馬太福音第3章；馬可福音第1章；路加福音第3章

「預備主的道」

閱讀有關施洗約翰和耶穌基督受洗的事時，要記錄你所得到的靈感啟發。來跟從我——供個人和家庭使用能幫助你了解這些經文，並幫助你支持兒童在家中的學習。

邀請分享

展示一張耶穌受洗的圖片，讓孩子有機會分享他們已經學到的事。請他們告訴你圖片中發生了什麼事，以及他們對受洗有什麼感覺。

你要如何運用耶穌受洗的記事來幫助兒童為洗禮作準備？

概述救主受洗的故事（見馬太福音3：13-17；亦見「第10章：耶穌受洗」，新約的故事，第26-29頁，或ChurchofJesusChrist.org網站上對應的影片）。說明耶穌由持有聖職權柄的人執行浸沒洗禮。重述這個故事幾次，然後請孩子分享他們所記得的細節。

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展示耶穌受洗的圖片和本週的活動頁。讓孩子指出這兩張圖片的相似之處。（來跟從我——供個人和家庭使用的本週大綱中有一張耶穌受洗的圖片。）
複習孩子受洗時會立下的承諾（見摩賽亞書18：8-10；教義和聖約20：37；福音主題，「洗禮」，topics.ChurchofJesusChrist.org）。問他們，這些事情當中，有哪些是他們已經在做的。
邀請主教團的一員向孩子介紹洗禮前要作的洗禮面談。
一起唱首有關洗禮的歌曲，比如「洗禮」（兒童歌本，第54頁）。也可以請一個孩子帶領其他孩子一起唱。

兒童除了要為洗禮作準備之外，也要為接受聖靈的恩賜作準備。你要如何幫助他們？

運用馬太福音3：11，16來教導孩子，耶穌受洗時，聖靈降在祂身上（鴿子的顯現象徵聖靈降臨）。展示圖片聖靈的恩賜（福音畫冊，編號105），說明我們在接受證實時會獲得聖靈的恩賜。
帶一個盒子，裡面裝一些物品，像是：耶穌的圖片、舒服的毯子、指南針或地圖。請孩子選擇一個物品，談談所選的物品如何代表聖靈幫助我們的一種方式——祂為耶穌作見證（見約翰福音15：26），安慰我們（見約翰福音14：26），以及向我們顯明正確的道路（見尼腓二書32：5）。
分享你自己獲得聖靈幫助的經驗。
請孩子唱一首有關聖靈的歌，比如「聖靈」（兒童歌本，第56頁），同時注意聆聽，聖靈用哪些方式幫助我們。

施洗約翰持有亞倫聖職，所以閱讀馬太福音第3章中有關他的記事，剛好可以教導兒童了解亞倫聖職。幫助他們認出透過這項聖職而來的祝福和能力。

請孩子根據教義和聖約20：46，58-60、84：111，列出亞倫聖職的職責。請他們查閱馬太福音第3章，找出約翰履行這些職責的例子。我們每個人要如何像約翰那樣，邀請他人歸向基督？
展示幾張亞倫聖職持有人執行洗禮和聖餐教儀的圖片（見福音畫冊，編號103-104，107-108）。討論這些教儀如何幫助我們準備好接受耶穌基督和祂贖罪的祝福。
一起讀教義和聖約13：1，見證施洗約翰將亞倫聖職復興給約瑟·斯密。問孩子，亞倫聖職的復興如何使他們蒙受祝福。

了解耶穌受洗的記事，可以讓兒童藉機重溫洗禮聖約，並重新承諾遵守這些聖約。

請幾個孩子輪流讀出馬可福音1：1-11。討論天父為何想讓我們受洗。耶穌不需要從罪中得潔淨，為何祂要受洗？幫助孩子在馬太福音3：13-15和尼腓二書31：6-7中找出這個問題的答案。
根據摩賽亞書18：8-10和教義和聖約20：37中的內容，跟孩子一起複習洗禮聖約。請孩子將這些參考經文寫在本週的活動頁中。
準備幾組兩兩配對的卡片，卡片上有代表洗禮聖約的句子或對應的圖片。將卡片正面朝下擺好。請孩子輪流，一次打開兩張，找出互相配對的卡片。配對成功後，請他們分享自己用什麼方式來遵守那項聖約。
分享遵守洗禮聖約如何使你蒙受祝福。

兒童正在學習如何辨認並跟從聖靈的指引。幫助他們了解，遵守洗禮聖約會有助於他們配稱獲得聖靈的指引。

鼓勵每個孩子向父母或其他親友詢問他們洗禮的事。

改進教導

尋求你個人的靈感。不要將這些大綱視為必須遵從的教學指示，而是在思考你所教導的兒童的需求時，用這些大綱來啟發你自己的靈感。（見以救主的方式教導，第7頁。）