26. joulukuuta – 1. tammikuuta

Olemme vastuussa omasta oppimisestamme

Kun luet tämän opetusaineiston pyhien kirjoitusten kohtia, kirjoita muistiin mahdollisesti saamiasi hengellisiä vaikutelmia. Huomaat, että tämän oppikirjan kaikissa opetusehdotuksissa on toimintoja nuoremmille lapsille ja vanhemmille lapsille, mutta voit soveltaa jokaisen toiminnan omaa luokkaasi varten.

Innosta kertomaan

Anna jokaisen oppitunnin alussa lapsille tilaisuuksia kertoa, mitä he oppivat evankeliumista. Esimerkiksi tällä viikolla voisit pyytää heitä kertomaan lempikertomuksensa Jeesuksesta Kristuksesta.

Opeta oppia: Nuoremmat lapset

Jeesus Kristus haluaa minun seuraavan Häntä.

Tänä vuonna sinä ja lapset luette monia kertomuksia Jeesuksen Kristuksen elämästä. Auta lapsia ymmärtämään, että opettelemme näitä kertomuksia osataksemme paremmin noudattaa Jeesuksen Kristuksen täydellistä esimerkkiä.

Mahdollisia toimintoja

• Kerro lapsille Vapahtajan kutsusta ”Seuraa minua”, joka on jakeissa Matt. 4:18–22. Tehkää toiminta, jossa yksi lapsi tekee jonkin liikkeen ja sanoo sitten muille lapsille: ”Seuraa minua.” Kehota muita lapsia toistamaan liike.

• Näytä kuvia ihmisistä, jotka seuraavat Vapahtajaa eri tavoin – sekä Hänen kuolevaisuudessa suorittamansa palvelutyön aikana että meidän aikanamme. Löydät kuvia Evankeliumiaiheisesta kuvakirjasta tai kirkon lehdistä. Voisit myös näyttää videon ”Valoa maailmaan” (churchofjesuschrist.org). Anna lasten kertoa, kuinka ihmiset seuraavat Vapahtajaa.

• Auta lapsia miettimään, mitä he tekevät seuratakseen Vapahtajaa. He voisivat saada ideoita, kun laulatte laulun ”Etsi Herraa varhain” (Lasten laulukirja, s. 67). Anna heidän piirtää kuvia, joissa he tekevät näitä asioita.

Lapset voivat saada oman todistuksen pyhien kirjoitusten totuuksista.

Pyhät kirjoitukset ovat totta.

Lapset voivat saada todistuksen siitä, että pyhät kirjoitukset ovat totta, jo ennen kuin he osaavat lukea niitä. Kun tänä vuonna tutkit lasten kanssa pyhiä kirjoituksia, voit auttaa heitä tietämään omakohtaisesti, että pyhät kirjoitukset ovat totta.

Mahdollisia toimintoja

• Pyydä lapsia kertomaan, mitä mieluisia lahjoja he ovat saaneet syntymäpäivänä tai muissa tilanteissa. Tuo mukanasi lahjapaperiin paketoidut pyhät kirjoitukset, anna yhden lapsen avata paketti ja todista, että pyhät kirjoitukset ovat meille lahja taivaalliselta Isältä.

• Näytä lapsille kirjoja, jotka sisältävät kuvitteellisia tarinoita, ja kysy, mitkä ovat heidän lempitarinoitaan. Näytä heille pyhiä kirjoituksia ja todista, että pyhät kirjoitukset sisältävät Jumalan sanan meitä varten. Niissä kerrotaan ihmisistä, jotka todella elivät, ja asioista, jotka todella tapahtuivat.

• Kerro, mitä jakeissa 2. Tim. 3:15 ja Moroni 10:3–5 opetetaan, ja auta lapsia toistamaan muutamia ilmauksia. Auta heitä ymmärtämään, että he voivat omakohtaisesti tietää, että pyhät kirjoitukset ovat totta.

• Piilota kuva Vapahtajasta ja anna lapsille vihjeitä avuksi kuvan löytämiseen. Auta lapsia ymmärtämään, kuinka pyhien kirjoitusten tutkiminen voi auttaa meitä tuntemaan Jeesuksen Kristuksen. Anna lasten vuorotellen piilottaa kuva ja antaa vihjeitä muille lapsille.

• Laulakaa yhdessä jokin evankeliumin oppimisesta kertova laulu, kuten ”Tutki ja rukoile” (Lasten laulukirja, s. 66), ja auta lapsia keksimään laulun sanoihin sopivia liikkeitä. Lue lapsille yksi tai kaksi omaa lempikohtaasi pyhissä kirjoituksissa ja kerro heille, kuinka olet oppinut tietämään, että pyhät kirjoitukset ovat totta. Jos lapsilla on omia lempikohtia tai lempikertomuksia pyhissä kirjoituksissa, pyydä heitä kertomaan niistä.

Opeta oppia: Vanhemmat lapset

Jeesus Kristus haluaa minun oppivan Hänestä ja seuraavan Häntä.

Mieti, kuinka olet oppinut tuntemaan Jeesuksen Kristuksen. Mitä voit tehdä auttaaksesi lapsia oppimaan Hänestä ja seuraamaan Häntä?

