15.-21. april

Påske

»Død, hvor er din brod?«

Brug din tid med børnene til at hjælpe dem til at se påsken som en tid, hvor de kan fryde sig over Frelseren og få en større taknemmelighed for hans offer. Forslagene i dette oplæg kan tilpasses, så du kan undervise børn i alle aldre.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Hjælp børnene med at fortælle, hvad de ved om Jesus Kristus og hans forsoning, ved at vise billeder af Frelseren i Getsemane, på korset og efter hans opstandelse (se billedet i denne uges oplæg i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier og hæftet Evangelisk kunst, nr. 56, 57, 58, 59 og 60).

Undervis i læren

Yngre børn

Jesus Kristus er min Frelser.

Tænk over, hvordan du kan hjælpe børnene til at føle, hvor meget Jesus elsker dem, mens du læser om Jesu Kristi forsoning.

Mulige aktiviteter

• Lær børnene, at eftersom vi alle synder, kan vi ikke vende tilbage til Gud uden en Frelser, der led for vores synder. Jesus Kristus kan frelse os fra vores synder, hvis vi omvender os. Vis et stort spejl, og lad børnene skiftes til at se i det. Når hvert barn gør det, siger du: »Jesus elsker (barnets navn), og han kan frelse (barnets navn).«

• Vis billedet Jesus beder i Getsemane have (hæftet Evangelisk kunst, nr. 56), mens du fortæller historien om Jesu lidelser i Getsemane for verdens synder (se Matt 26:36-46; Luk 22:39-44). Forklar, at vi takket være hans lidelser kan få tilgivelse, når vi træffer et forkert valg. Du kan også anvende »Kapitel 40: Jesus lider i Getsemane have«, Historier fra Det Nye Testamente, s. 111-114.

• Syng sammen »Min Frelser elsker mig«, Børnenes sangbog, s. 42-43. Hvilke ord i sangen beskriver Frelserens kærlighed? Spørg børnene, hvordan de kan hjælpe andre til at mærke Frelserens kærlighed.

Fordi Jesus opstod, kan jeg leve igen.

Hvordan kan du hjælpe børnene til at forstå, at vi og dem, vi elsker, en dag vil opstå, takket være Jesus Kristus?

Mulige aktiviteter

• Lær børnene historien om påsken ved at bruge billeder af Kristus i Getsemane, på korset og efter hans opstandelse i hæftet Evangelisk kunst, (nr. 56, 57, 58, 59 og 60), og helsidebilledet i denne uges oplæg i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier. Bed et par børn om at holde billederne, mens du fortæller historien. Fortæl børnene om nogle få af de mennesker, der så Jesus, efter han var opstået, fx Maria (se Joh 20:1-18) og Thomas (se Joh 20:24-29).

• Find ud af, om børnene ved, hvorfor vi holder påske. Forklar, at vi i påsken fejrer den vigtigste dag i historien, den dag Jesus Kristus opstod. Spørg, om nogle af dem gerne vil fortælle, hvad deres familie gør for at huske Jesu Kristi opstandelse.

• Forklar, at opstå betyder at leve igen, efter vi har været døde. Bær dit vidnesbyrd om, at vi takket være Jesus Kristus vil opstå. Vi vil leve igen, efter vi har været døde, og vi vil aldrig dø igen.

• Brug en handske til at forklare børnene, at vi alle har en krop (som handsken repræsenterer) og en ånd (som hånden repræsenterer). Når vi dør, fortsætter vores ånd med at leve, men det gør vores krop ikke. Når vi opstår, føres vores ånd og krop sammen igen. Lad børnene skiftes til at tage handsken på og tage den af.

• Syng en påskesang sammen, fx »Mon Jesus virkelig opstod« eller »Jesus opstanden«, Børnenes sangbog, s. 45, 44, og vis dem billeder af Jesus, efter han var opstået (hæftet Evangelisk kunst, nr. 59, 60, 61).

• Vis et billede af en, du kender, der er død. Bær dit vidnesbyrd om, at han eller hun vil opstå takket være Jesu Kristi forsoning og opstandelse.

Han er opstanden, af Greg Olsen

Undervis i læren

Ældre børn

Jesus led for mig i Getsemane og på korset.

Tænk over, når du studerer Frelserens forsoning, hvordan du kan hjælpe børnene til at lære og huske, at Kristus led i Getsemane og på korset for deres synder, sygdomme og sorger.

Mulige aktiviteter

• Læs Lukas 22:39-44 og udvalgte vers i Matthæus 27:29-50. Bed dem om at se efter ord, der kan hjælpe dem til at forstå, hvad Frelseren oplevede i Getsemane og på korset.

• Hjælp børnene til at lære den tredje trosartikel udenad. Bær dit vidnesbyrd om, at Jesus Kristus har magt til at frelse os fra synd og fra død.

• Hjælp børnene med at forberede en kort tale om Jesu Kristi forsoning, som de kan holde for andre. Opfordr dem til at tage et skriftsted og deres vidnesbyrd med i deres tale. Har de brug for mere hjælp, kan de læse »Forsoning, Jesu Kristi« i Tro mod sandheden (s. 41-47).

Fordi Jesus døde og opstod, vil jeg leve igen.

De børn, du underviser, vil en dag opleve et dødsfald af en, de elsker, hvis de ikke allerede har oplevet det. Hjælp dem til at vide, at fordi Jesus Kristus opstod, vil vi alle sammen opstå.

Mulige aktiviteter

• Vis billeder fra hæftet Evangelisk kunst, nr. 57, 58 og 59, og bed børnene om at få dem til at passe sammen med følgende skriftsteder: Matthæus 27:29-38, 59-60 og Johannes 20:10-18.

• Opfordr børnene til hver især at læse under »Opstandelse« i Guide til skrifterne og skrive testspørgsmål, de kunne stille i forbindelse med det, de læser. Giv dem tid til at stille hinanden deres spørgsmål og sammen finde svarene.

• Hjælp dem med at se i Emner bag i Børnenes sangbog for at finde en sang, de gerne vil lære om Jesus Kristus eller opstandelsen. Syng sangen sammen et par gange. Spørg dem, hvad de lærer af denne sang.

• Bed før klassen et par børn om at have forberedt sig på at fortælle deres vidnesbyrd om Frelserens forsoning og opstandelse. Bed børnene om at skrive deres vidnesbyrd ned og fortælle det hjemme.

Tilskynd til at lære derhjemme

Hjælp børnene til at fortælle deres familie, hvad de har lært, ved at opmuntre dem til at synge en sang om Jesus Kristus derhjemme denne uge.

Gør undervisningen bedre

Børn nyder godt af gentagelser. Vær ikke bange for at gentage aktiviteter flere gange, især ikke med yngre børn. Gentagelser vil hjælpe børnene til at huske det, du har undervist om.