Fiul risipitor, de Liz Lemon Swindle

6-12 mai

Luca 12-17; Ioan 11

„Bucurați-vă împreună cu Mine, căci mi-am găsit oaia care era pierdută”

Citiți, rugându-vă, Luca 12-17 și Ioan 11 și căutați cum puteți să ajutați copiii cărora le predați să înțeleagă adevărurile din aceste capitole și să simtă dragostea Tatălui Ceresc.

Consemnați-vă impresiile

Invitați să împărtășească

Amintiți-le copiilor de unele pilde și povestiri care se găsesc în Luca 12-17 și Ioan 11 și invitați-i să aleagă una și să facă un desen care să o reprezinte.

Predați doctrina

Copii mai mici

Luca 15

Tatăl Ceresc dorește ca toți copiii Săi să se întoarcă la El.

S-ar putea să fie unii copii în clasa dumneavoastră care nu vin cu regularitate la Societatea Primară. Cum puteți să inspirați copiii cărora le predați să-i ajute pe aceștia cu dragoste?

Posibile activități

• Dați unui copil o monedă, altuia o ilustrație cu o oaie și altuia o ilustrație cu fiul risipitor (LDS.org). Spuneți-le pildele care se găsesc în Luca 15 și invitați copiii să ridice moneda sau ilustrația când o menționați. Puteți invita copiii să-și spună din nou pildele unul altuia folosind propriile cuvinte.

• Rugați copiii să împărtășească o întâmplare în care au pierdut ceva. Explicați că oamenii se pot pierde din punct de vedere spiritual când nu simt dragostea lui Dumnezeu sau când ei se îndepărtează de El. Depuneți mărturie că aceste pilde ne învață faptul că Dumnezeu dorește să-i ajute pe oamenii care sunt pierduți să se întoarcă la El.

• Invitați copiii să se gândească la alți copii care nu vin la Societatea Primară. Ajutați-i să le scrie un mesaj invitându-i pe acești copii să vină la Societatea Primară sau la activitățile ei. Cum i-am mai putea ajuta pe acești copii să simtă dragostea Tatălui Ceresc pentru ei?

Luca 17:11-19

Eu pot să-mi arăt dragostea față de Tatăl Ceresc fiind recunoscător pentru binecuvântările pe care le-am primit.

Cum ar putea pilda celor zece leproși să-i încurajeze pe copii să fie recunoscători?

Posibile activități

• Povestiți relatarea despre cei zece leproși care au fost vindecați de Isus. Expuneți ilustrația care se găsește în rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – Pentru persoane și familii și invitați copiii să numere până la zece pe degete. Apoi, rugați-i să lase în jos nouă degete pentru a arăta singurul lepros care I-a mulțumit lui Isus. Când și-au exprimat copiii recunoștința unui prieten sau unei persoane iubite?

• Invitați fiecare copil să interpreteze un lucru pentru care este recunoscător și rugați ceilalți copii să ghicească ce reprezintă. Rugați copiii să împărtășească moduri prin care putem arăta Tatălui Ceresc că suntem recunoscători pentru binecuvântările primite.

Ioan 11:1-46

Noi credem că Isus este Fiul lui Dumnezeu.

Marta, sora lui Lazăr, i-a spus lui Isus: „Cred că Tu ești Hristosul, Fiul lui Dumnezeu” (Ioan 11:27). Povestirea despre Maria, Marta și Lazăr poate întări mărturiile copiilor despre Isus Hristos.

Posibile activități

• Rezumați relatarea despre ridicarea din morți a lui Lazăr (vedeți, de asemenea, „Capitolul 43: Isus îl readuce la viață pe Lazăr”, Povestiri din Noul Testament , p. 107-109 sau prezentarea video corespunzătoare pe LDS.org) și arătați o ramură moartă și o plantă vie. Depuneți-vă mărturia despre faptul că, datorită puterii lui Isus Hristos, oamenii care mor vor fi înviați și vor trăi pentru totdeauna.

• Ajutați copiii să memoreze fraza pe care Isus i-a spus-o Martei: „Eu sunt învierea și viața” (Ioan 11:25). Explicați că, datorită învierii Salvatorului, noi vom vedea din nou pe cei dragi nouă care au murit.

Predați doctrina

Copii mai mari

Luca 15

Eu pot să-L ajut pe Isus să-Și găsească oaia pierdută.

