Cristo appare a Paolo in prigione

23–29 settembre

Galati

“Camminate per lo Spirito”

Mentre leggi Galati, quali impressioni hai riguardo a ciò che i bambini della tua classe hanno bisogno di imparare?

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Invita a condividere

Concedi ai bambini alcuni minuti per disegnare qualcosa che hanno imparato da una recente discussione sul Vangelo avuta a casa o in chiesa. Raccogli i disegni e chiedi loro di indovinare che cosa rappresenta ciascun disegno.

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Insegna la dottrina

Bambini più piccoli

Galati 5:22–23

Lo Spirito Santo mi aiuta a provare amore, gioia e pace.

I bambini piccoli sono in grado di riconoscere il frutto dello Spirito. Questo li preparerà a cercare l’influenza dello Spirito Santo nella loro vita.

Possibili attività

• Mostra le immagini di vari frutti e chiedi ai bambini di descrivere il gusto di ciascuno. Spiega che, proprio come i frutti hanno diversi gusti, così noi possiamo sentire lo Spirito Santo in modi diversi, ad esempio provando sentimenti di amore e di pace. Chiedi loro di descrivere quali sentimenti suscita in loro lo Spirito Santo.

  mele su un albero

  I bambini di tutte le età possono godere del frutto dello Spirito.

• Leggi insieme a loro Galati 5:22–23 e spiega le parole che magari non capiscono bene. Invita ogni bambino a scegliere un frutto dello Spirito citato in questi versetti e a parlare di un’esperienza avuta con tale frutto. Invitali a fare dei disegni semplici raffiguranti le loro esperienze.

Galati 6:2

Gesù Cristo vuole che io aiuti i bisognosi.

Le istruzioni in Galati 6:2 sono simili agli insegnamenti di Alma in Mosia 18:8 rivolti a coloro che stavano per essere battezzati. Cogli quest’occasione per aiutare i bambini a prepararsi per l’alleanza del battesimo.

Possibili attività

• Mostra l’immagine di un bambino che viene battezzato (per esempio, Illustrazioni del Vangelo, 104). Chiedi alla classe che cosa sta facendo il bambino. Spiega che, quando siamo battezzati, facciamo delle alleanze, ossia delle promesse. Leggi Galati 6:2 o Mosia 18:8 per insegnare ai bambini una delle cose che promettiamo di fare: portare i fardelli gli uni degli altri. Invitali a fare dei disegni che rappresentano dei modi in cui possono aiutare coloro che portano dei fardelli.

• Leggi loro questa frase tratta da Galati 6:2: “Portate i pesi gli uni degli altri”. Per dimostrare che cosa significa, dai loro qualcosa di pesante da portare; poi chiedi se c’è un volontario per aiutare quel bambino a portare il peso. Spiega loro che molte cose possono essere un fardello, come essere malati oppure sentirsi tristi o soli. Che cosa possiamo fare per aiutare qualcuno con questo tipo di fardello?

Galati 6:7–9

Le nostre azioni, sia quelle buone che quelle cattive, hanno delle conseguenze.

È importante che i bambini capiscano che le nostre scelte hanno delle conseguenze. Puoi utilizzare Galati 6:7–9 per illustrare questa verità.

Possibili attività

• Mostra un seme e un ortaggio. Leggi ai bambini Galati 6:7–9. Chiedi ai bambini di far finta di piantare un seme ogni volta che sentono il verbo “seminare” e di far finta di raccogliere il grano quando sentono il verbo “mietere”.

• Mostra loro diversi tipi di ortaggi e aiutali a trovare in ciascuno i semi. Metti i semi in un contenitore e fagliene scegliere uno a turno, dicendo quale ortaggio crescerà se lo piantano. Aiutali a capire che, come il seme che piantiamo determina l’ortaggio che raccogliamo, così le scelte che facciamo alla fine determinano le conseguenze e le benedizioni che riceviamo.

• Traccia una linea sul pavimento con del nastro adesivo. Metti una faccia felice a un estremo della linea e una faccia triste all’altro estremo. Chiedi a un bambino di stare a metà della linea e fai dire agli altri alcune scelte che portano alla felicità o alla tristezza (potresti dover fare alcuni esempi). Per ogni scelta, chiedi al bambino al centro della linea di spostarsi verso la faccia felice o quella triste. Ripeti quest’attività più volte e lascia che i bambini stiano a turno nel mezzo della linea.

