«4–10 ноября. К Евреям 1–6: ‘Иисус Христос, ‘виновник спасения вечного’’», Приходи, следуй за Мною – для Первоначального общества: Новый Завет, 2019 год (2019)
«4–10 ноября. К Евреям 1–6», Приходи, следуй за Мною – для Первоначального общества: 2019
Бальзам Галаадский, с картины Анни Генри
4–10 ноября
К Евреям 1–6
Иисус Христос, «виновник спасения вечного»
Каким истинам из тех, что вы находите в Послании к Евреям 1–6, вы должны, по вашему ощущению, научить детей? Уделяйте внимание побуждениям от Духа, которые приходят к вам в ходе вашей подготовки, и обязательно записывайте их.
Записывайте свои впечатления
Предлагайте делиться мыслями
Приняли ли дети в конце прошлого урока приглашение найти стих из Священных Писаний, которым они могут поделиться? Если да, позвольте им поделиться этим стихом. Если нет, помогите им вспомнить о чем-то, что они узнали из недавнего изучения Священных Писаний и чем могут поделиться.
Преподавайте учение
Дети младшего возраста
К Евреям 1:2–10; 2:8–10, 17–18
Я верю в Иисуса Христа.
Эти стихи могут помочь детям узнать больше об Иисусе Христе и укрепить свои отношения с Ним.
Возможные мероприятия
-
Своими словами напишите на листочках бумаги истины об Иисусе Христе, которые вы найдете в Послании к Евреям 1:2–10 и 2:8–10, 17–18, и спрячьте их в разных местах комнаты. Предложите детям найти эти листочки. Помогите им прочитать истины, написанные на листочках, и рассказать о том, что значат эти истины. При необходимости объясните, что Иисус назван Сыном Бога, потому что Небесный Отец – это Отец Его духа и Его тела.
-
Передайте по комнате иллюстрацию с изображением Спасителя, и пусть каждый ребенок, держа в руках иллюстрацию, поделится тем, почему он благодарен за Иисуса Христа.
Небесный Отец хочет, чтобы мы «не ожесточ[али] сердец [наших]».
В Послании к Евреям 3 приводятся примеры того, как израильтяне ожесточали свои сердца и отвергали благословения Бога. В этой главе также даются предостережения всем нам не ожесточать сердец наших.
Возможные мероприятия
-
Принесите на занятие губку и камень. Предложите детям потрогать эти предметы и описать их текстуру. Капните несколько капель воды на каждый предмет и отметьте, что губка впитывает больше воды, чем камень. Объясните, что нашим сердцам нужно быть мягкими, а не твердыми, чтобы мы смогли принять в сердце истины Небесного Отца.
-
Вырежьте сердечки из мягкого материала, такого как ткань, и более твердого материала, такого как картон. Скажите детям, что когда мы слушаем и слушаемся, наше сердце мягкое, а когда мы не слушаем и не слушаемся, наше сердце твердое. Своими словами поделитесь примерами людей из Священных Писаний с мягкими и твердыми сердцами (например, Нефий, Ламан и Лемуил [1 Нефий 2:16–19], Павел [Деяния 9:1–22] или Джозеф Смит [Джозеф Смит – История 1:11–20]). Приводя каждый из примеров, предлагайте детям показывать на мягкое сердце или на твердое сердце.
Моисей призывает Аарона на служение, с картины Гарри Андерсона
Носителей священства призывает Бог.
К Евреям 5:4 – это важный стих, потому что он проясняет, что носители священства и другие люди, которые служат в Церкви, должны быть призваны Богом.
Возможные мероприятия
-
Прочитайте детям к Евреям 5:4. Попросите носителя священства объяснить, что такое священство, и поделиться своим опытом получения священства.
-
Помогите детям выучить наизусть фразы из пятого Символа веры. Принесите свое свидетельство о том, что люди, призванные выполнять работу Бога, призваны Богом через откровение.
Преподавайте учение
Дети старшего возраста
К Евреям 1:2–10; 2:8–10, 17–18
Я верю в Иисуса Христа.
