Păstorul cel Bun, de Del Parson

9-15 decembrie

Apocalipsa 1-11

„A Mielului să fie… slava și stăpânirea în vecii vecilor”

Simbolismul din Apocalipsa poate fi greu de înțeles pentru copii, dar Apocalipsa conține, de asemenea, o doctrină importantă care este frumoasă și simplă.

Consemnați-vă impresiile

Invitați să împărtășească

Invitați copiii să spună cum s-ar simți dacă L-ar vedea pe Isus Hristos într-o viziune. Explicați că, în Apocalipsa, Ioan a descris o viziune în care L-a văzut pe Isus și a văzut, de asemenea, multe lucruri importante despre trecut și viitor.

Predați doctrina

Copii mai mici

Apocalipsa 3:20

Eu pot să-L invit pe Isus Hristos în viața mea.

Metafora cu Isus stând la ușă și bătând îi poate ajuta pe copii să înțeleagă că El vrea să fie aproape de ei.

Posibile activități

• Expuneți ilustrația care apare în rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – Pentru persoane și familii și citiți Apocalipsa 3:20. Invitați copiii să-și imagineze că Isus bate la ușa casei lor. L-ar lăsa ei să intre? Ce cred că ar face sau ar spune El?

• Invitați copiii să vă vorbească despre momente în care au așteptat o persoană, pe care au fost încântați să o vadă, să le viziteze casa. Cum a fost să aștepte ca acea persoană să bată la ușă? Ce s-ar întâmpla dacă nu ar lăsa niciodată acea persoană să intre? Citiți Apocalipsa 3:20 și permiteți copiilor să țină, pe rând, o ilustrație cu Isus și să simuleze că bat la o ușă. Ceilalți membri ai clasei pot să simuleze că deschid ușa. Ce putem face pentru a-L lăsa pe Isus să fie lângă noi, chiar dacă nu-L vedem? Oferiți fiecărui copil o ilustrație cu Isus pentru a o lua acasă.

Apocalipsa 5:1-10

Isus Hristos este Singurul care este demn să fie Salvatorul meu.

Ioan a aflat din viziunea sa că doar Isus Hristos (reprezentat de un miel) a putut fi Salvatorul nostru și a putut să îndeplinească planul Tatălui (reprezentat de cartea pecetluită).

Posibile activități

• Înainte de a începe ora, găsiți ilustrații care reprezintă binecuvântările disponibile datorită ispășirii lui Isus Hristos (cum ar fi templul, botezul și familiile), puneți-le într-o carte și împachetați cartea cu hârtie sau șnur. Folosind câteva expresii cheie din Apocalipsa 5:1-5, descrieți viziunea lui Ioan. Arătați-le copiilor cartea și spuneți-le că singurul mod de a deschide cartea este să găsească ilustrația cu Isus pe care ați ascuns-o în clasă. După ce găsesc ilustrația, deschideți cartea și împărtășiți copiilor ilustrațiile din carte. Depuneți mărturie că Salvatorul a fost Singurul care a putut să facă aceste lucruri posibile.

• Rezumați viziunea descrisă în Apocalipsa 5:1-10 și invitați copiii să interpreteze ce au simțit Ioan și ceilalți în diferite părți ale viziunii. De exemplu, ei pot să simuleze că plâng pentru că nimeni nu a putut să deschidă cartea sau se pot bucura deoarece Salvatorul a deschis-o.

Apocalipsa 7:9, 13-14

Isus Hristos mă ajută să fiu curățat de păcat.

Ioan a văzut mulți oameni îmbrăcați în haine „[albite] în sângele Mielului” (versetul 14). Gândiți-vă la modul în care această viziune îi poate ajuta pe copii să înțeleagă importanța faptului de a fi curățați de păcatele noastre prin ispășirea lui Isus Hristos.

Posibile activități

• Arătați copiilor câteva haine de botez sau alte haine albe și o ilustrație cu Isus. Citiți copiilor Apocalipsa 7:19, 13-14 și rugați-i să arate spre ilustrație și haine de fiecare dată când aud cuvântul alb. Explicați că hainele albe reprezintă curățenia și ne amintesc că Isus Hristos ne poate curăța de greșelile noastre.

