羅馬書第7～16章

「以善勝惡」

閱讀羅馬書第7～16章時，將你得到如何教導兒童這幾章真理的靈感啟發記錄下來。

記錄心得感想

邀請分享

問孩子是否與家人分享了上週在初級會學到的事。（你可能需要簡短複習一下上週的課程。）如果有，他們分享了什麼？

年幼兒童

你要如何用保羅的話來教導兒童，天父永遠都愛他們？

幫助孩子背誦「〔任何事都不能將〕我們與神的愛隔絕」（羅馬書8：39）這句話。為了闡明這項真理，將兩塊木板釘在一起，一塊木板貼上「我們」的標籤，另一塊貼上「神的愛」。讓孩子看看能不能把兩塊木板分開。
帶孩子到戶外感受陽光，或是給他們看太陽的圖片。太陽如何就像天父的愛一樣？幫助他們了解，雖然太陽距離很遠，還是能讓我們感受到溫暖。即使天父沒有親自與我們同在，我們仍能隨時感受到祂的愛。你們也可以一起唱「我天父愛我」（兒童歌本，第16-17頁）。

只要兒童聽神的話並仔細聆聽，他們對神的信心必會成長。你要如何幫助他們了解聆聽神的話很重要？

讀出羅馬書10：17給孩子聽，並展示幾張圖片，內容是他們可以聽神的話的情況（如家庭經文研讀、教會或總會大會；見本週的活動頁）。問孩子，他們什麼時候聽過神的話。
講述一個孩子用不同方式聆聽神的話的故事。你在講述故事時，將一個氣球逐漸吹大，代表這個孩子每次聽神的話時，他（她）的信心如何成長。
為了幫助孩子明白他們的信心可以成長，讓他們唱「信心」（兒童歌本，第50-51頁）。他們唱的時候，請他們蹲下來，假裝是種子。每次唱到信心二字時，就請他們站起來一點，就像生長的植物一般。
在教室裡藏一套經文、一張總會會長的圖片，和一本利阿賀拿雜誌。請孩子找出這些東西，並分享這每一樣東西如何讓我們聽到神的話。

保羅感謝幫助他的人。你可以幫助兒童留意別人為他們做的善事，並記得感謝他們。

較大兒童

天父的計畫使我們可以成為像祂一樣，並繼承祂所有的一切。這項真理可以激勵你所教導的兒童，更忠信地遵行福音。

一起閱讀羅馬書8：16-18。我們從這幾節經文學到什麼，知道我們是誰，可以成為誰？說明「後嗣」就是可以繼承、獲得父母財產的人。在白板上寫出我們需要做什麼才能繼承天父所有的一切？一起唱首有關服從的歌曲，比如「我要遵從神的計畫」（兒童歌本，第86-87頁），找出答案。孩子還能想出其他哪些答案？
請孩子設想一下，有個國王希望他的兒女將來有一天能統治他的王國。說明天父就像是國王，我們就是他王室的兒女。你可以講述法國國王路易十六的兒子的故事，依蓮·戴騰姊妹的演講「記住你是誰！」可找到這個故事（2010年5月，利阿賀拿，第121頁）。我們是天父的孩子，生來就是將來要像祂一樣，記住這一點如何幫助我們在世上過正義的生活？（進一步資料，見忠於信仰，第13-14頁。）

兒童有許多機會聽到神的話，幫助他們了解聽神的話可以增強他們的信心。

將以下的句子寫在白板上：是從來的，是從的來的。請孩子閱讀羅馬書10：17後，填寫空格。分享有人教導一項福音真理而鞏固了你的信心的經驗——或許你可以分享最喜愛的經文或總會大會的引言。請孩子分享自己的經驗。
給幾杯水貼上標籤，寫上我們可以從中找到神的話的事物（如經文、教會聚會、總會大會）。一邊將每杯水倒入貼有「信心」標籤的容器，一邊討論神的話如何增強我們的信心。
給一位孩子一張救主醫治病人的圖片，但不要讓其他孩子看到圖片。請孩子給些線索，讓其他孩子猜猜看圖片的內容是什麼。我們要如何與人分享我們對救主的認識，讓他們可以對祂有信心？

兒童與一些選擇跟他們不同的其他人往來時，可能會忍不住要論斷他們。思考保羅給羅馬人的忠告如何能幫助他們避免這樣的論斷。

請孩子挑一個你在班上進行的活動，然後與家人一起進行。告訴他們，下週他們可以分享所做的事。

改進教導

讓兒童參與福音討論。你可能需要想一些有創意的方法讓年幼的兒童參與福音討論。有時你可以簡單地邀請兒童離開椅子，坐在地上圍成一圈。