Mahdollisia toimintoja

• Pyydä lapsia kertomaan jostakusta läheisestä ystävästä, jonka he tuntevat, ja kuvailemaan, kuinka tästä henkilöstä tuli ystävä. Lukekaa Joh. 5:39 ja Joh. 14:15 ja keskustelkaa siitä, millä tavoin me voimme tuntea olevamme lähellä Jeesusta. Pyydä lapsia kertomaan tilanteista, jolloin he ovat tunteneet olevansa lähellä Häntä.

• Vie luokkasi oppilaat kävelylle ympäri seurakuntakeskusta. Kehota lapsia nostamaan kätensä, kun he näkevät kävelyn aikana jotakin, mikä muistuttaa heitä jostakin tavasta, jolla he voivat seurata Vapahtajaa (kuten kasteallas tai taulu).

• Laula lasten kanssa jokin Jeesuksen Kristuksen seuraamisesta kertova laulu, kuten ”Minua käy sä seuraamaan” (MAP-lauluja, 67). Pyydä lapsia kertomaan tilanteista, jolloin he ovat noudattaneet Vapahtajan esimerkkiä.

Voin tutkia pyhiä kirjoituksia itsekseni.

Kun luet pyhien kirjoitusten kohtia lasten kanssa ja esität heille kysymyksiä, voit vahvistaa heidän luottamustaan siihen, että he voivat oppia ja löytää arvokkaita tiedon aarteita pyhistä kirjoituksista.

Mahdollisia toimintoja

• Lukekaa yhdessä Joh. 5:39 ja Ap. t. 17:10–11, ja kysy lapsilta, mitä he oppivat siitä, kuinka pyhiä kirjoituksia tulee tutkia.

• Valitse Uudesta testamentista muutamia yksinkertaisia, voimallisia kohtia, kirjoita kukin niistä paperilapulle ja piilota laput. Laadi vihjeitä, jotka ohjaavat lapset ”etsimään aarretta” luokkahuoneesta tai kirkkorakennuksesta ja löytämään nämä pyhien kirjoitusten kohdat. Kun he löytävät kunkin pyhien kirjoitusten kohdan, keskustelkaa siitä, mitä kirjoitusten kohta tarkoittaa ja miksi se on aarre.

• Kerro muutamista pyhien kirjoitusten kohdista, joita itse pidät aarteina, ja selitä, miksi ne ovat sinulle merkityksellisiä. Pitäkää luokan kanssa luetteloa aarteen kaltaisista pyhien kirjoitusten kohdista, joita lapset löytävät tänä vuonna Uudesta testamentista – kotona tai Alkeisyhdistyksessä.

• Keskustelkaa lasten kanssa siitä, miksi toisinaan on vaikea lukea pyhiä kirjoituksia. Pyydä lapsia kertomaan toisilleen pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä neuvoja. Pyydä heitä kertomaan myös kaikista myönteisistä kokemuksista, joita heillä on ollut pyhistä kirjoituksista.

• Auta lapsia valmistamaan oma yksinkertainen kalenteri, johon he voivat merkitä, kuinka usein he lukevat pyhiä kirjoituksia. Nämä kalenterit voisivat muistuttaa heitä lukemaan pyhiä kirjoituksia joka päivä.

Tarvitsen oman todistuksen.

Lapset, joita opetat, tarvitsevat oman todistuksen taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta. Mitä voit tehdä innoittaaksesi heitä oppimaan totuuden omakohtaisesti?

Mahdollisia toimintoja

• Lue kertomus kymmenestä morsiusneidosta (ks. Matt. 25:1–13; ks. myös ”Luku 47: Kymmenen morsiusneitoa”, julkaisussa Uuden testamentin kertomuksia, s. 118–120, tai vastaava video sivustolla churchofjesuschrist.org). Kysy lapsilta seuraavanlaisia kysymyksiä: Kuinka meidän todistuksemme on kuin lamppu? Miksi on tärkeää, että meillä on omakohtainen todistus?

• Keskustelkaa siitä, mitä me voimme tehdä vahvistaaksemme todistustamme. Kehota lapsia etsimään ideoita jakeista Joh. 7:17 ja Moroni 10:3–5. Pyydä heitä kertomaan, minkä asioiden he tietävät olevan totta.

• Pyydä lapsia auttamaan sinua kiinnittämään rakennuspalikoihin nimiksi totuuksia, jotka muodostavat todistuksemme (ks. Gospel Topics, ”Testimony” [Todistus], topics.churchofjesuschrist.org). Anna lasten rakentaa palikoista rakennelma, joka kuvaa todistusta.

Kannusta oppimiseen kotona

Kuinka voit kannustaa lapsia ja heidän vanhempiaan tutkimaan Uutta testamenttia kotona? Voisit esimerkiksi kehottaa lapsia opettelemaan ulkoa jonkin pyhien kirjoitusten kohdan, josta olette keskustelleet luokassa (voisi olla hyvä pilkkoa pyhien kirjoitusten kohta lyhyiksi ilmauksiksi), ja lausumaan jakeen perheelleen.

Näin kehitymme opettamisessa

Muokkaa toimintoja opettamiesi lasten iän ja kykyjen mukaan. Nuoremmat lapset tarvitsevat yksityiskohtaisempia selostuksia, ja he oppivat vaihtelevien opetusmenetelmien avulla. Kun lapset kasvavat vanhemmiksi, he voivat osallistua enemmän ja osaavat paremmin kertoa ajatuksistaan. Anna heille tilaisuuksia kertoa, todistaa ja osallistua. Tarjoa apua tarvittaessa. (Ks. Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 25–26.)