Copiii poate nu știu că sunt alți copii din clasă care nu vin la Societatea Primară. Cum puteți să-i inspirați pentru a-i ajuta pe acești copii?

Posibile activități

• Desemnați fiecărui copil să citească, în gând, pilda cu oaia pierdută sau pilda cu moneda pierdută, care se găsesc în Luca 15:1-10 și să împărtășească ce au aflat.

• Scrieți aceste nume pe tablă: tată, fiul mai mare și fiul mai mic. Arătați prezentarea video „The Prodigal Son (Fiul risipitor)” (LDS.org) și opriți din când în când vizionarea astfel încât copiii să poată scrie pe tablă unele dintre sentimentele persoanelor scrise pe tablă.

• Rugați un copil să iasă din cameră în timp ce ceilalți copii ascund o monedă sau o oaie din hârtie. Cereți copilului să se întoarcă și să caute moneda sau oaia. Amintiți-le copiilor că oamenii pot pierde binecuvântările Evangheliei. Invitați-i să sugereze moduri în care ei pot ajuta asemenea oameni. Cântați împreună cu copiii „Mult Își iubește Păstorul oile”, Imnuri, nr. 139 și depuneți mărturie despre bucuria care vine când oamenii se întorc la Dumnezeu.

• Explicați că Isus a folosit oaia pierdută, moneda pierdută și fiul risipitor pentru a reprezenta oameni care sunt „pierduți”, deoarece ei nu primesc binecuvântările Evangheliei. Invitați copiii să se gândească la oameni pe care-i cunosc care nu vin la Biserică. Ce pot face ei pentru a-i ajuta pe acești oameni să simtă dragostea Tatălui Ceresc pentru ei?

Oaia pierdută, de Liz Lemon Swindle

Luca 17:11-19

Eu pot să-mi arăt dragostea față de Tatăl Ceresc fiind recunoscător pentru binecuvântările pe care le-am primit.

Povestirea despre cei zece leproși poate fi un mod bun pentru a-i inspira pe copii să exprime recunoștință Tatălui Ceresc pentru binecuvântările lor.

Posibile activități

• Citiți împreună relatarea despre cei zece leproși. Cum a fost binecuvântat pentru recunoștința sa leprosul care a mulțumit? De ce este important să-I mulțumim lui Dumnezeu pentru binecuvântările noastre?

• Invitați copiii să enumere lucruri pentru care sunt recunoscători care încep cu fiecare literă a numelui lor.

• Rugați copiii să scrie mesaje de mulțumire Tatălui Ceresc pentru binecuvântările pe care El le oferă lor. Ei pot agăța mesajele lângă patul lor pentru a-și aminti să exprime recunoștință când se roagă.

Ioan 11:1-46

Noi credem că Isus este Fiul lui Dumnezeu.

Cum putem folosi povestirea despre Maria, Marta și Lazăr pentru a-i ajuta pe copii să știe, așa cum știa Marta, că Isus este „Hristosul, Fiul lui Dumnezeu”? (Ioan 11:27).

Posibile activități

• Scrieți, pe tablă, unele afirmații făcute de oameni în Ioan 11. Invitați copiii să ghicească a cui este fiecare afirmație și cereți-le să caute în Ioan 11 pentru a verifica dacă au ghicit. Cum s-ar simți dacă ei ar fi Isus, Marta, Maria sau Lazăr? Cum ne poate ajuta credința noastră în Isus când suntem triști sau speriați?

• Citiți mărturia Martei, care se găsește în Ioan 11:20-27. Rugați copiii să caute cuvinte și expresii care arată că Marta avea credință. Ce putem face pentru a avea credință când este greu?

• Ajutați copiii să memoreze Ioan 11:25. Explicați faptul că toți vor fi înviați, dar numai cei drepți vor primi viață eternă și vor trăi, din nou, în prezența Tatălui Ceresc și a lui Isus Hristos.

Încurajați învățarea acasă

Dați copiilor câteva foi de hârtie sau un caiet mic pe care să le folosească, de-a lungul săptămânii, pentru a scrie sau desena lucruri pentru care sunt recunoscători.

Să ne îmbunătățim predarea

Repetarea este o cheie pentru învățare. Copiilor le poate fi util să audă un principiu al Evangheliei sau să desfășoare o activitate de mai multe ori. Încercați să repetați activitățile în diferite moduri.