22 – 28 julio

Hechos 16–21

“Dios nos llamaba para que les anunciásemos el evangelio”

Después de leer Hechos 16–21, considere en qué forma las impresiones del Espíritu y las ideas de esta reseña le pueden ayudar en la preparación de la lección. Si necesita ayuda adicional, consulte “Atender las necesidades de los niños pequeños” de este manual.

Anote sus impresiones

Invitar a compartir

Invite a los niños a decirle en qué sentido Pablo es como los misioneros de la actualidad. Pregunte: “¿Alguna vez han compartido el Evangelio con alguien más?”.

Enseñar la doctrina

Niños pequeños

Hechos 16:25–34

Los misioneros enseñan a las personas sobre Jesús.

Los niños a quienes enseña, ¿saben lo que hacen los misioneros? ¿Cómo puede ayudar a los niños a entender que pueden compartir el Evangelio con los demás?

Posibles actividades

• Ayude a los niños a hacer una dramatización de Hechos 16:25–34 mientras hace un resumen del relato de Pablo y Silas cuando compartieron el Evangelio en la cárcel (véase también “Capítulo 61: Pablo y Silas en prisión”, Relatos del Nuevo Testamento, págs. 158–160, o el video correspondiente en LDS.org). Explique que los misioneros en la actualidad también enseñan a las personas sobre Jesús y les ayudan a prepararse para ser bautizados.

• Elabore placas misionales para colocárselas a los niños, y ayúdeles a escribir su nombre en la placa. Enseñe a los niños declaraciones doctrinales simples para que puedan compartir con los demás, tales como “Dios es nuestro amoroso Padre Celestial”, “Dios habla por medio de un profeta viviente” o “Jesucristo es nuestro Salvador”.

• Invite a los niños a compartir algún detalle sobre alguien que ellos conozcan que esté cumpliendo una misión. Podrían hacer un dibujo o escribir una nota para enviar a un misionero.

Hechos 17:10–12

Las Escrituras testifican del Padre Celestial y de Jesucristo.

Aun cuando algunos de los niños a quienes enseña todavía no pueden leer, usted puede ayudarles a desarrollar un amor por las Escrituras y a ver la forma en que testifican del Salvador.

Posibles actividades

• Coloque varios ejemplares de las Escrituras por el salón y permita que los niños las encuentren. Ayude a uno de los niños a leer la frase “estos… [escudriñaban] cada día las Escrituras” (Hechos 17:11). Invite a los niños a señalar cada día de la semana en un calendario mientras repiten esa frase con usted.

• A fin de enseñar a los niños que las Escrituras testifican del Padre Celestial y de Jesucristo, ayúdelos a acudir a cierto capítulo de las Escrituras, como Hechos 17 o 18, y encontrar las palabras Dios o Señor que se encuentran allí. Si lo desea, podría marcar esas palabras para que los niños las encuentren con mayor facilidad. Cada vez que encuentren una de esas palabras, invítelos a compartir algo que sepan sobre el Padre Celestial y Jesucristo.

Hechos 17:22–31

Soy un hijo de Dios.

En el Areópago, Pablo enseñó verdades básicas sobre la naturaleza de Dios, incluso verdades de que somos Sus hijos y de que Él “no está lejos de cada uno de nosotros” (Hechos 17:27). ¿Cómo puede ayudar a los niños a sentirse cerca del Padre Celestial?

Posibles actividades

• Invite a los niños a repetir la frase “[Somos]… linaje de Dios” (Hechos 17:29), y explique que linaje significa hijos. Testifique a cada uno de los niños, uno por uno, que él o ella es hijo o hija de Dios. Pregúnteles cómo se sienten cuando escuchan que son hijos de Dios. Invítelos a compartir lo que sienten por su Padre Celestial.

• Muestre imágenes de niños con sus familias (de ser posible, utilice fotografías de los niños de su clase). Explique que somos hijos de nuestras mamás y de nuestros papás, y que todos nosotros somos hijos, procreados en espíritu, de nuestros Padres Celestiales.

• Canten una canción que hable sobre el Padre Celestial, tal como “Dios vive” (Canciones para los niños, pág. 8). Con la ayuda de los niños, anote palabras o haga dibujos en la pizarra que representen cosas que aprendemos sobre el Padre Celestial en la canción.

