Július 29. – augusztus 4.

Apostolok cselekedetei 22–28

Szolgálattevő és tanú

Miközben az Apostolok cselekedetei 22–28-ban lévő beszámolókat olvasod Pál apostol szolgálatáról, keress bennük olyan tantételeket, amelyek jelentőségteljesek lesznek az általad tanított gyermekek számára.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Mutass egy képet egy zárkáról, egy hajóról és egy kígyóról! Kérd meg a gyerekeket, mondjanak el bármilyen történetet Pálról, amely valahogy kapcsolódik ezekhez e képekhez.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Apostolok cselekedetei 23:10–11

Mennyei Atya és Jézus törődnek velem, és segíteni fognak nekem a nehéz időkben

Ha a gyerekek tanulnak arról, hogy a Szabadító miként segítette Pált, az segíthet nekik tudni, hogy a Mennyei Atya és Jézus törődik velük.

Lehetséges tevékenységek

• Oszd meg az Apostolok cselekedetei 23:10–11-ben lévő történetet, amelyben a Szabadító meglátogatja Pált a börtönben. Vagy lejátszhatod a “Be of Good Cheer” [„Bízzál, Pál!”] című rövidfilmet (LDS.org), amely ezt a történetet jeleníti meg. Mesélj egy olyan alkalomról, amikor megpróbáltatással néztél szembe, és útmutatást és vigaszt kaptál Istentől. Kérd meg a gyerekeket, meséljenek olyan alkalmakról, amikor úgy érezték, hogy Isten vigaszt nyújt nekik.

• Segíts a gyerekeknek kívülről megtanulni, mit mondott Jézus Pálnak: „Bízzál…!” Kérdezd meg tőlük, kit bátoríthatnának így – esetleg olyasvalakit, aki szomorú vagy aggódik.

Apostolok cselekedetei 26:1–29

Megoszthatom másokkal a bizonyságomat

Pál Agrippa király előtt tett bizonyságának átismétlése segíthet a gyerekeknek megtanulni, hogyan osszanak meg valamit, amiről tudják, hogy igaz.

Lehetséges tevékenységek

• Hozz az órára egy koronát. Az egyik gyerek vegye fel, és tegyen úgy, mintha Agrippa király lenne. Egy másik gyereket kérj meg arra, hogy álljon a király elé Pált jelképezve, miközben te összefoglalod Pál bizonyságát és Agrippa király reakcióját, amint az az Apostolok cselekedetei 26:1–29-ben található (lásd még 63. fejezet: Pál befejezi a misszióját. Történetek az Újszövetségből. 162–166., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon). Mondd el, hogy mi is meg tudjuk osztani egymással a bizonyságunkat, ahogyan azt Pál tette.

• Kérd meg a gyerekeket, hogy figyeljenek oda, miközben elénekelsz vagy felolvasol egy dalt a bizonyságról, például a Bizonyság című himnusz 2. versszakát (Himnuszok, 79. sz.) vagy a Tudom, hogy Atyám él című gyerekdalt (Gyermekek énekeskönyve, 8.). Kérd meg a tanulókat, hogy tegyék fel a kezüket, amikor olyasmit hallanak, amiről bizonyságot tudnak tenni. Többször is elénekelheted a dalt, és megkérheted a gyerekeket, hogy kapcsolódjanak be, amikor már jobban ismerik a szöveget. Kérd meg őket, hogy mondjanak néhány dolgot az evangéliummal kapcsolatban, amelyekről tudják, hogy igazak.

• Használd fel az e heti tevékenységi oldalt, hogy segíts a gyerekeknek kigondolni, mit mondhatnának, amikor bizonyságukat teszik. Kérd meg őket, hogy osszák meg a bizonyságukat egy családtagjukkal.

Apostolok cselekedetei 27

A próféták figyelmeztetnek engem a veszélyre

Gondold át, hogyan taníthatná meg a gyerekeknek Pál hajótörésének története azt, hogy a próféták látnak olyan veszélyeket, amelyeket mi nem.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, játsszák azt, hogy egy olyan hajón vannak, amely épp elsüllyed egy viharban. Olvasd fel az Apostolok cselekedetei 27:9–10-ből, hogyan figyelmeztette Pál az embereket, és meséld el a hajótörés történetét, amely azért következett be, mert nem hallgattak az intésére (lásd 11., 39–44. versek). Mutass egy képet az egyház elnökéről! Ő milyen dolgokra figyelmeztet minket?

• Tegyél ki számos képet vagy tárgyat a teremben, olyan dolgokat jelképezve, amelyek megtételére a próféták tanítanak minket (például istentiszteletre járás vagy keresztelkedés). Az osztállyal közösen járjatok körbe a teremben, megállva mindegyik képnél vagy tárgynál, hogy megbeszéljétek, miként segít biztonságban maradnunk a próféta tanításainak követése.

A próféta tanításainak követése segít biztonságban maradnunk

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Apostolok cselekedetei 23:10–11; 27:18–26; 28:1–6

Amikor nehézségekkel nézek szembe, Isten nem hagy el engem

Minden megpróbáltatásban, amelyet Pál megtapasztalt, az Úr ott volt vele. Hogyan segíthetsz a gyermekeknek a saját életükre vonatkoztatni Pál tapasztalatait?

