羅馬書第1～6章

「神的大能，要救一切相信的」

閱讀羅馬書第1～6章時，聖靈提示了你哪些事？這些提示會幫助你挑選以下的教學建議。

記錄心得感想

邀請分享

請孩子分享，他們對你在上週課程中提出的邀請做了哪些回應。比方說，他們跟家人說了使徒行傳第27章中的船難故事，以及要跟從先知的事了嗎？

年幼兒童

保羅教導，福音有能力拯救一切在生活中信靠耶穌基督的人。你要如何幫助兒童跟從耶穌基督，以展現他們對祂的信心？

協助孩子在地圖上找出羅馬。說明羅馬書的內容是保羅寫給羅馬聖徒的書信，目的是要幫助他們了解像是信心之類的福音原則。
讀出羅馬書1：17給孩子聽，幫助他們背誦「義人必因信得生」這句話。你可以指派給每個孩子句子裡的一個字，當你指著他們時，他們就要說出那個字。說明這句話的意思是，我們每天都應該懷著對耶穌基督的信心生活。孩子是否明白信心是什麼？展示耶穌基督的圖片，說明即使我們沒有見過耶穌基督，還是相信祂是真實存在的，這就是信心——即使沒有見過某樣事物，仍然相信它。
說明我們藉由跟從耶穌基督來展現對祂的信心。將幾張人們正在做耶穌要我們做的事的圖片藏在教室四周。讓孩子輪流尋找圖片，並描述圖片的內容。我們可以做什麼來跟從耶穌？
將一個孩子的眼睛矇住，引導他（她）走過教室到耶穌的圖片面前。讓每位孩子輪流走一次。幫助孩子了解，他們應該跟從耶穌的教導，就像他們跟從你的引導一樣。

你所教導的兒童正在準備接受洗禮。他們可以從保羅的「一舉一動有新生的樣式」這項教導，學到哪些有關洗禮的事？

請孩子複誦「一舉一動有新生的樣式」（羅馬書6：4）這句話。說明我們受洗後，我們的罪就被寬恕了。我們有機會藉著作好的選擇，犯錯時悔改，並且努力變得更像耶穌而往前進。利用本週的活動頁來教導孩子，接受洗禮使我們成為新的人。
告訴孩子你受洗時的感覺，請他們分享他們參加洗禮會的經驗。請他們畫出自己將來受洗那天的樣子，並且分享他們可以為洗禮做什麼準備。
和孩子一起唱首有關洗禮的歌曲，比如「當我受洗」（兒童歌本，第53頁）。我們從這首歌學到哪些關於洗禮的事？

較大兒童

保羅教導，福音有能力拯救一切在生活中信靠耶穌基督的人。信心是福音的首要原則，信心促使我們服從誡命。你要如何幫助兒童更了解信心？

請一位孩子在地圖上找出羅馬。幫助孩子了解，接下來幾週，他們會從保羅寫給各地教會成員的書信中學習，先從他寫給羅馬人的書信開始。
將羅馬書1：16的內容寫在白板上，一些字用空格來取代。請孩子查閱這節經文，然後填寫空格。指出「我不以福音為恥」這句話，請孩子分享這句話對他們來說是什麼意思。
請一位孩子讀出羅馬書1：17，請其他孩子注意聽重複出現的字。「因信得生」是什麼意思？協助孩子運用資源來尋找信心的定義，如經文指南「信心」，scriptures.lds.org。如果我們對耶穌基督沒有信心，我們的生活會有什麼不同？
拿一株植物和一粒種子給孩子看，問我們要如何讓一粒種子變成一株植物。說明我們種下種子並為它澆水，就表示我們有信心，相信它會成長。我們如何表示對耶穌基督有信心？不妨唱一首有關信心的歌曲，比如「信心」（兒童歌本，第50-51頁），作為本活動的一部分。

保羅希望羅馬人明白，救恩唯有靠著耶穌基督和祂的恩典才會來到。思考你要如何教導兒童這項真理。

請一位孩子讀出羅馬書3：23-24。孩子認為這幾節經文在教導我們什麼？說明第24節的「恩典」意思是救主愛和慈悲的恩賜，這恩賜讓我們得以獲得罪的寬恕。
把一個點心或圖片高掛在牆上，或孩子伸手拿不到的另一個地方。讓他們試著伸手去拿，將這個情形與保羅在羅馬書3：23的教導作比較，然後幫助他們拿到。救主為我們做了哪些我們自己無法做到的事情？請孩子分享，想到救主為他們所做的事時，他們對救主的感覺如何。

保羅教導，洗禮象徵基督的死亡和復活，也象徵有罪的我們已「死亡」，並且被提升到「一舉一動有新生的樣式」（羅馬書6：4）。我們每次領受聖餐時，都重新立下承諾，要在一舉一動有新生的樣式。

鼓勵孩子去問家人，以便知道他們什麼時候看到孩子做了展現信心的事。

改進教導

建立兒童的自信。為了幫助兒童建立可以自己學習福音的自信，他們參與課程時，要讚美他們。