Melchizedek Blesses Abram [Melchisedec benedice Abramo], di Walter Rane

11–17 novembre

Ebrei 7–13

“Sommo Sacerdote dei futuri beni”

Mentre leggi questo schema e lo mediti, fai attenzione ai suggerimenti che ricevi a proposito dei bambini a cui insegni. Lo Spirito ti aiuterà a trovare in Ebrei 7–13 dei messaggi per loro.

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Invita a condividere

Chiedi ai bambini di dire che cosa fanno loro e le loro famiglie per apprendere il Vangelo in casa. Invitali a raccontare alcune delle loro esperienze preferite vissute mentre imparavano il Vangelo con la famiglia.

Insegna la dottrina

Bambini più piccoli

Ebrei 7:1–6

Il sacerdozio ci può aiutare in molti modi.

Ebrei 7:1–6 può darti la possibilità di iniziare a parlare ai bambini delle benedizioni del sacerdozio.

Possibili attività

• Spiega brevemente chi era Abrahamo servendoti di Ebrei 7:1–6 e della Traduzione di Joseph Smith, Genesi 14:36–40 (nell’appendice dell’edizione combinata delle Scritture) per insegnare che Abrahamo pagava la decima a Melchisedec. Spiega che Melchisedec deteneva il sacerdozio superiore, che è il potere di Dio dato agli uomini sulla terra, e che lo usò per benedire Abrahamo. Ai bambini potrebbe far piacere recitare la storia con semplici oggetti, come una corona e una busta della decima.

• Invita un detentore del Sacerdozio di Aaronne e uno del Sacerdozio di Melchisedec a venire in classe per dire in che modo hanno usato il sacerdozio per benedire gli altri, poi mostra ai bambini le immagini di diverse ordinanze del sacerdozio (ad esempio, vedere le illustrazioni 103–108 in Illustrazioni del Vangelo). Aiutali a dire quale sacerdozio è necessario detenere per ogni ordinanza e consegna quell’immagine al relativo detentore del sacerdozio affinché la tenga in mano.

Ebrei 11:1–32

Fede è credere in cose che non possiamo vedere.

Anche se non possono vedere il Padre Celeste e Gesù Cristo o non sono in grado di sperimentare tutte le benedizioni del Vangelo, i bambini a cui insegni possono sviluppare la fede imparando dagli esempi contenuti in Ebrei 11.

Possibili attività

• Mostra un’immagine di Gesù. Metti nell’aula alcuni oggetti (come le Scritture, un’immagine della Prima Visione e una della terra) che rappresentano delle “prove” del fatto che Egli è reale anche se non Lo possiamo vedere. Chiedi ai bambini di trovarli e poi parlate di come ogni oggetto ci aiuta ad avere fede nel fatto che Gesù vive.

• Porta un ventilatore e fai loro sentire a turno l’aria che soffia sul loro volto. Insegna loro che non possiamo vedere l’aria, ma possiamo percepirla. Allo stesso modo, non possiamo vedere il Padre Celeste e Gesù Cristo, ma possiamo percepire il Loro amore e avere fede nel fatto che sono Esseri reali.

• Racconta la storia di uno o più personaggi citati in Ebrei 11:4–32. Potresti usare le Storie dell’Antico Testamento (vedere i capitoli 4–6, 8–10, 15–17, 23 e 28). Che cosa hanno fatto queste persone per dimostrare di avere fede in qualcosa che non potevano vedere? Parla di alcune benedizioni che hai ricevuto grazie alla tua fede.

Ebrei 13:5–6

Il Padre Celeste e Gesù Cristo ci aiuteranno e non ci abbandoneranno mai.

Quali difficoltà potrebbero dover affrontare i bambini? In che modo il messaggio in Ebrei 13:5–6 potrebbe aiutarli?

Possibili attività

• Ripassa alcune storie del Nuovo Testamento che i bambini hanno imparato quest’anno in cui il Salvatore aiutò gli altri, come quando guarì l’uomo paralitico (vedere Luca 5:18–26) oppure quando sfamò cinquemila persone (vedere Matteo 14:15–21). Aiuta i bambini a imparare la frase “Il Signore è il mio aiuto” (Ebrei 13:6).

• Invita i bambini a rappresentare in un disegno un momento in cui hanno avuto paura. Leggi loro Ebrei 13:5–6 e rendi testimonianza del fatto che il Padre Celeste ci aiuterà e non ci lascerà mai. Fai ritagliare ai bambini dei cuori di carta abbastanza grandi da coprire i disegni. Quali sono alcune cose che ci fanno sentire più vicini al Padre Celeste? Scrivi alcune di queste cose sui cuori.

