The Good Shepherd [Den gode hyrde], av Del Parson

9.-15. desember

Johannes’ åpenbaring 1-11

“Lammet, tilhører… lovprisningen og makten i all evighet”

Symbolikken i Johannes’ åpenbaring kan være vanskelig for barna å forstå, men Johannes’ åpenbaring inneholder også viktige læresetninger som er vakre og enkle.

Skriv ned dine tilskyndelser

Oppfordre til å dele

Be barna fortelle hva de ville ha følt hvis de så Jesus Kristus i et syn. Forklar at i Johannes’ åpenbaring beskrev Johannes et syn der han så Jesus og mange viktige ting om fortiden og fremtiden.

Undervis i læren

Yngre barn

Johannes’ åpenbaring 3:20

Jeg kan innby Jesus Kristus i mitt liv.

Metaforen om Jesus som står ved døren og banker på, kan hjelpe barna å forstå at han ønsker å være nær dem.

Mulige aktiviteter

• Vis bildet fra denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier, og les Johannes’ åpenbaring 3:20. Be barna forestille seg at Jesus banket på døren hjemme hos dem. Ville de slippe ham inn? Hva tror de at han ville si eller gjøre?

• Be barna fortelle deg om tilfeller da de har ventet på at noen skulle komme på besøk som de gledet seg til å se. Hvordan var det å vente på at vedkommende skulle banke på døren? Hva om de aldri slapp vedkommende inn? Les Johannes’ åpenbaring 3:20, og la barna etter tur holde et bilde av Jesus og late som om de banker på en dør. De andre klassemedlemmene kan late som om de åpner døren. Hva kan vi gjøre for å la Jesus være nær oss, selv om vi ikke kan se ham? Vurder å gi hvert barn et bilde av Jesus som de kan ta med seg hjem.

Johannes’ åpenbaring 5:1-10

Jesus Kristus er den eneste som er verdig til å være min Frelser.

Johannes lærte av sitt syn at Jesus Kristus (symbolisert ved et lam) kan være vår Frelser og oppfylle Faderens plan (symbolisert ved den forseglede boken).

Mulige aktiviteter

• Før leksjonen kan du finne bilder som forestiller velsignelser som er tilgjengelige på grunn av Jesu Kristi forsoning (for eksempel tempelet, dåp og familier), legge dem i en bok og pakke inn boken med papir eller hyssing. Bruk noen nøkkeluttrykk fra Johannes’ åpenbaring 5:1-10 til å beskrive synet Johannes så. Vis barna boken, og fortell dem at den eneste måten å åpne den på er å finne bildet av Jesus som du har gjemt i rommet. Når de finner bildet, åpner du boken og viser barna bildene i boken. Bær vitnesbyrd om at Frelseren var den eneste som kunne gjøre dette mulig.

• Gi et sammendrag av synet som er beskrevet i Johannes’ åpenbaring 5:1-10, og be barna rollespille hva Johannes og andre følte under forskjellige deler av synet. De kan for eksempel late som de gråter når ingen kan åpne boken, eller de kan juble når Frelseren åpner den.

Johannes’ åpenbaring 7:9, 13-14

Jesus Kristus hjelper meg å bli ren for synd.

Johannes så mange mennesker kledd i kjortler som var “gjort… hvite i Lammets blod” (vers 14). Overvei hvordan dette synet kan hjelpe barna å forstå hvor viktig det er at vi blir gjort rene for våre synder ved Jesu Kristi forsoning.

Mulige aktiviteter

• Vis barna dåpstøy eller andre hvite klær og et bilde av Jesus. Les Johannes’ åpenbaring 7:9, 13-14 for barna, og be dem peke på bildet og klærne hver gang de hører ordet hvite. Forklar at hvite klær symboliserer renhet og minner oss om at Jesus Kristus kan gjøre oss rene for våre feil.

