Day of Pentecost [il giorno della Pentecoste], di Sidney King.

1–7 luglio

Atti 1–5

“Mi sarete testimoni”

Inizia a prepararti leggendo Atti 1–5. Con l’aiuto della preghiera, cerca di comprendere le necessità dei bambini a cui insegni. Anche Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie e questo schema possono esserti d’aiuto.

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Scrivi alla lavagna: Chi sono io? Fai alcune dichiarazioni su Pietro e chiedi ai bambini di chi stai parlando. Cos’altro sanno su Pietro?

Insegna la dottrina

Bambini più piccoli

Atti 1:1–11

Gesù Cristo guida la Sua Chiesa tramite profeti e apostoli.

Imparare come il Salvatore guidava la Sua Chiesa antica tramite gli apostoli può aiutare i bambini a ottenere una testimonianza dei profeti e degli apostoli dei nostri giorni.

Possibili attività

• Mostra l’immagine a pagina intera contenuta nello schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie. Chiedi ai bambini perché, secondo loro, gli uomini stanno guardando in cielo. Riassumi la storia contenuta in Atti 1:1–11. Vedere anche “Capitolo 55: Gli apostoli guidano la Chiesa”, Storie del Nuovo Testamento, 145–147, o il video corrispondente (LDS.org).

• Mentre la classe guarda l’immagine dello schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie, chiedi a un bambino di tenere in mano una fotografia di uno degli apostoli attuali. Chi guida la Chiesa quando Cristo non è sulla terra? In che modo guidano la Chiesa?

• Fate un gioco degli abbinamenti con due gruppi di carte dell’attuale Prima Presidenza e dei Dodici Apostoli. Quando viene trovato un abbinamento, dite il nome dell’apostolo o del presidente e qualche informazione su di lui.

• Sul retro di un’immagine di Gesù, attacca con del nastro adesivo delle piccole immagini di qualcosa di cui un profeta potrebbe parlare, come il battesimo o un tempio. I bambini a turno guardano una delle immagini e dicono al resto della classe: “Il profeta ci parla del [argomento rappresentato nell’immagine]”.

Atti 3:1–10

Il Padre Celeste può benedire gli altri tramite me.

Che cosa puoi fare per aiutare i bambini a trovare dei modi in cui possono benedire le persone a loro vicine? Aiutali a imparare dall’esempio di Pietro e Giovanni quando guarirono il paralitico.

Possibili attività

• Invita i bambini a fare delle azioni che hanno a che vedere con la storia in Atti 3:1–10, come ad esempio stendere la mano per chiedere dei soldi oppure saltare dalla gioia. In che modo il Padre Celeste benedisse l’uomo che non poteva camminare?

• Porta un sacchetto con delle immagini che rappresentano dei modi in cui possiamo benedire e servire il prossimo. I bambini a turno scelgono un’immagine dal sacchetto e dicono come possono benedire gli altri in quel modo.

• Chiedi ai bambini di raccontare un episodio in cui hanno aiutato qualcuno.

Atti 5:1–11

Posso essere onesto.

I primi cristiani praticavano qualcosa di simile alla legge della consacrazione per prendersi cura degli altri. I proprietari di terreni li vendevano e davano i soldi agli apostoli perché li distribuissero tra i santi secondo le necessità di questi ultimi. Anania e Saffira non furono onesti per quanto riguarda il loro contributo, pensando di poter ingannare i servitori del Signore.

Possibili attività

• Aiuta i bambini a mettere in scena la storia di Anania e Saffira. Spiega che, benché noi non moriamo se diciamo una bugia, questa storia dimostra quanto sia importante per il Padre Celeste che siamo onesti.

• Aiuta i bambini a capire che dire sempre la verità e non prendere qualcosa che appartiene a qualcun altro fa parte dell’onestà.

• Usa delle marionette di carta per delle semplici scenette in cui qualcuno è onesto o disonesto. Chiedi ai bambini di alzarsi se il personaggio è onesto, oppure di sedersi a terra se è disonesto.

