil de amar.

Mateus 5:14–16

Meu exemplo pode iluminar o caminho para que outros sigam a Jesus.

Pense nas crianças a quem você ensina enquanto lê esses versículos. Que mensagens o Senhor teria para as crianças nessa passagem?

Atividades sugeridas

• Ajude as crianças a memorizar Mateus 5:16. Escreva o versículo no quadro. Leiam juntos várias vezes, apagando algumas palavras a cada vez. Depois que as crianças memorizarem o versículo, você pode cantar “Brilha”, Músicas para Crianças, p. 96.

• Peça às crianças que desenhem coisas que podem iluminar. Leia Mateus 5:14–16. Pergunte-lhes por que Jesus quer que sejamos uma luz para o mundo.

• Peça que desenhem coisas que elas podem fazer para ser uma luz para as pessoas. Você pode mostrar o vídeo “Seja a Luz do Mundo”  (LDS.org). Peça a duas crianças que olhem uma para a outra, e peça a uma delas que faça a outra sorrir sem tocá-la. Fale sobre o poder que as crianças têm de levar felicidade às pessoas.

Incentivar o aprendizado no lar

Desafie as crianças a observar alguém sendo um pacificador esta semana. No início da próxima aula, peça-lhes que falem sobre quem e o que elas viram.

Aperfeiçoar o ensino

Ajudar as crianças a serem dinâmicas. “Quando ensinar crianças dê a elas oportunidades para construir, desenhar, colorir, escrever e criar. Essas coisas são mais do que atividades divertidas — elas são essenciais ao aprendizado” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 25).