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Insegna la dottrina

Bambini più grandi

Galati 5:1

Gesù Cristo ci rende liberi.

Alcune persone pensano che il vangelo di Gesù Cristo limiti la loro libertà. Pensa a come aiuterai i bambini a capire che in realtà il Vangelo porta alla libertà dal peccato e dalla morte.

Possibili attività

• Invita i bambini a leggere Galati 5:1. In quali modi Gesù Cristo ci ha resi liberi cosicché potessimo tornare al Padre Celeste? Mostra le immagini della sofferenza di Gesù nel Getsemani e della Sua risurrezione per far capire ai bambini in che modo Gesù ci ha liberati dal peccato e dalla morte (vedere Illustrazioni del Vangelo, 56, 59).

• Cantate insieme un inno sul Salvatore, come ad esempio “Io so che vive il Redentor” (Inni, 82), facendo ben attenzione alle parole. Chiedi ai bambini di trovare le parole di quest’inno che descrivono in quali modi Gesù Cristo ci può liberare dalla schiavitù spirituale.

Galati 5:22–23

Se “[cammino] per lo Spirito”, posso godere del “frutto dello Spirito”.

Come aiuterai i bambini a riconoscere quando sentono lo Spirito Santo?

Possibili attività

• Dai a ogni bambino un foglio di carta ritagliato a forma di un frutto e chiedi di trovare un “frutto dello Spirito” elencato in Galati 5:22–23. Invitali a scrivere da un lato il nome del frutto dello Spirito e dall’altro lato una parola che significa l’opposto (aiutali a comprendere le parole che non conoscono). Invitali a condividere il loro frutto con la classe.

• Chiedi loro di leggere ciò che viene detto sul frutto dello Spirito in Galati 5:22–23 e di scrivere, o fare un disegno, di un’occasione in cui lo Spirito Santo li ha aiutati a provare uno di questi frutti. Chiedi loro di condividere la storia o il disegno con un altro membro della classe. Perché il frutto è una buona metafora per aiutarci a capire il modo in cui lo Spirito ci influenza?

Galati 6:7–9

Le nostre azioni, sia quelle buone che quelle cattive, hanno delle conseguenze.

Aiuta i bambini a comprendere che le conseguenze del nostro comportamento a volte giungono immediatamente, mentre altre volte giungono “a suo tempo” (versetto 9).

Possibili attività

• Leggete insieme Galati 6:7–9. Invita i bambini a fare dei disegni semplici in cui qualcuno pianta il seme di un frutto e raccoglie un frutto diverso. Perché questo è impossibile? Perché fare scelte sbagliate e avere delle esperienze positive è altrettanto impossibile?

• Fate insieme un labirinto simile a quello che trovate nella pagina delle attività di questa settimana. Invita i bambini a pensare a parole diverse da quelle riportate nel labirinto che indichino dei buoni sentimenti dello Spirito Santo o delle scelte sbagliate che potrebbero allontanarLo. Parlate delle conseguenze delle scelte che i bambini avevano pensato.

• Chiedi loro di fare un elenco delle benedizioni che sperano di ricevere dal Padre Celeste. Aiutali a pensare ai “semi” che devono coltivare per “mietere” queste benedizioni.

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Incoraggia l’apprendimento a casa

Esorta i bambini a notare le buone conseguenze, ossia il “frutto”, delle buone decisioni prese durante la settimana. Informali che la settimana prossima potranno raccontare le loro esperienze.

Migliorare l’insegnamento

Adatta le attività all’età dei bambini. Dai ai bambini delle occasioni per partecipare, ma ricorda che la loro capacità di farlo varia in base alla loro età e maturità. I bambini più piccoli possono aver bisogno di maggiore guida. Man mano che diventano più maturi, possono dare un maggior contributo e migliorare nell’esprimere i propri pensieri (vedere Insegnare alla maniera del Salvatore, 25–26).

pagina delle attività: lo Spirito Santo mi aiuta a provare amore