6 - 12 février

Jean 2-4

« Vous devez naître de nouveau »

Lors d’une brève leçon de la Primaire, vous n’aurez pas le temps d’aborder tous les principes importants de Jean 2-4. Recherchez la direction de l’Esprit pour savoir quels sont les points à privilégier les plus importants pour les enfants et leurs besoins.

Inviter à participer

Afin d’inciter les enfants à parler de ce qu’ils apprennent et vivent, demandez-leur ce qu’ils ont fait récemment pour être « pêcheurs d’hommes » (Matthieu 4:19). Si besoin, revoyez avec eux la leçon de la semaine dernière.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Jean 3:1-10

Je dois être baptisé et confirmé pour retourner vivre avec notre Père céleste.

En se faisant baptiser (naître d’eau) et en étant confirmés (naître d’Esprit), les enfants que vous instruisez se préparent à franchir des étapes importantes pour retourner vivre avec notre Père céleste. Comment pouvez-vous leur faire comprendre l’importance de ces deux ordonnances ?

Activités suggérées

• Résumez l’histoire de Jésus enseignant Nicodème (voir Jean 3:1-10). Promettez aux enfants que lorsqu’ils seront baptisés, notre Père céleste leur accordera le don du Saint-Esprit.

• Montrez aux enfants la page d’ activité de cette semaine et demandez-leur de décrire les dessins. Lisez Jean 3:5 et témoignez du fait que nous devons être baptisés et confirmés pour retourner vivre avec notre Père céleste.

• Demandez aux enfants de dire comment ils procèdent pour se laver les mains. Montrez l’image Une fillette se fait baptiser (Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 104), et aidez les enfants à comparer le fait de se laver les mains avec de l’eau à celui de devenir spirituellement purs grâce au baptême.

Jean 3:16

Notre Père céleste m’aime, alors il m’a donné un Sauveur.

Comment pouvez-vous aider les enfants à apprendre cette vérité précieuse ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de compléter des phrases comme celle-ci : « Parce que mes parents m’aiment, ils … ». Lisez Jean 3:16. Aidez ensuite chaque enfant à répéter Jean 3:16 en remplaçant « le monde » par son propre nom. Aidez-les à comprendre ce que ce verset enseigne sur ce que notre Père céleste a fait par amour pour nous. Demandez aux enfants de dessiner Jésus. Laissez-les échanger leurs dessins et exprimer leur amour du Sauveur.

• Chantez ensemble un chant sur Jésus, tel que « Il envoya son Fils aimé » (Chants pour les enfants, p. 20-21). Demandez aux enfants de lever une image de Jésus chaque fois qu’ils chantent les mots « Fils », « Jésus » ou « Sauveur ».

Jean 4:5-15

Jésus-Christ est mon « eau vive ».

Tous les enfants de votre classe savent ce que c’est que d’avoir soif. Comment pouvez-vous utiliser cette sensation pour leur faire comprendre à quel point nous avons besoin de l’eau vive que Jésus-Christ nous offre ?

Activités suggérées

• Utilisez l’image du canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi - Personnes et familles pour raconter l’histoire de Jésus et de la femme au puits (voir Jean 4:5-15). Demandez aux enfants de la raconter à leur tour.

• Montrez un verre d’eau et demandez aux enfants pourquoi nous avons besoin d’eau. Résumez brièvement Jean 4:5-15 et témoignez que Jésus-Christ et son Évangile donnent vie à notre esprit, tout comme l’eau donne vie à notre corps.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Jean 2:1-11

Je peux honorer ma mère comme Jésus l’a fait.

Aux noces de Cana, Marie a dit à Jésus qu’ils étaient à court de vin. D’après la traduction de Joseph Smith, Jésus a répondu à sa mère en demandant : « Femme, que veux-tu que je fasse pour toi ? Et je le ferai. » Jésus est un exemple de la manière dont nous devons traiter nos mères.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire Jean 2:1-11 et de raconter à nouveau l’histoire à tour de rôle en utilisant leurs propres mots.

