선한 목자, 델 파슨

12월 9일~15일

요한계시록 1~11장

“어린 양에게 … 영광과 권능을 세세토록 돌릴지어다”

요한계시록에는 어린이들이 이해하기에 어려울 수도 있는 상징들이 나온다. 그러나 동시에 이 책은 아름답고도 간결하며 중요한 교리들을 담고 있다.

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

시현으로 예수 그리스도를 보았다면 어떤 기분이 들지 이야기해 보자고 한다. 요한은 요한계시록에서 한 시현을 묘사했는데, 그 시현에서 그는 예수님을 보았고, 과거와 미래에 관한 많은 중요한 일들을 보았다고 설명한다.

교리를 가르친다

나이가 어린 아이들

요한계시록 3:20

나는 예수 그리스도를 내 삶에 초대할 수 있어요.

어린이들은 예수께서 문밖에 서서 문을 두드리시는 비유를 통해 그분께서 그들 곁에 있고자 하신다는 사실을 이해할 수 있다.

활동 아이디어

• 와서 나를 따르라—개인 및 가족 교재의 이번 주 개요에 수록된 그림을 어린이들에게 보여 주면서, 요한계시록 3장 20절을 읽어 준다. 예수께서 어린이들이 사는 집의 문을 두드리신다고 상상해 보자고 한다. 그분을 안으로 들어오시게 하겠는가? 예수님은 어떤 말씀 또는 어떤 행동을 하실까?

• 보고 싶었던 사람의 방문을 기다렸던 경험이 있으면 이야기해 보자고 한다. 그 사람이 문을 두드리기를 기다리면서 어떤 기분을 느꼈는가? 만일 그 사람을 집으로 들어오지 못하게 한다면 어떻겠는가? 요한계시록 3장 20절을 읽어 주고, 어린이들이 돌아가면서 예수님 그림을 들고 문을 두드리는 시늉을 해 보게 한다. 다른 반원들은 문을 여는 시늉을 한다. 비록 예수님을 눈으로 보지는 못하지만 그분이 우리 곁에 가까이 계실 수 있도록 우리는 어떻게 할 수 있을까? 어린이들에게 예수님 그림을 하나씩 나누어 주고 집에 가져가게 할 수도 있다.

요한계시록 5:1~10

예수 그리스도는 나의 구주가 되실 수 있는 유일한 분이세요.

요한은 시현을 통해 오직 예수 그리스도만이(어린 양으로 상징됨) 우리의 구주가 되어 하나님 아버지의 계획(인봉된 두루마리로 상징됨)을 성취하실 수 있음을 알게 되었다.

활동 아이디어

• 예수 그리스도의 속죄가 낳은 축복(성전, 침례, 가족 등)이 묘사된 그림들을 미리 찾아 둔다. 찾은 그림들을 책 속에 넣고 종이나 끈으로 책을 포장한다. 요한계시록 5장 1~10절에 나오는 핵심 문구들을 활용하여 요한이 본 시현을 설명해 준다. 어린이들에게 포장해 둔 책을 보여 주고, 이 책을 펼쳐 볼 수 있는 유일한 방법은 교사가 교실에 숨겨 놓은 예수님의 그림을 찾는 것이라고 말한다. 어린이들이 그림을 찾으면, 책을 펼쳐 그 속에 있던 그림들을 보여 준다. 구주께서는 그러한 일들을 가능하게 하신 유일한 분이라고 간증한다.

• 요한계시록 5장 1~10절에 묘사된 시현을 요약하여 들려준다. 시현의 각 부분에서 요한과 다른 이들이 느꼈을 기분을 어린이들에게 연극으로 나타내어 보자고 한다. 예를 들어, 아무도 두루마리를 열 수 없었을 때 크게 우는 시늉을 하거나, 구주께서 두루마리를 여셨을 때 환호하는 시늉을 할 수 있다.

요한계시록 7:9, 13~14

예수 그리스도께서는 내가 죄에서 깨끗해지도록 도와주세요.

요한은 흰옷을 입은 무리가 “어린 양의 피[로] 희게” 된 것을 보았다.(14절) 어린이들이 예수 그리스도의 속죄를 통해 죄로부터 깨끗해지는 것의 중요성을 이해하는 데 이 시현이 어떻게 도움이 될 수 있을지 생각해 본다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 침례복이나 흰옷, 그리고 예수님 그림을 보여 준다. 요한계시록 7장 9절과 13~14절을 읽어 주고, 흰, 희게라는 말이 나올 때마다 그림과 옷을 가리키라고 한다. 흰옷은 깨끗함을 상징하며, 예수 그리스도께서 우리를 잘못으로부터 깨끗하게 해 주실 수 있음을 기억하게 해 준다고 설명한다.

