16.-22. september

2 Korinterbrev 8-13

“Gud elsker en glad giver”

Dine beste ideer for å undervise barna i klassen vil komme mens du ydmykt studerer 2 Korinterbrev 8-13 med dem i tankene. Ytterligere undervisningsforslag finnes i denne oversikten.

Skriv ned dine tilskyndelser

Oppfordre til å dele

En god måte å oppmuntre til deltagelse blant barna, er å minne dem om noe du har oppfordret dem til å gjøre under en tidligere leksjon. Be dem fortelle om sine erfaringer.

Undervis i læren

Yngre barn

2 Korinterbrev 9:6-7

Jeg kan med glede gi til mennesker i nød.

Det er alltid bra å tjene andre, men det er enda bedre å gjøre det med glede. Overvei hva som vil inspirere hvert barn til å være “en glad giver”.

Mulige aktiviteter

• Be barna gjenta utsagnet “Gud elsker en glad giver” (2 Korinterbrev 9:7). Hva vil det si å være “en glad giver”? Vis et bilde av et lykkelig ansikt og et trist ansikt, og spør barna hvem av dem som ser ut som en glad giver.

• Syng en sang om tjeneste sammen, for eksempel “Når vi hjelper” (Barnas sangbok, 108), flere ganger. Første gang ber du barna synge med glede. Be dem så om å synge sangen med forskjellige følelser eller holdninger, som trist, trett, sint eller redd. Minn barna om at vår himmelske Fader ønsker at vi skal hjelpe andre med glede. Syng så sangen med glede igjen.

• Gi barna bilder av smilende ansikter. Be dem holde opp bildene sine når de hører ordene smil eller smilet mens de synger “Smil” (Barnas sangbok, 128). De kan gjøre det samme med bilder av sure ansikter og ordene grettent og sure. Fortell barna at et surt ansikt ikke er muntert. Én måte å være glad og tjene andre på er å smile og hjelpe andre å smile.

• Planlegg en klasseaktivitet for å tjene noen, for eksempel et barn som ikke går i Primær, eller et medlem av menigheten eller en nabo i nød. Dere kan planlegge å besøke vedkommende hjemme, skrive hyggelige lapper, tegne noe eller lage noe godt å dele.

• Be hvert barn planlegge en tjenestegjerning de vil gjøre med glede for et medlem av sin egen familie. Be dem fortelle hva de gjorde under neste ukes leksjon.

2 Korinterbrev 12:7-10

Vår himmelske Fader besvarer alltid mine bønner, men han gir meg ikke alltid alt jeg ber om.

Paulus’ erfaring med å be om at hans “torn i kjødet” måtte bli fjernet, lærer oss at Gud noen ganger viser sin kjærlighet til oss ved å ikke gi oss det vi ønsker.

Mulige aktiviteter

• Vis barna en plante med torner (eller et bilde av en). Hjelp dem å forestille seg hvordan det ville føles å ha en torn sittende fast i huden i lang tid. Gi barna et sammendrag av 2 Korinterbrev 12:7-10 ved hjelp av ord som de vil forstå. Forklar at Paulus’ “torn i kjødet” var en prøvelse, for eksempel en fysisk svakhet. Selv om Paulus ba Gud fjerne prøvelsen, gjorde ikke Gud det. Isteden lærte Gud Paulus at utfordringer kan hjelpe oss å lære å være ydmyke og stole på ham. Da kan Gud gjøre oss sterke.

• Bær vitnesbyrd om at vår himmelske Fader vet hva som er best for oss, og han vil gi oss det vi trenger, selv om det er noe annet enn det vi tror vi trenger. Du kan også fortelle om en opplevelse da dine bønner ble besvart på en måte eller på et tidspunkt som var annerledes enn du forventet. Historien “Ikke glem å be for Erik” (Liahona, jan. 2017, 74) kan også hjelpe.

