進入曠野，伊娃·提摩太繪

1月30日-2月5日

馬太福音第4章；路加福音第4～5章

「主的靈在我身上」

備課時，請先閱讀馬太福音第4章和路加福音第4～5章。來跟從我——供個人和家庭使用能幫助你了解這幾章經文，本大綱也可以提供你一些教學建議。

邀請分享

請孩子互相傳閱一張耶穌的圖片。每個孩子拿到圖片時，請他（她）分享耶穌在世上做過的一件事。

教導教義：年齡較小兒童

馬太福音4：1-11；路加福音4：1-13

我可以像耶穌那樣選正義。

小孩子「不能犯罪」（教義和聖約29：47），然而，耶穌抵抗撒但誘惑的記事可以鼓舞兒童選正義。

可行的活動

• 講述馬太福音4：1-11中耶穌受試探的故事。（亦見「第11章：耶穌受試探」，新約的故事，第30-31頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片。）在適當的時候停下來，問：「你認為耶穌該怎麼做？」

• 展示耶穌基督的圖片，然後說出年幼孩子可能作出的選擇。每次你描述一個好的選擇時，請孩子朝這張圖片向前跨一步。每次描述一個不好的選擇時，請他們面向圖片後退一步。

• 幫助孩子學習有關作好選擇的一首歌的歌詞，比如「選擇正義」（兒童歌本，第82頁）。可以使用與歌詞有關的圖片或物品等視覺輔助教材。

路加福音4：18-19

耶穌基督是我的救主。

路加福音4：18-19描述了耶穌的使命。你要如何幫助兒童感謝耶穌基督為他們所做的事？

可行的活動

• 讀路加福音4：18-19給孩子聽，說明耶穌基督被差來世上做什麼（教導我們如何回到天父身邊、安慰我們和醫治人們）。分享祂曾如何為你做這些事。

• 請幾個孩子假裝困惑、傷心或生病。請另一個孩子進行角色扮演，演出他們可以做哪些事來幫助這些人。見證耶穌基督來到世上是為了教導、安慰並醫治我們，我們應跟從祂的榜樣。

• 展示耶穌履行其使命的圖片（見福音畫冊）。請孩子描述每張圖片中，耶穌在做什麼事。也展示幾張人們努力效法耶穌榜樣的圖片（或許你可以在教會雜誌中找到一些）。

馬太福音4：18-22；路加福音5：1-11

耶穌基督邀請我們「得人如得魚」。

救主說：「來跟從我，我要叫你們得人如得魚一樣」（馬太福音4：19）。這項召喚適用於每一個人，兒童也包括在內。

可行的活動

• 讀馬太福音4：18-22，請兩個孩子分別扮演西門彼得和安得烈。幫助孩子找出這些人放棄了什麼來跟從耶穌。

• 讓孩子運用來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片，輪流說出這幾節經文中的故事。

• 一起唱首有關跟從耶穌基督的歌曲，比如「我要遵從神的計畫」（兒童歌本，第86-87頁）。幫助孩子找出來，這首歌提到他們可以做哪些事來跟從耶穌。

• 運用本週的活動頁和孩子討論，跟從耶穌如何能讓他們「得人如得魚」。你也可以用活動頁玩配對遊戲：把每條魚複製成兩張卡片，正面朝下，請孩子一次翻出一張，並找出配對的卡片。

基督召喚兩位門徒，蓋瑞·斯密繪

教導教義：年齡較大兒童

馬太福音4：1-11；路加福音4：1-13

基督抵抗誘惑，為我樹立了榜樣。

即使是耶穌基督也曾受到撒但的試探，但祂從未屈服。你要如何幫助兒童跟從祂的榜樣？

可行的活動

• 在白板上畫一個表格，標示出撒但的誘惑和耶穌的回應。運用馬太福音4：1-11和路加福音4：1-13來幫助孩子填好表格。問孩子，他們要如何跟從耶穌的榜樣。

• 寫下一些可能會讓孩子受誘惑做出錯誤選擇的情況。請一個孩子選擇一種情況讀出來，然後讓全班討論，他們在那樣的情況下要如何抵抗誘惑。

馬太福音4：1-2

禁食能幫助我感覺與天父接近。

耶穌在開始祂的傳道事工前，曾禁食並「與神交談」（英文版約瑟·斯密譯本，馬太福音4：2）。幫助兒童了解，禁食如何能帶給他們靈性的力量，並幫助他們感覺與天父接近。

可行的活動

• 請一個孩子讀出馬太福音4：1-2，指出從約瑟·斯密譯本的這幾節經文中，我們得知耶穌進入曠野，「與神同在」（約瑟·斯密譯本，馬太福音4：1）。耶穌做了什麼事使祂「與神同在」？分享禁食曾如何幫助你感覺與天父更加接近。

• 邀請曾經作過禁食的孩子分享他們的經驗。他們會如何向不曾禁食的人說明何謂禁食？

• 在紙條上寫下關於禁食的問題（例如為何、何時、如何禁食），然後把紙條放在碗裡。請孩子抽出一個問題，並試著回答。你或孩子能分享哪些關於禁食的經驗？

路加福音4：16-22，28-30

耶穌基督是我的救主。

沉思救主如何祝福了你的生活。你要如何幫助兒童在生活中更能體認祂的影響力？

可行的活動

• 請一個孩子事先準備，在上課時分享路加福音4：16-30中的記事。或許可以使用「第17章：拿撒勒憤怒的群眾」（新約的故事，第42-43頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。亦可播放影片「耶穌宣告祂就是彌賽亞」（ChurchofJesusChrist.org）。

• 讀出路加福音4：18，請孩子仔細聆聽。請他們列出救主說祂來到世上會做的事情。請孩子分享基督做這些事情的例子，無論是在經文或在他們生活中的例子皆可。

• 在紙條上寫下：「因為耶穌基督……」這句話。給每個孩子一張紙，請他們完成這句話。讓他們分享自己寫的句子。

馬太福音4：18-22；路加福音5：1-11

耶穌基督邀請我們跟從祂，好使我們「得人如得魚」。

兒童可以透過很多方式跟從救主，並「得人如得魚」（馬太福音4：19）。你會如何幫助他們了解，自己可以給他人帶來良好的影響？

可行的活動

• 請孩子讀馬太福音4：18-22和路加福音5：1-11。耶穌召喚門徒跟從祂時，他們如何回應？我們可以怎樣效法他們的榜樣？

• 向孩子展示一些捕魚的用具，或是一張漁夫的圖片。「得人如得魚」有什麼意思？我們有哪些工具能幫助自己得人如得魚？

鼓勵在家中學習

請孩子與家人分享，關於得人如得魚，他們學到了哪些事。

改進教導

兒童能辨認聖靈的影響力。教導兒童，他們在談論或唱出關於耶穌基督和祂的福音時所感受到的平安、愛和溫暖，都是從聖靈而來的。這樣的感覺有助於他們培養自己的見證。