• Lea a los niños estas palabras de Hechos 17:27: “… [Él] no está lejos de cada uno de nosotros”. Hable sobre ocasiones en las que se haya sentido cerca del Padre Celestial, e invite a los niños a hacer lo mismo.

Cada persona es hijo o hija de Dios.

Enseñar la doctrina

Niños mayores

Hechos 16:14–15, 25–34; 18:7–8, 24–28

Puedo ser misionero ya.

¿Cómo puede ayudar a los niños a ser como Pablo y compartir con los demás lo que estén aprendiendo sobre el Evangelio?

Posibles actividades

• Invite a los niños a leer Hechos 16:14–15, 25–34; 18:7–8, 24–28 y a elaborar una lista de personas con las que Pablo y Apolos compartieron el Evangelio. Luego invítelos a hacer una lista de personas con las que ellos podrían compartir el Evangelio. Permita que los niños hagan una dramatización de cómo podrían hablar con esas personas sobre Jesucristo o invitarlos a la Iglesia. También podría invitar a los niños a escribir notas en las que testifiquen a esas personas de una verdad del Evangelio.

• Invite a misioneros de tiempo completo que estén sirviendo actualmente, a exmisioneros o a misioneros de barrio que visiten la clase y que hablen sobre sus experiencias al compartir el Evangelio. Inste a los niños a hacer preguntas sobre la forma en que pueden compartir el Evangelio con los demás.

Hechos 17:2–4, 10–12; 18:28

Las Escrituras testifican de Jesucristo.

Todos los profetas testifican de Jesucristo. ¿De qué manera puede enseñar a los niños a encontrar [a Jesucristo] en las Escrituras, aun cuando no se lo mencione por nombre?

Posibles actividades

• Pida a los niños que lean Hechos 17:2–4, 10–12; 18:28, e invítelos a buscar qué tienen en común esos pasajes. Según esos versículos, ¿qué ayudó a la gente a creer el evangelio de Jesucristo?

• Invite a los niños a compartir las historias de Jesús que sean sus favoritas y que hayan aprendido en las Escrituras este año. En pedazos de papel, escriba referencias de las Escrituras que enseñen sobre el Salvador, y escóndalos por el salón; luego invite a los niños a encontrarlos. Ayude a los niños a buscar las referencias que encuentren y pídales que compartan con los demás lo que cada pasaje enseña sobre Jesús.

• Pida a los niños que le ayuden a elaborar un cuadro sencillo que puedan marcar cuando hayan leído o aprendido sobre Jesús en las Escrituras. Téngalo a la vista el resto del año y ayude a los niños a encontrar lugares en las Escrituras que enseñen sobre Jesús.

Hechos 17:22–31

Soy un hijo de Dios.

¿Cómo puede ayudar a los niños a recordar que son hijos de Dios?

Posibles actividades

• Muestre a los niños una piedra y explique que, en la época de Pablo, las personas adoraban a dioses que habían elaborado de piedra y de otros materiales. Pida a los niños que lean Hechos 17:27–29. ¿Qué aprendemos acerca de Dios en esos versículos? Explique que linaje suyo somos quiere decir que somos Sus hijos. Pregunte a los niños cómo se sienten al saber que son hijos de Dios.

• Pida a los niños que lean Hechos 17:27. Invítelos a hacer dibujos de maneras en que puedan hallar a Dios. ¿En qué ocasiones han sentido que “no está lejos de [ellos]”?

Alentar el aprendizaje en el hogar

Inste a los niños a buscar un pasaje de las Escrituras esta semana que enseñe sobre Jesucristo (lo cual podría realizarse durante su estudio individual o familiar de las Escrituras). La próxima semana, invítelos a compartir lo que hayan encontrado.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Ayude a los niños a ser mejores alumnos. Su objetivo, al enseñar a los niños no es solamente impartirles la verdad, sino que también debe ayudarles a llegar a ser personas que busquen la verdad de manera autosuficiente. Por ejemplo, en vez de simplemente relatar a los niños la historia de cuando Pablo predicó en el Areópago, podría planificar actividades, tales como las que se sugieren en esta reseña, que les ayuden a descubrir verdades en ese relato por sí mismos.