23.-29. september

Galaterne

“Vandre i Ånden”

Hvilke tilskyndelser får du når du leser Galaterne, om hva barna i klassen trenger å lære?

Skriv ned dine tilskyndelser

Oppfordre til å dele

Gi barna noen minutter til å tegne noe de har lært av en samtale om evangeliet hjemme eller i kirken nylig. Samle inn tegningene, og la barna prøve å gjette hva hver tegning forestiller.

Undervis i læren

Yngre barn

Galaterne 5:22-23

Den hellige ånd hjelper meg å føle kjærlighet, glede og fred.

Små barn kan gjenkjenne Åndens frukt. Dette vil forberede dem til å søke Den hellige ånds innflytelse gjennom hele livet.

Mulige aktiviteter

• Heng opp eller vis bilder av noen fruktslag, og be barna beskrive hvordan hver frukt smaker. Forklar at akkurat slik som frukt har forskjellig smak, kan vi føle Den hellige ånd på forskjellige måter, for eksempel som kjærlighet og fred. Be dem beskrive hvordan Den hellige ånd føles for dem.

  

  Barn i alle aldre kan oppleve Åndens frukt.

• Les Galaterne 5:22-23 sammen med barna, og forklar ord som de kanskje ikke er kjent med. Be hvert barn velge en av Åndens frukter som er nevnt i disse versene, og fortelle om en gang da han eller hun opplevde denne Åndens frukt. Be barna lage enkle tegninger av det de har opplevd.

Galaterne 6:2

Jesus Kristus ønsker at jeg skal hjelpe de trengende.

Undervisningen i Galaterne 6:2 kan sammenlignes med Almas undervisning i Mosiah 18:8 til dem som skulle bli døpt. Benytt anledningen til å hjelpe barna å forberede seg til dåpens pakt.

Mulige aktiviteter

• Vis et bilde av et barn som blir døpt (for eksempel Kunst inspirert av evangeliet, bok, nr. 104). Spør barna hva barnet gjør. Forklar at når vi blir døpt, inngår vi pakter og løfter. Les Galaterne 6:2 eller Mosiah 18:8 for å hjelpe barna å lære noe av det vi lover å gjøre: Bære hverandres byrder. Be barna tegne hvordan de kan hjelpe andre som bærer byrder.

• Les disse ordene fra Galaterne 6:2 for barna: “Bær hverandres byrder.” For å illustrere hva dette betyr, kan du gi et av barna noe tungt å bære. Be så om en frivillig til å hjelpe barnet å bære gjenstanden. Forklar for barna at mange ting kan føles som en byrde, for eksempel å være syk eller å være lei seg eller ensom. Hva kan vi gjøre for å hjelpe noen med en slik byrde?

Galaterne 6:7-9

Våre handlinger, både gode og dårlige, har konsekvenser.

Det er viktig for barn å forstå at våre valg har konsekvenser. Du kan bruke Galaterne 6:7-9 til å illustrere denne sannheten.

Mulige aktiviteter

• Vis et frø og en grønnsak. Les Galaterne 6:7-9 for barna. Be barna late som de sår et frø når de hører ordet “sår”. Be dem late som de plukker en grønnsak fra en plante når de hører ordet “høste”.

• Vis barna flere typer grønnsaker, og hjelp dem å finne frøene i hver av dem. Legg frøene i en beholder, og la barna etter tur få velge et frø og fortelle hvilken grønnsak som vil vokse hvis de sår det. Hjelp dem å forstå at akkurat slik frøene vi sår, avgjør hvilke grønnsaker vi får, avgjør våre valg hvilke konsekvenser og velsignelser vi til slutt mottar.

• Lag en linje på gulvet med tape. Plasser et lykkelig ansikt og et trist ansikt på motsatt side av linjen. Be et barn stå midt på linjen, og la de andre barna nevne valg som vil føre til lykke eller sorg (du må kanskje gi noen eksempler). For hvert valg ber du barnet i midten om å ta et skritt mot den lykkelige eller den triste siden. Gjenta aktiviteten flere ganger, og la andre barn bytte på å stå på tapen.

Undervis i læren

Eldre barn

Galaterne 5:1

Jesus Kristus setter oss fri.

Noen tror at Jesu Kristi evangelium begrenser deres frihet. Grunn på hvordan du vil hjelpe barna å forstå at det faktisk gir frihet fra synd og død.

Mulige aktiviteter

• Be barna lese Galaterne 5:1. På hvilke måter frigjorde Jesus Kristus oss slik at vi kunne vende tilbake til vår himmelske Fader? Vis bilder av Jesu lidelse i Getsemane og hans oppstandelse for å hjelpe barna å forstå hvordan Jesus befrir oss fra synd og død (se Kunst inspirert av evangeliet, nr. 56, 59).

• Syng sammen og gjennomgå teksten til en sang om Frelseren, for eksempel “Han lever, min Forløser stor (Salmer, nr. 66). Be barna finne ord i denne sangen som beskriver hvordan Jesus Kristus kan frigjøre oss fra åndelig trelldom.

Galaterne 5:22-23

Hvis jeg vil “vandre i Ånden”, kan jeg nyte “Åndens frukt”.

Hvordan vil du hjelpe barna å forstå når de føler Den hellige ånd?

Mulige aktiviteter

• Gi hvert barn et papirark formet som en frukt, og be barna finne en “Åndens frukt” som er nevnt i Galaterne 5:22-23. Be dem skrive en av fruktene på én side av arket og et ord som betyr det motsatte på den andre siden. (Hjelp dem å forstå ord som de ikke er kjent med.) Be dem dele frukten sin med resten av klassen.

• Be barna lese om Åndens frukt i Galaterne 5:22-23, og skrive om eller lage en tegning av en gang da Den hellige ånd hjalp dem å føle en av disse fruktene. Be dem dele historien sin eller bildet sitt med en av de andre i klassen. Hvorfor er frukten en god måte å hjelpe oss å forstå hvordan Ånden påvirker oss?

Galaterne 6:7-9

Våre handlinger, både gode og dårlige, har konsekvenser.

Hjelp barna å forstå at konsekvensene av vår adferd noen ganger kommer umiddelbart, og andre ganger kan den komme “i sin tid” (vers 9).

Mulige aktiviteter

• Les Galaterne 6:7-9 sammen. Be barna tegne enkle tegninger der noen sår frø av én frukt og høster en annen frukt. Hvorfor ville dette være umulig? Hvorfor er det å ta gale valg og oppleve positive konsekvenser akkurat like umulig?

• Samarbeid som klasse om å lage en labyrint som den på denne ukens aktivitetsside. Be barna tenke på andre ord enn dem i labyrinten, som er forbundet med gode følelser fra Den hellige ånd, eller dårlige valg som kan drive ham bort. Diskuter konsekvensene av valgene de tenkte på.

• Be barna nevne noen av velsignelsene de håper å motta fra vår himmelske Fader. Hjelp dem å finne ut hvilke “frø” de må så for å “høste” disse velsignelsene.

Oppfordre til å lære hjemme

Be barna se etter de gode konsekvensene, eller “fruktene” som kommer på grunn av gode avgjørelser de tar denne uken. Si til dem at de kan de fortelle om sine erfaringer neste uke.

Vi kan forbedre vår undervisning

Tilpass aktivitetene til barnas alder. Gi barna anledninger til å delta, men husk at deres evne til å gjøre det vil variere med alder og modenhet. Yngre barn kan trenge mer hjelp og veiledning. Etter hvert som de modnes, kan barna bidra mer og bli flinkere til å uttrykke sine tanker. (Se Undervisning på Frelserens måte, 25-26.)