28 octobre – 3 novembre

1 et 2 Timothée ; Tite ; Philémon

« Sois un modèle pour les fidèles »

Étudiez 1 et 2 Timothée ; Tite et Philémon en vous aidant de la prière afin de découvrir comment utiliser ces épîtres pour instruire les enfants dans la justice (voir 2 Timothée 3:16).

Notez vos impressions

Inviter à participer

Demandez aux enfants de parler de quelqu’un qui est à leurs yeux un bon « modèle pour les fidèles ». Que fait cette personne pour être un bon exemple pour les autres ?

Enseigner la doctrine

Jeunes enfants

1 Timothée 3:1-2 ; Tite 1:7-9

L’évêque dirige la paroisse en qualité de serviteur de Dieu.

Paul a enseigné à Timothée et à Tite l’importance du rôle d’évêque. Comment enseignerez-vous aux enfants ce que fait un évêque ? (Un président de branche est l’équivalent d’un évêque.)

Activités suggérées

• Faites au tableau un dessin simple de votre évêque. Demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent au sujet de l’évêque. Comment est-il ? Que fait-il ? Comment fait-il du bien à la paroisse ? (Vous trouverez les caractéristiques d’un évêque dans 1 Timothée 3:1-2 et Tite 1:7-9.) Pendant que les enfants donnent leurs idées, notez-les sur des bandes de papier et demandez-leur de les afficher au tableau, à côté du dessin.

  

  Les évêques sont appelés à guider spirituellement les membres de la paroisse.

• Notez les devoirs d’un évêque sur des bandes de papier : entre autres, recevoir la dîme et les offrandes de jeûne, confier des appels, s’entretenir avec les membres, aider les pauvres et les nécessiteux et prier pour les autres. Placez ces bandes dans un bol et invitez chaque enfant à en prendre une. Aidez-le ensuite à mimer ces devoirs avec vous. Témoignez que votre évêque est appelé de Dieu.

• Invitez les enfants à dessiner l’évêque en train de servir les membres de la paroisse. Proposez-leur de lui donner les dessins pour le remercier. Que ferons-nous pour l’aider ?

1 Timothée 4:12

Je serai un « modèle pour les fidèles ».

Que ferez-vous pour inciter les enfants à avoir confiance en leur capacité d’être « un modèle pour les fidèles » ?

Activités suggérées

• Chantez avec les enfants « Do As I’m Doing », Children’s Songbook, p. 276 ). Demandez-leur de suivre votre exemple en faisant les mêmes gestes que vous. Faites-leur diriger le jeu à tour de rôle. Lisez 1 Timothée 4:12 et demandez-leur ce qu’ils vont faire pour être un bon exemple pour les autres.

• Racontez une expérience où vous avez essayé d’être un bon exemple pour quelqu’un ou quelqu’un l’a été pour vous. Faites comprendre aux enfants que lorsqu’ils sont de bons exemples, ils aident les membres de leur famille et leurs amis.

2 Timothée 3:14-17

Les Écritures m’aideront à apprendre la vérité.

Si vous apprenez aux enfants à aimer les Écritures, vous aurez enrichi leur vie pour des années et des années.

Activités suggérées

• Présentez un jeu d’Écritures et aidez les enfants à se familiariser avec en leur montrant la page de titre de la Bible, du Livre de Mormon, des Doctrine et Alliances et de la Perle de Grand Prix. Invitez un enfant à tenir ces livres pendant que vous lisez 2 Timothée 3:15-17. Expliquez que notre Père céleste a commandé aux prophètes tout au long de l’histoire d’écrire les vérités qu’il leur révélait. Nous les apprenons en lisant les Écritures.

• Demandez-leur de parler de leur bien le plus précieux. Que font-ils avec ? Demandez-leur de tenir les Écritures à tour de rôle et d’en tourner délicatement les pages. À quoi nous servent les Écritures ? Pourquoi devons-nous en prendre bien soin ? Aidez-les à inventer des gestes pour accompagner des chants sur les Écritures, tels que « Dans le Livre de Mormon » ou « Quand je lis l’Écriture sainte » (Chants pour les enfants, p. 62, 66).