• Syng en sang om vår himmelske Faders kjærlighet sammen med barna, for eksempel “Et barns bønn” (Barnas sangbok, 6-7). Spør barna hva de ville si til noen som lurer på om vår himmelske Fader hører og besvarer bønner. Syng sangen om igjen, og bemerk linjene som beskriver hva vår himmelske Fader føler for oss.

Undervis i læren

Eldre barn

2 Korinterbrev 9:6-9

Jeg kan med glede gi til mennesker i nød.

Paulus ønsket å inspirere de hellige til å gi av sin overflod for å hjelpe de fattige. Hvordan vil du bruke ordene hans til å inspirere barna til å tjene andre?

Mulige aktiviteter

• Skriv ordene i 2 Korinterbrev 9:7 på tavlen, men utelat noen nøkkelord. Be barna gjette hva de manglende ordene er. La dem så lese verset i Skriftene for å fylle ut det som mangler. Hva vil det si å gi “med ulyst eller av tvang”? Hva vil det si å være “en glad giver”?

• Be barna hjelpe deg å finne bilder av Frelseren som hjelper andre (det er flere i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier). Spør dem hva de ser på disse bildene som hjelper dem å vite at Jesus hjalp andre med kjærlighet. Sett dere et mål som klasse om å si ja når familiemedlemmer eller andre ber dere om å yte tjeneste i den kommende uken, for eksempel med husarbeid eller omsorg for andre.

• Hjelp barna å dekorere små steiner. Oppfordre dem til å ha “tjenestesteinene” sine i lommen denne uken som hjelp til å huske å tjene andre med glede.

• Hjelp barna å finne på nye vers til en sang om tjeneste, for eksempel “Synge en sang er moro” (Barnas sangbok, 129), som lærer oss at det er morsomt å tjene andre på forskjellige måter.

2 Korinterbrev 12:7-10

Vår himmelske Fader besvarer alltid mine bønner, men han gir meg ikke alltid alt jeg ber om.

Paulus ba Gud fjerne sin svakhet, men Gud visste at Paulus’ skrøpelighet ville gjøre ham ydmyk og sterk.

Mulige aktiviteter

• Be barna sammenligne 2 Korinterbrev 12:9-10 og Ether 12:27. Hvilke ord eller utsagn gjentas? Hva lærer disse versene oss? (Du må kanskje forklare at Paulus sammenlignet utfordringen sin med en torn i huden.) Hva lærte Gud Paulus om prøvelser?

• Be barna nevne noen prøvelser folk har i livet. Hjelp dem å overveie hvordan man kan lære av disse prøvelsene og bli velsignet av dem.

• Les “Vil vår himmelske Fader alltid besvare mine bønner?” sammen med barna. (Liahona, jan. 2017, 69). Be barna fortelle om erfaringer hvor de ba om noe og ikke fikk det. Be dem fortelle hva de lærte av erfaringene sine. Du har kanskje egne erfaringer å fortelle om også. Bær vitnesbyrd om at vår himmelske Fader alltid besvarer våre bønner på den måten og på det tidspunktet som vil velsigne oss mest.

Oppfordre til å lære hjemme

Oppfordre barna til å gi med glede i sitt hjem denne uken, og komme til klassen neste uke forberedt på å rapportere om hvordan de har hjulpet noen i nød.

Vi kan forbedre vår undervisning

Ta tak i forstyrrelser med kjærlighet. “Noen ganger oppfører et barn seg slik at det forstyrrer de andre elevenes læring. Når dette skjer, må du være tålmodig, kjærlig og forståelsesfull med hensyn til utfordringer barnet kanskje opplever… Hvis barnet som forårsaker forstyrrelser, har spesielle behov, kan du snakke med menighetens eller stavens spesialist på funksjonshemninger eller gå inn på disabilities.lds.org for å finne ut hvordan du bedre kan dekke disse behovene” (Undervisning på Frelserens måte, 26).