• Demandez aux enfants d’énumérer des choses avec lesquelles leur mère aurait besoin d’aide. Demandez-leur de répéter ce qu’ils pourraient lui dire en utilisant les mots de Jésus : « Que veux-tu que je fasse pour toi ? »

• Invitez des mères à venir dans votre classe et à raconter ce que leurs enfants font pour montrer du respect à leur égard.

Jésus a demandé à sa mère : « Que veux-tu que je fasse pour toi ? »

Jean 3:1-8

Être baptisés et confirmés, c’est comme naître de nouveau.

Lorsque nous nous faisons baptiser, ce que Jésus appelle « naître d’eau », nous recevons une rémission de nos péchés et pouvons « entrer dans le royaume de Dieu » (Jean 3:5). Comment pouvez-vous faire comprendre aux enfants que vous instruisez ce que signifie naître de nouveau ?

Activités suggérées

• Écrivez les mots du Sauveur dans Jean 3:3 sur des morceaux de papier puis mélangez-les et demandez aux enfants de les remettre dans le bon ordre. En quoi être baptisé et confirmé ressemble à une nouvelle naissance ?

• Montrez une image d’un nouveau-né et de quelqu’un en train de se faire baptiser et d’être confirmé (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 104-105). En quoi ressemblons-nous à un nouveau-né après avoir été baptisés et confirmés ? (voir Jean 3:3-5).

• Demandez aux enfants de raconter des souvenirs de leur baptême. Lisez Mosiah 18:8-10 et Doctrine et Alliances 20:37 pour revoir l’alliance du baptême. Enseignez-leur que prendre la Sainte-Cène de façon réfléchie chaque semaine est une manière de poursuivre le processus de la nouvelle naissance.

• Aidez les enfants à apprendre par cœur le quatrième article de foi.

Jean 3:16-17

Notre Père céleste m’aime, alors il a envoyé son Fils.

Comment pouvez-vous faire comprendre aux enfants que la venue de Jésus-Christ sur terre est une expression de l’amour de notre Père céleste ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de dessiner leur cadeau préféré et la personne qui leur a fait ce cadeau. Demandez ensuite à un enfant de lire Jean 3:16. Quel cadeau notre Père céleste nous a-t-il fait ? Comment ce cadeau montre-t-il son amour ?

• Demandez aux enfants de trouver les réponses à la question « Pourquoi notre Père céleste nous a-t-il envoyé Jésus-Christ ? » pendant qu’ils lisent Jean 3:16-17 ou chantent ou écoutent « Il envoya son Fils aimé », (Chants pour les enfants, p. 20-21).

Jean 4:5-23

Jésus-Christ m’offre de « l’eau vive ».

Tout comme Jésus a utilisé l’eau pour instruire la Samaritaine, nous pouvons utiliser l’eau pour enseigner aux enfants pourquoi nous avons besoin de l’Évangile de Jésus Christ.

Activités suggérées

• En utilisant Jean 4:5-23, écrivez sur des morceaux de papier des phrases résumant l’histoire de la femme au puits. Demandez ensuite aux enfants de les remettre dans le bon ordre en s’appuyant sur ces versets. Qu’est-ce Jésus essayait d’enseigner à la femme ?

• Donnez à boire aux enfants, et demandez-leur de parler de moments où ils ont eu soif. Parlez de ce qu’ils ont ressenti lorsqu’ils ont enfin pu boire de l’eau. Demandez aux enfants de énumérer des choses qui, comme un verre d’eau, nous satisfont momentanément. Quelles choses sont comme « l’eau vive » et peuvent nous satisfaire pour toujours ?

• Écrivez au tableau : En quoi l’Évangile est-il comme l’eau ? Demandez aux enfants de réfléchir à ce qu’ils répondraient à cette question pendant qu’ils lisent Jean 4:5-23.

Favoriser l’apprentissage au foyer

Vous pourriez demander aux enfants de donner aux membres de leur famille un verre d’eau en arrivant à la maison. Ce faisant, ils pourraient parler de ce qu’ils ont appris au sujet de l’eau vive.

Améliorer notre enseignement

Utilisez les pages d’activités. Pendant que les enfants complètent les pages d’activités, vous pourriez en profiter pour réviser les principes de la leçon.