Aabraham Mamre tasandikel. Grant Romney Clawson

18.–24. november.

Jaakobuse

„Olge sõna tegijad ja mitte ükspäinis kuuljad”

Jaakobuse kiri sisaldab mitmeid tõdesid, mis võivad lapsi, keda te õpetate, õnnistada. Järgige Vaimu õhutusi, et valida välja tõed, mida lastega jagada. Selle ülevaate ideed võivad samuti abiks olla.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Paluge lastel rääkida, millise evangeeliumipõhimõtte õppimist nad mäletavad kas oma perega möödunud nädala jooksul või eelmise pühapäeva Algühingu tunnis. Paluge pärast iga lapse lugu kellelgi teisel klassist tema öeldu kokku võtta.

Õpetage põhiõpetust

Väiksemad lapsed

Jaakobuse 1:5–6

Ma saan paluda, et Taevane Isa aitaks mul õppida, mis on õige.

Aidake lastel, keda õpetate, mõista, et nad saavad Taevaselt Isalt tarkust paluda. Seda tehes saavad nad raskete küsimuste korral rohkesti õnnistatud.

Võimalikud tegevused

• Aidake lastel õppida ütlema lauset „Kui kellelgi teist on puudu tarkusest, see palugu Jumalalt” (Jaakobuse 1:5). Kuidas me Jumalale küsimusi esitame? Kuidas Ta meile vastab?

• Näidake pilti esimesest nägemusest (Evangeeliumi kunstiraamat, nr 90) ja rääkige, kuidas salmi Jaakobuse 1:5 lugemine õhutas Joseph Smithi Taevaselt Isalt ühe küsimusega seoses abi paluma (vt Joseph Smith – Ajalugu1:1–15). Jagage oma tunnistust, et Jumal vastab palvetele, ja tunnistage, et lapsed saavad küsimuste korral Tema poole palvetada. Paluge lastel joonistada pilt sellest, kuidas Joseph Smith loeb salmi Jaakobuse 1:5 ja palvetab Taevase Isa poole.

Jaakobuse 3:1–13

Ma võin öelda lahkeid sõnu.

Nagu Jaakobus tunnistas, siis oskus öelda teistele üksnes lahkeid sõnu aitab meil saada Jeesuse Kristuse sarnaseks (vt Jaakobuse 3:2).

Võimalikud tegevused

• Võtke lastele maitsmiseks kaasa midagi magusat ja midagi haput. Aidake neil mõista, et me peaksime kasutama oma keelt, et öelda magusaid (ehk lahkeid) sõnu ja mitte öelda hapusid (ehk ebasõbralikke) sõnu (vt Jaakobuse 3:10). Aidake neil tuua näiteid ilusatest asjadest, mida teistele öelda.

• Andke igale lapsele lihtne joonistus inimesest, kes räägib. Paluge lastel joonistust üleval hoida, kui te ütlete midagi kena, mida me saame oma keelega teha (näiteks tõe rääkimine, komplimentide tegemine ja kellelegi abi pakkumine) ja lasta joonistus alla, kui te ütlete midagi, mida me ei tohiks oma keelega teha (näiteks valetamine, teistele hüüdnimede panemine või vanematele kuuletumisest keeldumine).

• Kinnistage salmide Jaakobuse 3:1–13 sõnumit, lauldes koos laulu, kuidas olla lahke, näiteks „Kindness Begins with Me” (Minust just algab hea) (Children’s Songbook, lk 145). Soovitage lastel teha „lahkuse purk”, kuhu saab kellelegi lahkete sõnade ütlemise korral panna pallikesi või midagi muud väikest.

Jaakobuse 5:7–11

Mõned Jumala õnnistused nõuavad kannatlikkust.

Kannatlikkus ei ole alati loomulik osa meist, eriti laste puhul. Kaaluge, kuidas te võiksite kasutada Jaakobuse nõuannet, et aidata lastel, keda õpetate, kannatlikkust õppida.

Võimalikud tegevused

• Aidake lastel mõelda nendele kordadele, mil nad pidid ootama midagi, mida nad väga saada tahtsid. Selgitage, et millegi nurisemata ootamist nimetatakse kannatlikkuseks.

• Tehke oma sõnadega kokkuvõte salmist Jaakobuse 5:7 ja näidake pilti seemnest või seemikust (pisikesest taimest). Miks me taimi kasvatades kannatlikkust vajame? Mis juhtub, kui me prooviksime tärganud taime ergutada, et see kiiremini kasvaks? Tunnistage, et Jumalal on meie jaoks palju õnnistusi, kuid mõned neist nõuavad kannatlikkust.