• Insegna ai bambini la seconda strofa di “Dimmi, Signor” (Innario dei bambini, 75). Secondo le parole dell’inno, quale aiuto possiamo ricevere quando il Padre Celeste e Gesù Cristo sono vicini a noi? Racconta un’esperienza in cui il Padre Celeste ti è stato vicino e ti ha aiutato.

Insegna la dottrina

Bambini più grandi

Ebrei 7:1–4

I detentori del sacerdozio degni seguono il Salvatore.

Come puoi usare questi versetti per aiutare i bambini a comprendere che coloro che detengono il sacerdozio devono essere fedeli e servire gli altri come ha fatto il Salvatore?

Possibili attività

• Aiuta i bambini a elencare ciò che sanno sui due grandi detentori del sacerdozio, Abrahamo e Melchisedec. Possono trovare degli aiuti in Ebrei 7:1–4; Abrahamo 1:1–2; e Traduzione di Joseph Smith, Genesi 14:25–40 (nell’appendice dell’edizione combinata delle Scritture). Quali virtù cristiane avevano questi uomini che li aiutavano a onorare il sacerdozio?

• Chiedi ai bambini di leggere Ebrei 7:1–2 e di cercare i titoli usati per descrivere Melchisedec. In che modo questi titoli ci ricordano Gesù Cristo? Aiutali a pensare a degli aspetti per cui Gesù era un “Re di pace”. Conoscono altri detentori del sacerdozio che sono anch’essi dei buoni esempi nel seguire il Salvatore?

• Parla di un’esperienza in cui un retto detentore del sacerdozio ti ha aiutato ad avvicinarti al Salvatore. Aiuta i bambini a pensare ai modi in cui il servizio reso dal sacerdozio li ha benedetti.

Ebrei 11

Il Padre Celeste premia coloro che hanno fede.

Ebrei 11 contiene molti esempi di persone che sono state benedette quando hanno agito con fede. Quali storie ispireranno o aiuteranno di più i bambini a cui insegni?

Possibili attività

• Invita i bambini a scrivere alla lavagna un elenco delle cose che hanno imparato sulla fede in Ebrei 11:1–3, 6. Assegna a ciascun bambino il nome di un personaggio citato in Ebrei 11 e chiedi di leggere i versetti che gli sono associati. Chiedi ai bambini di dare degli indizi sulla persona affinché gli altri possano indovinare di chi si tratta. In che modo queste persone hanno dimostrato fede e come sono state premiate dal Padre Celeste? (per delle immagini di queste persone, vedere la sezione Antico Testamento delle Illustrazioni del Vangelo).

• Dopo aver letto alcuni esempi di fedeltà in Ebrei 11, chiedi ai bambini di scrivere qualcosa su una persona che conoscono che ha dimostrato la propria fede. Invita diversi studenti a condividere il loro esempio con la classe.

Ebrei 12:5–11

Il Signore castiga coloro che ama.

Questi versetti possono aiutare i bambini a capire che il Padre Celeste, i loro genitori e altre persone li correggono perché li amano e vogliono che imparino dai loro errori.

Possibili attività

• Leggete insieme Ebrei 12:5–11 e chiedi ai bambini di trovare il motivo per cui il Padre Celeste ci castiga (ci corregge o ci disciplina). Che cosa ci insegna questo sul motivo per cui anche i genitori terreni correggono i loro figli? Come dovremmo reagire alla correzione data con amore?

• Porta degli esempi di persone nelle Scritture che furono castigate dal Signore e che si pentirono (per esempio, vedere 1 Nefi 16:25–27; Ether 2:13–15). In che modo sono un buon esempio dei principi esposti in Ebrei 12:5–11?

• Dopo aver letto Ebrei 12:5–11, invita i bambini a scrivere alcune delle cose che cercheranno di ricordare quando verranno corretti per i loro errori.

Incoraggia l’apprendimento a casa

Invita i bambini a scrivere o a disegnare la cosa più importante che hanno imparato in classe. Incoraggiali a condividere con la loro famiglia ciò che hanno appreso.

Migliorare l’insegnamento

Usa le pagine delle attività. Mentre i bambini completano le pagine delle attività in classe, sfrutta quel momento per ripassare insieme i principi della lezione.