• Arătați-le copiilor o bucată de pânză albă și lăsați-i să o murdărească folosind pixuri sau pământ. Explicați că păcatul ne murdărește spiritul. Arătați o ilustrație cu Isus în Ghetsimani (de exemplu, Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 56), puneți deoparte pânza murdară și arătați-le o pânză albă curată. Depuneți mărturie că, prin intermediul ispășirii lui Isus Hristos, noi putem fi curățați.

• Cântați împreună un imn despre botez, cum ar fi „Când sunt botezat” (Cântece pentru copii, p. 53) și discutați despre modul în care Isus ne ajută să fim curățați când suntem botezați.

Predați doctrina

Copii mai mari

Apocalipsa 3:20

Eu pot să aleg ca Isus Hristos să facă parte din viața mea.

Cum îi puteți ajuta pe copiii cărora le predați să-și deschidă inima și viața față de puterea și influența lui Isus Hristos?

Posibile activități

• Invitați copiii să privească ilustrația care apare în rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – Pentru persoane și familii în timp ce citiți Apocalipsa 3:20. Pentru a-i ajuta să înțeleagă această ilustrație, invitați-i să lucreze în echipe de câte doi pentru a răspunde la întrebări precum: De ce credeți că Isus bate la ușă? De ce nu este o clanță pe exteriorul ușii? Ce înseamnă să-L lăsăm pe Isus în viața noastră?

• Rugați copiii să scrie, pe tablă, moduri diferite de a-I „deschide ușa” lui Isus. Unele exemple pot să includă faptul de a sluji altora, de a citi din scripturi și de a lua din împărtășanie.

Apocalipsa 5:1-10

Isus Hristos este Singurul care este demn să fie Salvatorul meu.

Viziunea descrisă în Apocalipsa 5 ne învață că doar Isus Hristos a fost demn și a putut să înfăptuiască ispășirea și să ne salveze de păcat.

Posibile activități

• Invitați copiii să vorbească despre un moment în care au avut nevoie ca cineva să facă un lucru pe care nu l-au putut face singuri. Rugați-i să citească Apocalipsa 5:1-10 și să caute ce trebuia înfăptuit și putea fi făcut doar de o singură persoană (explicați că Mielul este Isus Hristos, iar cartea reprezintă planul lui Dumnezeu). Ce a făcut Isus pentru noi ce nimeni altcineva nu ar fi putut să facă?

• Rugați copiii să caute un imn sau un cântec pentru copii care să depună mărturie despre Isus Hristos (de exemplu „Minunat Salvator”, Imnuri, nr. 195). Ce ne învață cuvintele acestui cântec despre Isus Hristos? În ce mod se aseamănă acest cântec cu imnul de laudă cântat despre Isus Hristos în Apocalipsa 5:9-10?

Apocalipsa 9:1-2

Evanghelia mă poate ajuta să biruiesc ispitele.

Fumul care a întunecat văzduhul din Apocalipsa 9:2 poate fi asemănat cu ispitele (vedeți 1 Nefi 12:17).

Posibile activități

• Desenați un soare și un nor întunecat și decupați-le. Invitați copiii să citească Apocalipsa 9:2 și 1 Nefi 12:17 și să scrie, pe norul întunecat, ce reprezintă fumul sau negura din aceste versete. Expuneți norul întunecat pe tablă și invitați copiii să enumere ispitele de care au parte copiii de vârsta lor. Apoi, expuneți soarele pe tablă și rugați-i să enumere instrumentele pe care Tatăl Ceresc ni le-a dat pentru a birui întunericul din lume.

• Cum pot copiii să-i ajute pe alții care sunt în întuneric din punct de vedere spiritual? Pentru a-i ajuta să se gândească la această întrebare, vizionați prezentarea video „Choose the Light (Alege lumina)” (LDS.org) și invitați-i să vorbească despre biciclist.

Încurajați învățarea acasă

Invitați copiii să împărtășească membrilor familiei lor moduri prin care pot invita influența Salvatorului în căminele lor.

Să ne îmbunătățim predarea

Încurajați pioșenia. Un aspect important al pioșeniei îl constituie faptul de a ne gândi la Tatăl Ceresc și Isus Hristos. Puteți să le amintiți copiilor să fie pioși căutând să cânte mai încet sau să murmure un cântec sau să expună o ilustrație cu Isus.