Lehetséges tevékenységek

• Az Apostolok cselekedetei 23:10 segítségével mondd el, hogy Pált azért vetették börtönbe, mert Jézusról tanította az embereket. Ezután olvasd el a gyerekekkel az Apostolok cselekedetei 23:11-et, Vagy lejátszhatod a “Be of Good Cheer” [„Bízzál, Pál!”] című rövidfilmet (LDS.org), amely ezt a történetet jeleníti meg. Miért bízhatott Pál annak ellenére, hogy börtönben volt?

• Írd fel a táblára: ApCsel. 23:10–11; ApCsel. 27:18–26; és ApCsel. 28:1–6. Mutass képeket egy börtönről, egy hajóról és egy kígyóról! Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzék át ezeket a verseket, és párosítsák őket össze a képekkel. E beszámolók mindegyikében hogyan mutatta meg az Úr Pálnak, hogy ott van vele?

• Hívj meg valakit az egyházközségből, és kérd meg, hogy ossza meg egy olyan élményét, amikor az Úr vele volt egy nehéz időszak során. Te és a gyerekek is megoszthatjátok az élményeiteket.

Apostolok cselekedetei 26:1–29

Bátran megoszthatom a Jézus Krisztusról való bizonyságomat

Az, hogy Pál merészen megosztotta a bizonyságát, segíthet a gyerekeknek, hogy ők is bátran tegyenek bizonyságot.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el az Apostolok cselekedetei 26:1–29-et, és keressenek benne néhány evangéliumi igazságot, amelyet Pál Agrippa királynak tanított. Miért lehetett félelmetes Pálnak a király előtt beszélni ezekről a dolgokról? Kérd meg a gyerekeket, soroljanak fel néhány evangéliumi tantételt, amelyről tudják, hogy igaz. Gondoljanak egy ismerősükre, akinek hallania kellene az e dolgokról való bizonyságukat.

• Kérd meg a gyermekeket, hogy az e heti tevékenységi oldalt felhasználva írjanak valamit, amit meg tudnának osztani a bizonyságtételük során.

Apostolok cselekedetei 27

A próféták figyelmeztetnek engem a veszélyre

A gyerekek meghallgathatják a mai próféták üzeneteit, és felismerhetik a figyelmeztetéseiket. Hogyan segíthetsz a gyerekeknek megtanulni, miként fogadják meg ezeket a figyelmeztetéseket?

Lehetséges tevékenységek

• Vágj kirakós darabkákra egy hajót formázó papírlapot. Kérd meg a gyerekeket, hogy írják rá a papírdarabokra Pálnak az Apostolok cselekedetei 27:9–11-ben álló figyelmeztetéseit, majd rakják ki a kirakót. Miért nem hallgattak az emberek Pálra? (Lásd 11. vers.) Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a 18–20. és a 40–44. verset, hogy megtudják, mi történt ennek következtében. (Mondd el, hogy mivel az emberek megfogadták Pál későbbi tanácsát, miszerint maradjanak a hajón, így senki sem halt meg a hajótörésben; lásd 30–32. vers.) Mit tanulhatunk ebből az élményből a próféta követéséről?

• Hozz az órára egy friss konferenciai üzenetet az egyház elnökétől, és oszd meg a gyerekekkel, milyen figyelmeztetéseket vagy tanácsot adott. Kérd meg a gyerekeket, gondolják át, milyen módokon követhetik a prófétát.

• Játszd le ezt a rövidfilmet: “Blessed and Happy Are Those Who Keep the Commandments of God” [Áldottak és boldogok azok, akik betartják Isten parancsolatait] (LDS.org). Miben hasonlítanak a próféták a férfihez a távcsővel?

• Írj össze néhány tevékenységet, amelyet a gyerekek elvégezhetnek, és amely segíteni fog nekik a próféta szerepéről tanulni – például: „Olvassátok el a Tan és szövetségek 21:4–7-et!” vagy „Énekeljétek el a Kövesd a prófétát! című dalt!” (Gyermekek énekeskönyve, 58–59., vagy használj egy másik dalt a prófétákról). Függeszd ki a tevékenységek listáját az osztálytermen kívül. Kérj meg egy gyereket, hogy álljon a bejárathoz, és egyesével olvassa fel az egyes tevékenységeket a többieknek, akik végezzék azt el, mielőtt a társuk felolvassa a következőt. Mondd el, hogy éppen úgy, ahogyan ez a gyerek most utasításokat adott a többieknek, a próféta is megtanítja nekünk, hogy mit szeretne Isten, mit tegyünk. Kérd meg a gyermekeket, osszák meg, mit tanultak a prófétákról ezekből a tevékenységekből.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Kérd meg a gyerekeket, hogy a Pálról tanultakat felhasználva biztassák a családjukat a próféta legutóbbi üzenetének tanulmányozására, és beszéljék meg, hogyan tudják követni a tanácsát.

Tanításunk fejlesztése

Vond be az érzékszerveket! „A legtöbb gyermek (és felnőtt is) akkor tanul legjobban, ha több érzékszerve is részt vesz a folyamatban. Próbálj segíteni a gyermekeknek, hogy tanulás közben használják a látásukat, a hallásukat és a tapintásukat is. Bizonyos helyzetekben még arra is módot találhatsz, hogy a szaglásuknak és az ízlelésüknek is hasznát vegyék!” (A Szabadító módján tanítani, 25.).