Jendela kaca patri di Bait Suci Nauvoo Illinois, oleh Tom Holdman

23–29 Januari

Matius 3; Markus 1; Lukas 3

“Persiapkanlah Jalan untuk Tuhan”

Sewaktu Anda membaca tentang Yohanes Pembaptis dan pembaptisan Yesus Kristus, catat setiap kesan rohani yang Anda terima. Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga dapat menolong Anda memahami tulisan suci ini dan menolong Anda mendukung pemelajaran yang anak-anak lakukan di rumah.

Ajak Berbagi

Untuk memberi anak-anak kesempatan untuk berbagi apa yang telah mereka pelajari, perlihatkan sebuah gambar Yesus sedang dibaptiskan. Mintalah anak-anak untuk menceritakan kepada Anda apa yang terjadi dalam gambar dan bagaimana perasaan mereka tentang dibaptiskan.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

Matius 3:13–17

Saya dapat dibaptiskan seperti Yesus

Bagaimana Anda dapat menggunakan kisah mengenai pembaptisan Yesus untuk menolong anak-anak bersiap untuk dibaptiskan?

Kemungkinan Kegiatan

• Ringkaslah kisah tentang pembaptisan Juruselamat (lihat Matius 3:13–17; lihat juga “Bab 10: Yesus Dibaptis,” dalam Kisah-Kisah Perjanjian Baru, 26–29, atau video terkait di ChurchofJesusChrist.org). Jelaskan bahwa Yesus dibaptis dengan pencelupan oleh seseorang yang memiliki wewenang imamat. Ulangi kisah beberapa kali dan ajaklah anak-anak untuk berbagi detail yang mereka ingat.

• Perlihatkan sebuah gambar Yesus sedang dibaptiskan dan halaman kegiatan minggu ini. Biarkan anak-anak menunjukkan kesamaan antara dua gambar tersebut. (Terdapat gambar Yesus sedang dibaptiskan di garis besar minggu ini dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga).

• Tinjaulah janji-janji yang akan anak-anak buat ketika mereka dibaptis (lihat Mosia 18:8–10; Ajaran dan Perjanjian 20:37; Penuntun bagi Tulisan Suci, “Baptis; Baptisan,” topics.ChurchofJesusChrist.org). Tanyakan kepada mereka yang mana dari hal-hal ini yang telah mereka lakukan.

• Undanglah seorang anggota keuskupan untuk memberi tahu anak-anak tentang wawancara pembaptisan yang akan mereka lakukan sebelum mereka dibaptis.

• Nyanyikan bersama-sama sebuah lagu mengenai pembaptisan, seperti “Pembaptisan”(Buku Nyanyian Anak-Anak, 54–55). Pertimbangkan meminta seorang anak untuk memimpin anak-anak lainnya sementara mereka bernyanyi.

Kita dapat mengikuti teladan Yesus dengan dibaptiskan.

Matius 3:11, 16

Roh Kudus membantu saya.

Sebagai tambahan untuk persiapan pembaptisan, anak-anak juga bersiap untuk menerima karunia Roh Kudus. Bagaimana Anda dapat menolong mereka?

Kemungkinan Kegiatan

• Gunakan Matius 3:11, 16 untuk mengajari anak-anak bahwa Roh Kudus turun ke atas Yesus ketika Dia dibaptis (seekor merpati muncul sebagai tanda untuk menunjukkan bahwa ini telah terjadi). Perlihatkan gambar Karunia Roh Kudus (Buku Seni Injil, no. 105), dan jelaskan bahwa kita menerima karunia Roh Kudus ketika kita dikukuhkan.

• Bawalah sebuah kotak berisi benda-benda seperti gambar Yesus, selimut yang nyaman, serta kompas atau peta. Ajaklah anak-anak untuk memilih satu benda, dan biarkan mereka menjelaskan bagaimana setiap benda mewakili satu cara Roh Kudus dapat menolong kita—Dia bersaksi tentang Yesus (lihat Yohanes 15:26), menghibur kita (lihat Yohanes 14:26), dan menunjukkan kepada kita jalan yang benar (lihat 2 Nefi 32:5).

• Bagikan pengalaman Anda sendiri ketika menerima bantuan dari Roh Kudus.

• Ajaklah anak-anak untuk mendengarkan cara-cara Roh Kudus dapat menolong kita sewaktu mereka menyanyikan sebuah lagu tentang Dia, seperti “Roh Kudus” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 56).

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

Matius 3

Saya diberkati oleh tata cara Imamat Harun.

Yohanes Pembaptis memegang Imamat Harun, jadi membaca tentang dia dalam Matius 3 adalah kesempatan yang baik untuk mengajar anak-anak tentang Imamat Harun. Bantulah mereka mengenali berkat dan kuasa yang datang kepada kita melalui imamat ini.