Послание к Евреям было написано для того, чтобы укрепить веру еврейских Святых в Иисуса Христа. Оно может сделать то же самое для детей, которых вы обучаете.
Возможные мероприятия
-
Поручите каждому ребенку по несколько стихов из Послания к Евреям 1:2–10 и 2:8–10, 17–18 и предложите детям найти в этих стихах истины об Иисусе Христе. Пусть они поделятся тем, что нашли, или напишут это на доске. Что еще мы знаем об Иисусе Христе? Дети могли бы найти некоторые идеи в гимнах, например, «Я знаю, жив Искупитель мой» (Гимны, №68) или «На Землю Сына Он послал» (Сборник песен для детей, стр. 20).
-
Предложите детям нарисовать себя с родителями. Попросите их рассказать о том, что у них общего с родителями. Объясните, что когда в Послании к Евреям 1:3 говорится, что Иисус Христос есть «образ ипостаси [Бога]», это значит, что Иисус и Небесный Отец имеют одинаковые качества и черты. Свидетельствуйте, что мы узнаём о Небесном Отце, узнавая об Иисусе Христе и следуя за Ним.
-
Помогите детям подумать о людях, с которыми они могли бы поделиться свидетельством об Иисусе Христе. Вы можете предложить им поделиться тем, что бы они сказали этим людям об Иисусе.
Чтобы получить руководство и благословения Небесного Отца, мы должны «не ожесточ[ать] сердец [наших]».
В Послании к Евреям 3 история об израильтянах в пустыне используется для того, чтобы научить тому, почему важно не ожесточать наши сердца. Как вы можете использовать эту историю, чтобы объяснить детям из вашего класса этот принцип?
Возможные мероприятия
-
Попросите детей подумать о твердом и мягком. (При желании вы можете принести несколько предметов, чтобы показать им.) Прочитайте вместе к Евреям 3:8. Что значит иметь жесткое сердце? Почему Бог хочет, чтобы наши сердца были мягкими?
-
Своими словами расскажите историю об израильтянах, ожесточающих свои сердца против Господа в пустыне (см. Числа 14:1–12; к Евреям 3:7–19). Пусть дети разыграют эту историю по ролям. Что произойдет, если мы ожесточим наши сердца против Господа и Его Евангелия?
-
Предложите детям прочитать от Матфея 13:15; к Евреям 3:15; Мосия 11:29 и Моисей 6:27. Попросите их нарисовать на доске части тела, упомянутые в этих стихах. Что значит иметь уши, духовно с трудом слышащие, слепые глаза и жесткие сердца? Как мы можем убедиться, что наши уши, глаза и сердца готовы к принятию Божьих благословений?
Носителей священства призывает Бог.
К Евреям 5 дает возможность обсудить, что такое священство (сила и власть действовать от имени Бога) и как его получают. Это может быть особенно полезно мальчикам, готовящимся к посвящению в священство.
Возможные мероприятия
-
Покажите иллюстрацию Моисей дарует священство Аарону (Евангелие в искусстве, №15), пока кто-то из детей будет читать к Евреям 5:4. Возможно, будет полезно объяснить, что поскольку Аарон был первым человеком, владевшим Священством Аароновым, оно названо в его честь. Помогите детям вспомнить обязанности носителей Священства Ааронова (например, крестить, благословлять и разносить причастие, а также предлагать людям прийти ко Христу).
-
Помогите детям подумать, как еще люди могут получить власть. Например, как учитель, врач или политический руководитель получает власть? Как Бог дарует Свою власть? Предложите детям поразмышлять над этим вопросом в ходе чтения к Евреям 5:4 и пятого Символа веры.
Призывайте заниматься дома
Предложите детям поделиться с семьей на семейном домашнем вечере отрывком из Священных Писаний, песней или мероприятием, которые они узнали сегодня на уроке.
Совершенствование нашего преподавания
Дети могут распознать влияние Духа. Учите детей, что ощущение покоя, любви и тепла, появляющееся у них, когда они говорят или поют об Иисусе Христе и Его Евангелии, приходит от Святого Духа. Эти чувства могут составить их свидетельство.