Enseigner la doctrine

Enfants plus âgés

1 Timothée 4:12

Je serai un « modèle pour les fidèles ».

Timothée était relativement jeune pour être dirigeant de l’Église mais Paul voulait qu’il sache qu’il pouvait quand même être un modèle. Aidez les enfants que vous instruisez à prendre confiance en leur capacité de montrer le bon exemple.

Activités suggérées

• Lisez ensemble 1 Timothée 4:12 et demandez aux enfants de relever six manières dont, selon Paul, nous pouvons être « un modèle pour les fidèles ». Mettez-les deux par deux et demandez à chaque équipe de réfléchir à une situation où ils seront un modèle pour les fidèles. Demandez-leur de mimer leur situation.

• Demandez aux enfants s’ils aimeraient raconter une expérience où ils ont essayé de montrer le bon exemple aux autres. Dites-leur en quoi ils ont été un modèle pour vous et comment vous avez remarqué qu’ils montraient le bon exemple aux autres.

1 Timothée 6:7-12

Je préférerai les choses éternelles à l’argent.

Dans un monde qui devient de plus en plus matérialiste, comment aiderez-vous les enfants à rester concentrés sur notre Père céleste et Jésus-Christ et à continuer de les aimer ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de parler de ce qu’ils achèteraient s’ils disposaient d’une somme d’argent inépuisable. Invitez un enfant à lire 1 Timothée 6:7-12 et demandez aux autres de résumer ce que Paul enseigne à Timothée sur l’argent. Demandez-leur ensuite de relire ces versets et de trouver ce qui, selon Paul, a plus de valeur que l’argent.

• Étalez des images de choses matérielles (comme de l’argent, des jouets ou des divertissements) et de choses éternelles (comme des familles ou des temples). Invitez les enfants à les classer en deux piles : celles qui nous rapprochent du Christ et celles qui risquent de détourner notre attention de lui si nous les aimons plus que nous ne l’aimons. Pourquoi Paul dit-il que « l’amour de l’argent est une racine de tous les maux » ?

2 Timothée 3:14-17

Notre Père céleste nous a donné les Écritures pour nous aider à discerner la vérité de l’erreur.

Les enfants peuvent connaître la bénédiction de lire les Écritures. Pendant que vous les instruisez au sujet des Écritures, cherchez des moyens de les encourager à vivre leur propre expérience puissante avec la parole de Dieu.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire 2 Timothée 3:15-17. Apportez une image illustrant une histoire tirée de chacun des quatre ouvrages canoniques et placez-les dans une boîte munie d’un couvercle. Invitez plusieurs enfants à en choisir une et à raconter l’histoire. Demandez-leur d’en dire plus sur ce livre d’Écritures. Comment les Écritures nous « rend[ent-elles] sage[s] à salut » ?

• Invitez les enfants à parler de leur verset préféré ou d’une expérience où une vérité tirée des Écritures les a aidés. Lisez votre verset préféré ou racontez votre propre expérience.

• Demandez à un enfant de lire Moroni 10:4-5. Qu’est-ce que Moroni promet dans ces versets ? Demandez aux enfants ce qu’ils ont fait pour acquérir un témoignage que les Écritures sont vraies. Invitez-les à les lire ou à les écouter régulièrement.

Encourager l’apprentissage au foyer

Invitez les enfants à parler à leur famille de ce qu’ils ont appris sur les Écritures et à trouver un verset qu’ils liront en classe la semaine prochaine (si nécessaire avec l’aide de leurs parents).

Améliorer notre enseignement

Adaptez les activités pour répondre aux besoins. Au lieu de considérer ces canevas comme des instructions à suivre, utilisez-les plutôt comme des sources d’idées pour déclencher votre inspiration pendant que vous méditez sur les besoins des enfants que vous instruisez. Adaptez-les pour instruire les enfants de tous âges.