Jesus Ensina as Pessoas Junto ao Mar, de James Tissot

20 a 26 de fevereiro

Mateus 6–7

“[Ele] os ensinava como tendo autoridade”

Inicie lendo Mateus 6–7, tendo seus alunos em mente. Que mensagens desses capítulos eles precisam ouvir? Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar e este esboço de ensino podem lhe dar sugestões didáticas.

Convidar todos a participar

Peça às crianças que contem o que fizeram durante a semana passada para ser uma luz ou um exemplo para alguém.

Ensinar a doutrina: Crianças menores

Mateus 6:5–13

Posso orar ao meu Pai Celestial como Jesus orou.

As crianças aprendem a orar ouvindo outras pessoas orando. Como você pode ajudá-las a aprender com a oração de Jesus Cristo nesses versículos?

Atividades sugeridas

• Examine os ensinamentos de Jesus sobre a oração encontrados em Mateus 6:5–13. Você pode usar o “Capítulo 20: Jesus ensina sobre a oração” (Histórias do Novo Testamento, pp. 51–52, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org).

• Use a página de atividades desta semana para ajudar as crianças a lembrar os diferentes passos da oração.

• Desenhe a mão de cada criança numa folha. Fale a respeito do que devemos fazer com os braços e as mãos quando oramos. Em cada mão desenhada, escreva algo que fazemos para demonstrar reverência quando oramos (por exemplo, abaixar a cabeça, fechar os olhos, etc.).

• Cante uma música sobre oração com as crianças, como “A cabecinha abaixarei” (Músicas para Crianças, p. 18b), e preste testemunho do poder da oração. Convide as crianças a compartilhar suas experiências com a oração.

Posso orar ao meu Pai Celestial como Jesus orou.

Mateus 7:12

Devo tratar as pessoas como quero ser tratado.

O ensinamento de Jesus em Mateus 7:12 — também conhecido como Regra de Ouro — fornece um guia simples de como tratar as pessoas. O que vai ajudar seus alunos a viver esse princípio?

Atividades sugeridas

• Leia Mateus 7:12 e parafraseie o texto usando palavras simples que as crianças entendam. Ajude as crianças a pensar em várias maneiras de completar a seguinte frase: “Gosto quando alguém para mim”. Depois de cada frase, peça a elas que repitam com você: “Então, devo para os outros”.

• Cante com as crianças uma música que, em sua opinião, reforce Mateus 7:12, como “Ama sempre ao teu irmão” (Músicas para Crianças, p. 39). Faça gestos simples para acompanhar a música. Pergunte às crianças o que elas aprenderam com o exemplo do Salvador sobre como devemos tratar as pessoas.

• Peça às crianças que citem coisas que seus pais ou outros membros da família fazem por elas. Leia Mateus 7:12 e peça às crianças que citem coisas bondosas que elas podem fazer por seus familiares.

Mateus 7:24–27

Posso edificar um alicerce firme ao seguir Jesus.

Usar a parábola do Salvador a respeito de edificar uma casa sobre a areia ou sobre a rocha pode ser uma ótima maneira de ensinar as crianças sobre a importância de aplicar o que aprendemos.

Atividades sugeridas

• Cante com as crianças “O sábio e o tolo” (Músicas para Crianças, p. 132) e faça gestos para acompanhar as palavras.

• Use Mateus 7:24–27 para ensinar sobre as diferenças entre o sábio e o tolo. Peça às crianças que finjam estar construindo uma casa. Como podemos ser como o sábio?

• Deixe que as crianças desenhem a parábola do sábio e do tolo.

Ensinar a doutrina: Crianças maiores

Mateus 6–7

O Sermão da Montanha contém mensagens para mim.

Esses capítulos têm muitas mensagens que podem ser aplicadas a seus alunos. Ao lê-los, pense nas crianças. O que se destaca para você?

Atividades sugeridas

• Lembre às crianças que elas estão aprendendo sobre o que Jesus ensinou durante o Sermão da Montanha. Que verdades elas se lembram de ter aprendido na semana passada?

• Escreva no quadro algumas frases do Sermão da Montanha e outras frases que não tenham sido tiradas das escrituras. Peça às crianças que identifiquem quais frases estão no Sermão da Montanha. Peça a elas que compartilhem o que aprenderam com esses ensinamentos.

• Escolha vários versículos de Mateus 6–7 que você sente serem significativos para as crianças. Escreva as referências dessas escrituras em cartões e os esconda pela sala. Deixe que as crianças os encontrem, leiam os versículos e expliquem por que esses ensinamentos são importantes para elas.

• Compartilhe uma de suas passagens favoritas de Mateus 6–7 e explique por que você gosta dela. Se as crianças tiverem uma passagem favorita, peça-lhes que digam por que gostam dela e o que aprenderam com ela.

• Cante com as crianças uma música sobre o Salvador e Seus ensinamentos, como “Eu quero ser como Cristo” (Músicas para Crianças, pp. 40–41). Pare a música quando encontrar uma frase relacionada a um dos princípios ensinados em Mateus 6–7. Ajude as crianças a associar aquilo que têm aprendido com esses capítulos.

Mateus 6:5–13; 7:7–11

O Pai Celestial me ouvirá e responderá quando eu orar.

Ao estudar Mateus 6:5–13; 7:7–11, o que você sente que as crianças precisam entender sobre oração?

Atividades sugeridas

• Peça às crianças que leiam Mateus 6:9–13 em voz alta e citem as coisas que o Salvador disse em Sua oração. Como podemos seguir Seu exemplo quando oramos?

• Cante um hino sobre oração com as crianças, como “Com fervor fizeste a prece?” (Hinos, nº 83.) Ajude as crianças a encontrar na letra motivos para orarmos e as bênçãos que vêm da oração.

• Ajude as crianças a memorizar Mateus 7:7, fazendo o seguinte jogo: Uma criança fala a primeira palavra ou frase de um versículo e depois joga uma bola para outra criança, que fala a próxima palavra ou frase.

• Encene Mateus 7:9–10 com as crianças usando objetos simples. Peça às crianças que digam o que isso nos ensina sobre a oração.

• Conte uma experiência em que suas orações foram atendidas.

Mateus 6:19–21

Posso buscar tesouros eternos em vez de tesouros terrenos.

Como você ajudará seus alunos a dar mais valor às coisas eternas do que às coisas terrenas?

Atividades sugeridas

• Traga um “baú do tesouro” cheio de objetos ou gravuras que representem coisas de valor terreno, como, por exemplo, dinheiro ou brinquedos. Leiam Mateus 6:19–21 juntos e depois peça às crianças que ajudem você a pensar em tesouros celestiais que poderiam substituir as coisas materiais no baú.

• Peça às crianças que citem ou desenhem coisas que elas poderiam fazer para “[ajuntar] tesouros no céu” (Mateus 6:20).

Incentivar o aprendizado no lar

Peça às crianças que compartilhem com a família seus ensinamentos favoritos do Sermão da Montanha.

Aperfeiçoar o ensino

Busque entender seus alunos. Você conhece as crianças a quem ensina. As ideias neste esboço podem precisar de adaptações para que consigam abordar melhor as necessidades de sua classe. A fim de ter ideias para a aula, você pode analisar todas as atividades relacionadas neste esboço; não apenas aquelas designadas para a idade de seus alunos (ver Ensinar à Maneira do Salvador, p. 7.)