• Jutustage lugu Iiobist, keda mainitakse salmis Jaakobuse 5:11 kui eeskuju kannatlikkusest (vt ka 46. peatükki „Iiob” raamatust „Vana Testamendi lood” või teemakohast videot aadressilt LDS.org). Kuidas Iiobit kannatlikkuse eest õnnistati?

Õpetage põhiõpetust

Suuremad lapsed

Jaakobuse 1:5–6

Taevane Isa aitab mul õppida tõde, kui ma Tema abi otsin.

Kuigi lapsed, keda õpetate, tunduvad väikesed, on nad vaid mõned aastad nooremad, kui Joseph Smith oli, kui ta luges salmi Jaakobuse 1:5 ja sai inspiratsiooni Taevase Isaga palves rääkida. Mõelge, kuidas saate te aidata lastel, keda õpetate, suurendada usku, et Jumal aitab neid, kui neil jääb puudu tarkusest.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel teile jutustada oma sõnadega lugu Joseph Smithi esimesest nägemusest (vt Joseph Smith – Ajalugu 1:5–19; vt ka videot „Joseph Smith’s First Vision” LDS.org). Kuidas salm Jaakobuse 1:5 Josephit aitas? Aidake lastel mõelda teistele inimestele pühakirjades, kes said oma palvele vastuse (näiteks Nefi [1. Nefi 11:1–6] ja Jeredi vend [Eteri 2:18–3:9]). Millised on mõned asjad, mida me saame Taevaselt Isalt palves paluda?

• Lugege koos lastega salme Joseph Smith – ajalugu 1:10–14. Paluge lastel leida, mida Joseph tegi, et oma küsimustele vastused saada. Kuidas me saame järgida Joseph Smithi eeskuju, kui meil on küsimusi?

Jaakobuse 1:22–27; 2:14–26

„Usk on ilma tegudeta surnud.”

Kuidas saate te aidata lastel näha seost selle vahel, mida nad usuvad ja mida nad teevad?

Võimalikud tegevused

• Näidake lastele patareideta taskulampi, harilikku pliiatsit, millel pole sütt, või midagi muud, mis on kasutuskõlbmatu ehk „surnud”. Paluge lastel lugeda salme Jaakobuse 2:14–17. Kuidas näitlikustavad need esemed nendes salmides kirjas olevat tõde?

• Paluge lastel lugeda läbi salmid Jaakobuse 1:22–27; 2:14–26. Seejärel paluge neil rääkida, mida nad saavad teha, et olla sõna tegijad. Näiteks, kas nad teavad kedagi, kes on haige või üksildane, keda nad võiksid külastada, või kas nad võiksid otsustada rohkem oma peret teenida? Samuti võite neile meelde tuletada sõnu, mida nad on täna ehk sakramendikoosoleku ajal kuulnud. Kuidas saame me olla nende sõnade tegijad?

Jaakobuse 3:1–13

Ma saan kontrollida sõnu, mida ütlen.

Sõnad, mida üksteisele ütleme, võivad tunduda vähetähtsad, kuid nagu Jaakobus tunnistas, võib neil olla vägev mõju, nii hea kui halb.

Võimalikud tegevused

• Kas koguduses on keegi, ehk üks lastest, keda õpetate, kes on töötanud hobustega või kes teab midagi paatide kohta? Võiksite paluda tal valmistada kokkuvõte Jaakobuse õpetustest salmides Jaakobuse 3:3–4 lahkete sõnade kasutamise kohta või väljendada omaenda mõtteid. Mida me nendest näidetest oma keele talitsemise kohta õpime?

• Paluge lastel lugeda salme Jaakobuse 3:1–13 ja joonistada pilt sellest, mida nad leidsid, mis õpetab meid oma keelt talitsema. Andke neile aega näidata oma pilti ja rääkida, mida nad leidsid.

• Pärast salmide Jaakobuse 3:1–13 koos kordamist vaadake üle kõnepruugiga seotud käitumisnormid trükises „Sulle, noor” (lk 20–21). Aidake lastel mõelda, mida nad saavad teha, et arendada seda, kuidas nad teistega räägivad, ja innustage neid seadma isiklikke eesmärke.

Innustage kodus õppimist

Julgustage lapsi palvetama Taevase Isa poole küsimusega või olla algaval nädalal veelgi kannatlikumad. Paluge neil oma kogemusi järgmises tunnis jagada.

Õpetamise täiustamine

Aidake lastel olla aktiivsed. „Kui te õpetate lapsi, lubage neil ehitada, joonistada, värvida, kirjutada ja luua. Need on enamat kui lõbusad tegevused – need on õppimiseks olulised.” (Päästja viisil õpetamine, lk 25)