30. september - 13. oktober

Efeserne

“For at de hellige kunne bli fullkommengjort” (KJv)

Når du studerer brevet til Efeserne, tenk over hvilke prinsipper du kan legge vekt på for å velsigne barna du underviser. Skriv ned ideene som kommer til deg mens du leser.

Skriv ned dine tilskyndelser

Oppfordre til å dele

Be barna stå i en rekke. Be den første i rekken fortelle om noe han eller hun nylig har lært under familiens skriftstudium, i Primær eller andre steder. Be neste barn i rekken gjenta det som det forrige barnet fortalte, og så tilføye noe han eller hun har lært. Gjenta dette til alle barna har fått anledning til å dele.

Undervis i læren

Yngre barn

Efeserne 2:19

Medlemmer av kirken skulle være venner og “medborgere”.

Er barna i klassen mer som “fremmede” eller “medborgere” med hverandre og med andre medlemmer i menigheten? Hjelp dem å forstå at selv om vi er forskjellige, hjelper Frelseren oss å stå sammen og ha kjærlighet for hverandre.

Mulige aktiviteter

• Sett et bilde av Frelseren midt i rommet. Be barna stå på forskjellige steder i rommet for å forestille “fremmede” eller “utlendinger”. Mens du leser Efeserne 2:19, kan du be dem bevege seg mot bildet av Kristus, helt til de står tett sammen. Fortell dem at når vi kommer nærmere Frelseren, kan vi bli forenet med andre som venner og “medborgere”.

• Finn bilder av barn fra forskjellige deler av verden, og gjem dem rundt i rommet. Sett et bilde av Frelseren foran i rommet. Be klassen gå sammen to og to som misjonærer, og etter tur finne et bilde av en “fremmed” som de kan sette i nærheten av bildet av Frelseren. Hjelp dem å forstå at når folk blir døpt, blir de en del av vår kirkefamilie, eller “Guds husfolk”. Hvordan kan vi hjelpe en som er ny til å føle seg velkommen?

Efeserne 6:1-3

Vår himmelske Fader ønsker at jeg skal adlyde mine foreldre.

Når du leser Efeserne 6:1-3, tenk over hvordan du kan hjelpe barna å forstå hvorfor det er viktig å adlyde foreldrene sine.

Mulige aktiviteter

• Les Efeserne 6:1 for klassen, eller hjelp et av barna å lese det. Be dem rollespille tilfeller da de har adlydt foreldrene sine. Hva kunne ha skjedd hvis de ikke hadde adlydt?

• Syng en sang om lydighet, som for eksempel “Villig hjelper jeg” (Barnas sangbok, 71). Stopp etter den første linjen, og be et barn nevne noe som mor eller far ber ham eller henne om å gjøre. Fullfør deretter sangen. Gjenta noen ganger slik at andre barn kan få prøve seg.

• Fortell om en opplevelse der du var lydig mot dine foreldre og ble velsignet. Alternativt kan du fortelle historien om Chloe fra søster Carole M. Stephens’ tale “Dersom dere elsker meg, da holder dere mine bud” (Ensign eller Liahona, nov. 2015, 118-20) eller vise videoen “Going to Grandma’s” [Jeg skal til bestemor] (LDS.org).

Efeserne 6:10-18

Guds rustning kan beskytte meg.

Hvordan vil du hjelpe barna å forstå at det å gjøre gode ting er som å iføre seg en rustning?

Mulige aktiviteter

• Vis et bilde av en person med rustning, som for eksempel den på denne ukens aktivitetsside eller i denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier. Mens du gir et sammendrag av Efeserne 6:10-18, kan du vise barna hvordan forskjellige deler av rustningen beskytter forskjellige deler av kroppen. (Se “Guds fulle rustning”, Liahona, juni 2016, 70.)