• Vis barna et stykke hvitt tøy, og la dem gjøre det skittent ved å tegne på det med en penn eller skitne det til på en annen måte. Forklar at synd gjør ånden vår skitten. Vis et bilde av Jesus i Getsemane (for eksempel Kunst inspirert av evangeliet, bok nr. 56), legg bort det skitne tøyet, og vis dem rent tøy. Bær vitnesbyrd om at vi kan bli rene ved hjelp av Jesu Kristi forsoning.

• Syng en sang om dåp, for eksempel “Når jeg døpes” (Barnas sangbok, 53), og samtal om hvordan Jesus hjelper oss å bli rene når vi blir døpt.

Undervis i læren

Eldre barn

Johannes’ åpenbaring 3:20

Jeg kan velge å la Jesus Kristus være en del av mitt liv.

Hvordan kan du hjelpe barna du underviser, å åpne sitt hjerte og liv for Jesu Kristi kraft og innflytelse?

Mulige aktiviteter

• Be barna se på bildet fra denne ukens oversikt i Kom, følg med meg – for enkeltpersoner og familier mens du leser Johannes’ åpenbaring 3:20. For å hjelpe dem å finne betydningen av bildet kan du be dem arbeide to og to sammen for å svare på spørsmål som disse: Hvorfor tror du Jesus banker på døren? Hvorfor er det ikke noe dørhåndtak på utsiden av døren? Hva vil det si å slippe Jesus inn i vårt liv?

• Be barna skrive på tavlen forskjellige måter å “åpne døren” for Jesus på. Noen eksempler kan være å utføre tjeneste for andre, lese i Skriftene og delta i nadverden.

Johannes’ åpenbaring 5:1-10

Jesus Kristus er den eneste som er verdig til å være min Frelser.

Synet som er beskrevet i Johannes’ åpenbaring 5, forklarte at bare Jesus Kristus var verdig og istand til å utføre forsoningen og frelse oss fra synd.

Mulige aktiviteter

• Be barna fortelle om en gang da de trengte noen til å gjøre noe de ikke kunne gjøre selv. Be dem lese Johannes’ åpenbaring 5:1-10 og se etter hva som måtte gjøres som bare én person kunne gjøre (forklar at Lammet er Jesus Kristus og at boken symboliserer Guds plan). Hva gjorde Jesus for oss som ingen andre kunne gjøre?

• Be barna se etter en salme eller barnesang som vitner om Jesus Kristus (for eksempel “Herligste Frelser”, Lys over Norge, okt. 1998). Hva lærer sangteksten oss om Jesus Kristus? Hvordan kan denne sangen være som lovsangen som ble sunget om Jesus Kristus i Johannes’ åpenbaring 5:9-10?

Johannes’ åpenbaring 9:1-2

Evangeliet kan hjelpe meg å overvinne fristelser.

Røyken som formørket luften i Johannes’ åpenbaring 9:2, kan sammenlignes med fristelser (se 1 Nephi 12:17).

Mulige aktiviteter

• Tegn en sol og en mørk sky, og klipp dem ut. Be barna lese Johannes’ åpenbaring 9:2 og 1 Nephi 12:17, og skrive på den mørke skyen hva røyken eller tåken i disse versene symboliserer. Fest den mørke skyen på tavlen, og be barna lage en liste over fristelser som barn på deres alder står overfor. Fest så solen på tavlen, og be dem lage en liste over hjelpemidler vår himmelske Fader har gitt oss for å overvinne mørket i verden.

• Hvordan kan barna hjelpe andre som er i mørket, i åndelig forstand? For å hjelpe dem å tenke på dette spørsmålet, kan du vise videoen “Choose the Light” [Velg lyset] (LDS.org), og be dem snakke om syklisten.

Oppfordre til å lære hjemme

Oppfordre barna til å dele med familien sin hvordan de kan innby Frelserens innflytelse i hjemmet sitt.

Vi kan forbedre vår undervisning

Oppfordre til ærbødighet. En viktig del av ærbødighet, er å tenke på vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Du kan gjerne minne barna om å være ærbødige ved å synge eller nynne en sang lavt, eller vise et bilde av Jesus.