• 어린이들에게 흰 천 조각을 보여 준 다음, 펜이나 먼지를 묻혀 더럽게 만들어 보게 한다. 죄는 우리의 영을 더럽힌다고 설명한다. 겟세마네에 계신 예수님의 그림을 보여 주고(복음 그림책, 56번), 더러워진 천을 치운 다음 깨끗한 흰 천을 보여 준다. 우리는 예수 그리스도의 속죄를 통해서 깨끗해질 수 있다고 간증한다.

• “나 침례 받고 나면”과 같이(어린이 노래책, 53쪽) 침례에 관련된 노래를 하나 부르고, 우리가 침례받을 때 예수님께서는 우리가 깨끗해지도록 어떻게 우리를 도와주시는지 이야기해 본다.

교리를 가르친다

나이가 많은 아이들

요한계시록 3:20

나는 예수 그리스도를 내 삶의 일부로 받아들일 것입니다.

여러분은 반원들이 마음과 삶을 열어 예수 그리스도의 권능과 영향력을 받아들이도록 어떻게 도울 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 요한계시록 3장 20절을 읽어 주면서, 와서 나를 따르라—개인 및 가족 교재의 이번 주 개요에 수록된 그림을 보여 준다. 어린이들이 그림에서 의미를 찾을 수 있도록, 둘씩 짝을 지어 다음과 같은 질문에 대답해 보라고 한다. 예수님께서는 왜 문을 두드리고 계신다고 생각하는가? 문에는 왜 손잡이가 달려 있지 않을까? 예수님을 우리 삶으로 받아들인다는 것은 무엇을 의미하는가?

• 예수님을 향해 “문을 열” 수 있는 여러 방법을 칠판에 적어 보라고 한다. 다른 사람들에게 봉사하기, 경전 읽기, 성찬 취하기 등을 예로 들 수 있다.

요한계시록 5:1~10

예수 그리스도는 나의 구주가 되실 수 있는 유일한 분이십니다.

요한계시록 5장의 시현에는 예수 그리스도는 속죄를 이루고 우리를 죄에서 구원하실 합당성과 능력을 갖춘 유일한 분이라는 가르침이 담겨 있다.

활동 아이디어

• 혼자서는 할 수 없는 일을 하기 위해 다른 사람의 도움이 필요했던 경험을 이야기해 달라고 한다. 요한계시록 5장 1~10절을 읽고, 어떤 한 사람만이 할 수 있는 꼭 필요한 일에 대한 내용을 찾아보라고 한다.(어린 양은 예수 그리스도를, 두루마리는 하나님의 계획을 나타낸다고 설명한다.) 예수님께서는 우리를 위해 다른 사람은 할 수 없는 어떤 일을 하셨는가?

• 예수 그리스도에 대한 간증이 담긴 찬송가나 어린이 노래를 찾아보게 한다. 그 노랫말에는 예수 그리스도에 대한 어떤 가르침이 담겨 있는가? 그 노래는 예수 그리스도를 찬양한 요한계시록 5장 9~10절에 나온 노래와 어떤 점에서 비슷한가?

요한계시록 9:1~2

복음을 통해 유혹을 물리칠 힘을 얻습니다.

요한계시록 9장 2절에 나오는, 공기를 어둡게 만드는 연기는 유혹을 상징할 수 있다.(니파이전서 12:17 참조)

활동 아이디어

• 해와 먹구름을 그려서 오린다. 어린이들에게 요한계시록 9장 2절과 니파이전서 12장 17절을 읽고, 연기나 안개가 무엇을 나타내는지를 먹구름 위에 적어 보라고 한다. 칠판에 먹구름을 붙이고, 같은 또래의 어린이들이 겪는 유혹들을 나열해 보자고 한다. 이번에는 해를 붙이고, 하나님 아버지께서 세상의 어둠을 물리치도록 우리에게 어떤 도구들을 주셨는지 적어 보라고 한다.

• 어린이들은 영적으로 어둠 속에 있는 이들을 어떻게 도울 수 있을까? 그들을 도울 수 있는 방법을 이야기해 보라고 한다.

가정에서 학습하도록 격려한다

어떻게 하면 가정에 구주의 영향력이 임하게 할 수 있을지에 대해 가족들과 그 방법을 이야기해 보라고 한다.

더 나은 가르침을 위하여

경건한 어린이가 되도록 격려한다. 경건함의 중요한 요소 한 가지는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 생각하는 것이다. 조용한 소리로 노래를 부르거나 콧노래를 하거나 예수님의 그림을 보여 줌으로써 어린이들에게 경건에 대해 일깨워 줄 수 있다.