• Ta med noen gjenstander til klassen som kan forestille delene av rustningen som er nevnt i Efeserne 6:14-17 (for eksempel en lue eller et forkle), eller lag enkle rustningsdeler av papir. La barna etter tur ta på seg “rustningen”. Samtal om hva det vil si å være beskyttet mot det onde, og hvordan det å ta på seg hver del av rustningen kan beskytte dem. Hvordan tar vi på oss Guds rustning? (For eksempel ved å studere Skriftene, utføre tjeneste for andre, be, adlyde og så videre.)

Undervis i læren

Eldre barn

Efeserne 2:13-19

Vi er medborgere med Guds husfolk.

Barn blir styrket når de har gode venner i evangeliet. Hvordan kan du hjelpe dem å utvikle bedre vennskap med hverandre?

Vi er “medborgere” med Guds hellige.

Mulige aktiviteter

• Les Efeserne 2:19 sammen, og samtal om hva det vil si å være en fremmed eller en utlending. Fortell om en opplevelse hvor du følte deg som en fremmed eller utlending, og noen hjalp deg å føle deg velkommen og akseptert. Oppfordre barna til å fortelle om lignende erfaringer. Hva kan vi gjøre for å bli “medborgere” istedenfor fremmede? Er det noen barn i klassen som ikke deltar ofte, kanskje fordi de føler seg som fremmede? Hjelp barna å utarbeide en plan for å hjelpe disse medlemmene å føle seg velkommen og elsket.

• For å hjelpe barna du underviser, å komme nærmere hverandre, kan du skrive noen spørsmål på tavlen som kan få dem til å fortelle noe om seg selv, for eksempel Når har du fått en bønn besvart? eller Hva liker du aller best å gjøre sammen med familien? La barna gå sammen to og to, og be dem stille hverandre spørsmålene. Hva lærte de om hverandre?

Efeserne 6:1-3

Vår himmelske Fader ønsker at jeg skal adlyde og hedre mine foreldre.

Tenk på hvordan du kan hjelpe barna å forstå hvorfor det er viktig å adlyde sine foreldre.

Mulige aktiviteter

• Be barna lese Efeserne 6:1-3 hver for seg og finne utsagn som skiller seg ut for dem. Be dem dele disse utsagnene, og hvorfor de føler at de er viktige.

• Be barna gi eksempler på personer i Skriftene som adlød og hedret sine foreldre, for eksempel Frelseren (se Lukas 2:42-52), Rut (se Rut 1) eller Nephi (se 1 Nephi 3:1-8). Hvorfor er det viktig å adlyde og hedre våre foreldre?

• Gi hvert barn et papirark med ordet hedre øverst. Samtal om hva ordet betyr. Be barna skrive eller tegne på arket sitt noe de kan gjøre for å vise at de hedrer sine foreldre.

Efeserne 6:10-18

Guds rustning kan beskytte meg mot det onde.

Når du leser Efeserne 6:10-18, bør du tenke på noen av de åndelige farene som barna står overfor, og hvordan du kan bidra til å styrke barna mot dem.

Mulige aktiviteter

• Mens ett barn leser Efeserne 6:10-18, kan du be et annet barn skrive eller tegne på tavlen delene av rustningen som blir nevnt. Hvorfor er en rustning viktig i kamp? Hvordan kan vi iføre oss en åndelig rustning hver dag?

• Be hvert barn om å tegne og merke en del av rustningen som er beskrevet i Efeserne 6:14-17. Hvordan kan disse delene av rustningen beskytte oss mot det onde? Hva lover Herren dem som ifører seg Guds rustning? (se Efeserne 6:13). Hva vil det si å “gjøre motstand på den onde dag”?

Oppfordre til å lære hjemme

Oppfordre barna til å være oppmerksomme denne uken på noen som kanskje føler seg som en fremmed. Utfordre dem til å gjøre noe for å hjelpe vedkommende.

Vi kan forbedre vår undervisning

Hjelp yngre barn å lære av Skriftene. For å hjelpe yngre barn å lære av Skriftene, kan du fokusere på et enkelt skriftsted eller bare et nøkkeluttrykk. Du kan gjerne be barna om å reise seg når de hører et bestemt ord eller utsagn. (Se Undervisning på Frelserens måte, 25-26.)