約翰福音第2～4章

「你們必須重生」

在一堂簡短的初級會課程中，你不會有時間教導約翰福音第2～4章中的每一項重要原則。尋求聖靈的指引，知道該著重在哪些原則上，最能滿足兒童的需求和興趣。

邀請分享

要鼓勵孩子分享自己正在學習和體驗的事，可以問問他們最近做了哪些事，使自己「得人如得魚」（馬太福音4：19）。不妨和他們一起複習上週的課程。

你所教導的兒童正準備採取重要的步驟，藉由洗禮（從水而生）和證實（從靈而生），再次與天父同住。你要如何幫助他們了解這兩項教儀的重要性？

你要如何幫助兒童學習這項寶貴的真理？

請孩子完成像這樣的句子：「我的父母愛我，所以他們……。」讀約翰福音3：16，然後幫助每個孩子重述約翰福音3：16，同時用自己的名字取代「世人」二字。幫助孩子注意，在這節經文中，天父因為愛我們而做了什麼事。請孩子畫一張耶穌的畫像。讓他們互相展示自己的畫，並表達他們對救主的愛。
一起唱首有關耶穌的歌曲，比如「祂差遣愛子」（兒童歌本，第20-21頁）。讓孩子每次唱到「子」、「耶穌」或「救主」時，就舉起一張耶穌的圖畫。

班上的兒童應該都知道口渴的感覺。你要如何用這個經驗幫助他們了解，我們有多麼需要耶穌基督所提供的活水。

在迦拿的婚宴上，馬利亞告訴耶穌沒有酒了。依照英文版約瑟·斯密譯本，耶穌在回答祂母親時，是問她希望祂為她做何事，祂必會去做。耶穌所作的榜樣，教導我們該如何對待我們的母親。

我們受洗（耶穌稱之為「從水而生」）時，就獲得罪的赦免，得以「進神的國」（約翰福音3：5）。你要如何幫助你所教導的兒童了解重生的意思？

將約翰福音3：3中救主所說的話拆成短句寫在紙條上，然後讓孩子將這些短句按正確的順序排列。接受洗禮及證實在哪些方面像是重生？
展示一張新生兒的圖片，和一張某個人接受洗禮和證實的圖片（見福音畫冊，編號104-105）。我們接受洗禮和證實之後，在哪些方面像剛出生的嬰兒？（見約翰福音3：3-5。）
邀請孩子分享他們對洗禮的回憶。讀摩賽亞書18：8-10和教義和聖約20：37，來重溫洗禮的聖約。教導孩子，每週認真領受聖餐，可讓我們持續不斷地重生。
幫助孩子背誦信條第4條。

你要如何幫助兒童知道，天父差耶穌基督來到世上是祂表達愛的一種方式？

請孩子畫出他們最喜愛的禮物，以及送他們這個禮物的人。請一個孩子讀出約翰福音3：16。天父賜給我們什麼禮物？這個禮物如何表達出祂的愛？
請孩子讀約翰福音3：16-17，或者唱出或聆聽「祂差遣愛子」（兒童歌本，第20-21頁）這首歌，同時找出這個問題的答案：「為什麼天父要差耶穌基督來到我們中間？」

就像耶穌用水來教導撒馬利亞的婦人，你也可以用水來教導兒童，為何我們需要耶穌基督的福音。

根據約翰福音4：5-23，用幾個句子摘要寫出井邊婦人的故事。請孩子參考這幾節經文，將句子依照正確的順序排列。耶穌試著要教導這位婦人什麼事？
給孩子一杯飲用水，請他們分享自己口渴的經驗，再談談終於可以喝到水的感覺。請孩子列舉一些可暫時幫我們解渴的東西，比如一杯水。有哪些東西像是「活水」，可讓我們永遠不渴？
在白板上寫下福音在哪些方面像水一樣？請孩子在讀約翰福音4：5-23時，思考如何回答這個問題。

可以邀請孩子回到家時，給家人一杯飲用水，同時和家人分享他們學到的關於活水的課程。

改進教導

運用活動頁。在兒童完成活動頁時，利用這個時間複習本課所學到的原則。