Kristus jutlustamas vaimumaailmas. Robert T. Barrett

25. november – 1. detsember

1. ja 2. Peetruse

„Rõõmutsege ütlematu ning väga kalli rõõmuga”

Alustage 1. ja 2. Peetruse kirja uurimist palvega. Pidage meeles, et parim ettevalmistus õpetamiseks tuleb teie isiklikust ja perega pühakirjade uurimise kogemustest.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Näidake pilti selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” ja paluge lastel rääkida, mida nad Peetrusest teavad. Tuletage neile meelde, et Peetrus oli pärast Jeesuse ülestõusmist Kiriku juht, ja selgitage, et 1.  ja 2. Peetruse on tema kirjad tolleaegsetele Kiriku liikmetele.

Õpetage põhiõpetust

Väiksemad lapsed

1. Peetruse 1:6–7; 3:14

Ma võin olla isegi rasketel aegadel rõõmus.

Mõtelge, kuidas te saate õpetada neid salme viisil, mis aitaks lastel pöörduda Päästja poole, kui nad raskustega silmitsi seisavad.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel rääkida raskustest, mida Jeesus talus, näiteks ristilöömine. Selgitage, et meil on elus raskeid aegu. Lugege koos 1. Peetruse 1:6–7; 3:14 ja jagage kogemust, mil teie usk läbi katsuti. Või rääkige prohvet Joseph Smithi palvest Liberty vanglas ja sellest, kuidas Jumal teda trööstis (vt ÕL 121:1–8; 123:17.) Kuidas aitab usk Jeesusesse meil isegi rasketel aegadel rõõmu leida?

  

  Joseph Smith Liberty vanglas. Greg K. Olsen

• Laulge koos laulu, mis õpetab, kuidas leida rõõmu, näiteks „I Will Follow God’s Plan” (Ma järgin Jumala plaani) (Children’s Songbook, lk164–165).

1. Peetruse 2:9–12

Taevane Isa soovib, et ma oleksin teistele eeskujuks.

Peetrus õpetas, et me oleme „Jumala rahvas” ja et meie head teod võivad anda „Jumalale austust”.

Võimalikud tegevused

• Kirjeldage asju, mis ümbritsevast esile tõusevad, või näidake nende asjade pilte. Näiteks tempel tõuseb esile teda ümbritsevate hoonete seast või mägi kõrgub oru kohal. Selgitage, et kui me käskudest kinni peame, tõuseme me esile ja teised inimesed võivad näha meie eeskuju. Rääkige headest tegudest, mida olete lapsi tegemas näinud. Selgitage, et sellised head teod toovad „Jumalale austust”. Need aitavad teistel tunda rohkem armastust Jumala vastu ja soovi Teda teenida.

• Tehke koos lastega lõpuni selle nädala tegevusleht. Kuidas inimesed, keda nad pildil näevad, Jumalale austust toovad?

1. Peetruse 3:18–20; 4:6

Vaimud õpivad vaimumaailmas evangeeliumi.

Pärast surma läks Jeesus vaimumaailma ja saatis õigemeelsed vaimud õpetama neid vaime, kes ei olnud veel evangeeliumi vastu võtnud.

Võimalikud tegevused

• Rääkige lastele kellestki, keda te tundsite, aga kes on nüüd surnud. Selgitage, et kui inimesed surevad, siis nende vaim lahkub kehast ja läheb vaimumaailma. Lugege salmi 1. Peetruse 3:19 ja selgitage, et Jeesus külastas pärast surma vaimumaailma. Seal palus Ta õigemeelsetel vaimudel õpetada evangeeliumi vaimudele, kes ei olnud veel evangeeliumi vastu võtnud (vt ÕL 138:30).

• Pange ruumi keskele rida toole, mis kujutavad barjääri. Paluge osadel lastel jääda ühele poole barjääri, et esindada vaimumaailmas neid vaime, kes ei saanud maise elu ajal ristitud. Andke ühele teisele lapsele suur paberist võti, millele on kirjutatud „ristimine surnute eest” ja paluge tal barjäär eemaldada. Seejärel selgitage, et Kiriku liikmed, kes on 12-aastased ja vanemad, võivad minna templisse ja saada ristitud oma esivanemate eest, kes ei saanud maa peal elades ristitud. Seejärel saavad need esivanemad vaimumaailmas evangeeliumi vastu võtta.