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk membuat daftar kewajiban-kewajiban Imamat Harun, menggunakan Ajaran dan Perjanjian 20:46, 58–60; 84:111. Mintalah anak-anak untuk melihat dalam Matius 3 contoh-contoh dari Yohanes yang memenuhi beberapa kewajiban ini. Bagaimana kita semua dapat mengundang seseorang untuk datang kepada Kristus, seperti Yohanes?

• Perlihatkan beberapa gambar para pemegang Imamat Harun yang melaksanakan tata cara pembaptisan dan sakramen (lihat Buku Seni Injil, no. 103–104, 107–108). Bahaslah bagaimana tata cara ini mempersiapkan kita untuk menerima Yesus Kristus dan berkat Pendamaian-Nya.

• Bacalah bersama-sama Ajaran dan Perjanjian 13:1, dan bersaksilah bahwa Yohanes Pembaptis memulihkan Imamat Harun kepada Joseph Smith. Tanyakan kepada anak-anak bagaimana mereka telah diberkati karena Imamat Harun dipulihkan.

Matius 3:13–17; Markus 1:1–11; Lukas 3:2–18

Saya dapat menepati perjanjian pembaptisan saya.

Pemelajaran tentang kisah pembaptisan Yesus menyediakan kesempatan baik untuk menolong anak-anak meninjau perjanjian pembaptisan mereka dan berkomitmen kembali untuk menepatinya.

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk bergiliran membaca ayat-ayat dari Markus 1:1–11. Bahaslah mengapa Bapa Surgawi ingin kita dibaptiskan. Mengapa Yesus dibaptis, padahal Dia tidak perlu dibersihkan dari dosa? Bantulah anak-anak menemukan jawaban atas pertanyaan ini dalam Matius 3:13–15 dan 2 Nefi 31:6–7.

• Tinjaulah perjanjian yang anak-anak buat saat pembaptisan, yang terdapat dalam Mosia 18:8–10 dan Ajaran dan Perjanjian 20:37. Ajaklah anak-anak untuk menuliskan rujukan ini pada halaman kegiatan minggu ini.

• Persiapkan beberapa pasang kartu dengan frasa atau gambar berpasangan yang mewakili perjanjian pembaptisan kita. Taruh kartu-kartu menghadap ke bawah. Ajaklah anak-anak untuk bergiliran membalikkan kartu sebanyak dua kali, untuk mencari pasangannya. Setelah pasangan ditemukan, ajaklah anak-anak untuk membagikan cara-cara mereka telah menepati perjanjian tersebut.

• Bagikan bagaimana menepati perjanjian pembaptisan Anda telah memberkati Anda.

Matius 3:11, 16

Roh Kudus dapat membimbing saya.

Anak-anak perlu belajar cara mengenali dan mengikuti bimbingan Roh Kudus. Bantulah mereka memahami bahwa menepati perjanjian pembaptisan mereka akan menolong mereka menjadi layak untuk menerima bimbingan-Nya.

Kemungkinan Kegiatan

• Mintalah setiap anak untuk membaca satu dari tulisan suci berikut dan menjelaskan apa yang diajarkannya tentang bagaimana Roh Kudus berbicara kepada kita: Helaman 5:30; Ajaran dan Perjanjian 6:23; 8:2–3; 11:12–13.

• Mintalah seorang anak membacakan Matius 3:11. Bagaimana Roh Kudus itu seperti api? Misalnya, api itu membuat nyaman, dan itu memberi terang untuk membimbing kita (lihat Yohanes 15:26; 2 Nefi 32:5).

• Ajaklah anak-anak untuk menutup mata mereka dan mengulurkan tangan mereka. Kemudian dengan lembut usap telapak tangan mereka dengan bulu atau benang. Ajaklah mereka untuk memberi tahu kepada Anda ketika mereka merasakannya. Apa yang kegiatan ini ajarkan tentang mengenali kesan dari Roh Kudus?

• Ajaklah anak-anak untuk membagikan pengalaman yang mereka miliki dengan Roh Kudus. Mengapa menepati perjanjian kita menolong kita untuk mendapatkan bimbingan Roh Kudus?

Imbau Pemelajaran di Rumah

Imbaulah masing-masing anak untuk bertanya kepada orangtua mereka, anggota keluarga lainnya, atau teman tentang pembaptisan mereka.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Upayakan ilham Anda sendiri. Jangan melihat garis besar ini sebagai instruksi yang harus Anda ikuti sewaktu Anda mengajar. Alih-alih, gunakan itu sebagai gagasan untuk menuntun pada ilham Anda sendiri sewaktu Anda merenungkan kebutuhan dari anak-anak yang Anda ajar. (Lihat Mengajar dengan Cara Juruselamat, 7).