Insegna la dottrina

Bambini più grandi

Atti 1:8, 22–16

Gesù Cristo guida la Sua Chiesa tramite profeti e apostoli.

I bambini a cui insegni possono capire che la Chiesa del Salvatore oggi è guidata da profeti e apostoli, proprio come lo era nell’antichità.

Possibili attività

• Scrivi alla lavagna: Quando Gesù Cristo non è sulla terra, in che modo guida la Chiesa? Invita i bambini a cercare le risposte a questa domanda mentre leggi le parole dette dal Salvatore agli Apostoli in Atti 1:8.

• Leggete insieme Atti 1:22–26 e individuate insieme il modo in cui gli Apostoli hanno chiamato un nuovo apostolo.

• Chiedi in anticipo a un bambino e ai suoi genitori di leggere delle informazioni su un apostolo chiamato di recente (potrebbero cercare su LDS.org). Invita questo bambino a dire alla classe che cosa ha imparato e, se possibile, che cosa ha detto l’apostolo a proposito della sua chiamata nel suo primo messaggio alla Conferenza generale.

Gli Apostoli guidarono la Chiesa dopo l’ascesa di Cristo al cielo.

Atti 3:1–10

Il Padre Celeste benedice gli altri tramite me, anche se non sono ricco.

In che modo puoi insegnare ai bambini che possono benedire gli altri anche se non hanno “dell’argento e dell’oro”? (Atti 3:6). Come puoi aiutarli a vedere delle opportunità di servire Dio servendo gli altri?

Possibili attività

• Chiedi a un bambino di leggere Atti 3:1–10 mentre gli altri mettono in scena la storia (come aiuto, vedere anche “Capitolo 56: Pietro guarisce un uomo”, Storie del Nuovo Testamento, 148–149, o il video corrispondente su LDS.org). Potresti anche mostrare il video “Pietro e Giovanni guariscono un uomo zoppo fin dalla nascita” (LDS.org). Sotto quale aspetto la benedizione ricevuta da quest’uomo fu più grande dell’elemosina che aveva chiesto?

• Fai passare un sacchetto contenente delle monete. Mentre i bambini tengono il sacchetto, chiedi che cosa possono comprare con i soldi. Poi riprendi il sacchetto di monete e chiedi ai bambini quali benedizioni non possono comprare. Invitali a dire come possono rendere servizio a qualcuno senza usare dei soldi (Atti 3:6).

Atti 2:36–47

Lo Spirito Santo rende testimonianza al mio cuore delle verità del Vangelo.

Quando i bambini impareranno a riconoscere in che modo lo Spirito Santo parla loro, si sentiranno motivati ad ascoltare l’ispirazione che ricevono e ad agire di conseguenza.

Possibili attività

• Leggete insieme Atti 2:36–37. Che sensazione si prova quando lo Spirito Santo ci dice qualcosa nel cuore?

• Fate insieme un poster con in cima le parole Che dobbiam fare? Mostra il poster tutte le settimane e aggiungi in che modo i bambini possono agire secondo quanto imparano in ogni lezione.

• Invitali a trovare in Atti 2:41–47 le cose buone che fecero le persone dopo il battesimo. Quali cose buone possiamo fare per dimostrare che siamo grati per il dono dello Spirito Santo ricevuto quando ci siamo battezzati?

Incoraggia l’apprendimento a casa

Esorta i bambini a programmare un modo in cui questa settimana possono servire il Padre Celeste aiutando un membro della loro famiglia.

Migliorare l’insegnamento

Memorizzare un versetto. Scegli un passo delle Scritture che ritieni possa aiutare i bambini della tua classe, come ad esempio Atti 2:38 o Atti 3:19, e aiutali a memorizzare un’espressione di quel passo. Anche i sussidi visivi, i movimenti delle mani o i gesti possono aiutare i bambini a memorizzare dei versetti.