• Aidake lastel täita lihtne sugupuu (vt näidet „Family History Coloring Pages”, LDS.org).

Õpetage põhiõpetust

Suuremad lapsed

1. Peetruse 3:12–17; 4:13–14, 16

Ma võin leida rõõmu ja rahu isegi rasketel aegadel.

Lapsed, keda te õpetate, võivad olla kogenud oma uskumuste tõttu mingil moel narrimist või pilkamist. Need salmid võivad neile sellistel aegadel abiks olla.

Võimalikud tegevused

• Rääkige lühidalt mõnest loost, kus Jeesust taga kiusati, või paluge lastel neid lugeda, näiteks salmidest Matteuse 12:9–14 või Luuka 22:47–54. Küsige lastelt, kas neid on kunagi narritud ja pilgatud, kuna nad evangeeliumi õpetuste järgi elavad. Seejärel lugege koos salme 1. Peetruse 3:12–14; 4:13–14, 16 ja paluge lastel leida, mida Peetrus „õiguse pärast” kannatamise kohta ütles. Miks me saame olla ikkagi õnnelikud, kui teised pilkavad meid sellepärast, et teeme, mis on õige?

• Paluge koguduseliikmel jagada kogemust, mil ta leidis katsumuse ajal rõõmu või rahu, või rääkida sellest, kuidas prohvet Joseph Smith leidis rahu, kui oli Liberty vanglas (vt ÕL 121:1–8; 123:17). Kuidas me võime katsumuste ajal rõõmu ja rahu leida?

1. Peetruse 3:15

Ma peaksin oleme alati valmis evangeeliumi jagama.

Lastel, keda õpetate, on elu jooksul palju võimalusi vastata oma usu kohta teiste inimeste küsimustele. Mõelge, mida võiksite teha, et aidata neil olla „alati valmis andma vastust”.

Võimalikud tegevused

• Rääkige ajast, mil keegi küsis teilt Kiriku kohta küsimuse, ja kirjeldage, kas tundsite, et olete vastamiseks valmistunud. Paluge lastel rääkida, millal inimesed on neile Kiriku kohta küsimusi esitanud. Lugege koos salmi 1. Peetruse 3:15. Kuidas me saame selles salmis antud Pauluse nõu järgida?

• Mõelge laste abiga välja mõned küsimused, mida inimesed võiksid Kiriku õpetuste kohta küsida. Laske lastel kordamööda selgitada, kuidas nad neile küsimustele vastaksid, nii et nad võiksid olla „alati valmis”.

1. Peetruse 3:18–20; 4:6

Vaimud õpivad vaimumaailmas evangeeliumi.

Aidake lastel mõista, et kui õigemeelsed surevad, lähevad nad vaimumaailma, et õpetada evangeeliumi nendele, kes maa peal olles seda vastu ei võtnud.

Võimalikud tegevused

• Joonistage tahvlile joonega keskelt poolitatud ring. Kirjutage joonest ühele poole vaimuparadiis ja teisele poole vaimuvangla. Paluge ühel lapsel lugeda salme 1. Peetruse3:18–20; 4:6 (vt JST, 1. Peetruse 4:6). Selgitage, et kui Jeesus suri, läks Ta vaimuparadiisi. Ta juhendas õigemeelseid vaime õpetama evangeeliumi vaimudele, kes on vaimuvanglas.

• Paluge ühe lapse isal-emal või vanemal vennal-õel rääkida templisse minemisest ja seal ühe oma esivanema eest töö lõpuni tegemisest.

• Paluge lastel täita lihtne sugupuu (vt näidet „Family History Coloring Pages”, LDS.org).

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel jagada sugupuud oma pereliikmetega ja paluda neilt abi sinna nimede lisamiseks.

Õpetamise täiustamine

Püüdke mõista lapsi, keda te õpetate. Te tunnete lapsi, keda õpetate, seega võite vajadusel kohandada ülevaates olevaid ideid, et vastata nende vajadustele. Võite valida mistahes ülevaates soovitatud tegevuse, mitte üksnes neid, mis on mõeldud vanuserühmale, keda õpetate. (Vt Päästja viisil õpetamine, lk 7.)